教师专业情意职业道德
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教师专业情意职业道德规范郑平特级教师教授硕导教师专业情意职业道德规范一、教师专业情意师道：传道、授业、解惑师德：教师职业道德规范精品资料你怎么称呼老师？如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？教师的教鞭“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘……”“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”教师专业情意职业道德规范1、什么是教师职业道德？教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他（她）人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所
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现出来的观念意识和行为品质。教师专业情意职业道德规范2、教师职业道德基本内涵具有他律性：行为规范或行为准则体现在外在因素对教师职业行为的约束性。具有自律性：观念意识和行为品质体现在教师自主支配自身行为的自觉性。行为规范或行为准则具有共同性。观念意识和行为品质具有差异性。教师职业道德是“应然性”和“实然性”的统一。教师专业情意职业道德规范1、爱国守法热爱祖国,热爱人民.拥护中国共产党领导,拥护社会主义.全面贯彻国家方针.自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利,不得有违背党和国家方针政策的言行.教师专业情意职业道德规范2、爱岗敬业忠诚人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献.对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生,不得敷衍塞责.教师专业情意职业道德规范3、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友.保护学生安全.关心学生健康,维护学生权益.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生.教师专业情意职业道德规范4、教书育人。遵循教育规律,实施素质教育.循循善诱,诲人不倦,因材施教.培养学生良好品行.激发学生创新精神.促进学生全面发展.不以分数作为评价学生的唯一
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.教师专业情意职业道德规范5、为人师表.坚守高尚情操,知荣明耻,严于律已,以身作则.衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长.作风正派,廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用职责之便谋取私利.教师专业情意职业道德规范6、终身学习.崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构.潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平.教师专业情意职业道德规范1、知：师德认识2、情：师德情感3、意：师德意志4、行：师德行为5、评：师德自评教师专业情意职业道德规范主
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