青年教师培养记录指导教师：赵小伍青年教师：X菁年月日指导内容钱老师是学校的音乐教师，个人主动对学校提出想要教学
语文
八上语文短文两篇二年级语文一匹出色的马课件部编版八上语文文学常识部编八上语文文学常识二年级语文一匹出色的马课件
学科。为了让钱老师尽快掌握小学语文学科教学方法，提高她的课堂教学能力，能很好的完成教学任务。学校安排我和钱老师“一对一”结对帮扶，进行青年教师培养和辅导。指导
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
如下：指导备课，填写
教案
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，教学进度安排。听钱教师的
一年级
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语文教学课，对其教学进行具体指导。指导低年级拼音、识字教学基本方法。对课堂教学进行指导：先安排她听两节我的语文教学课，谈谈自己的收获，然后我听钱老师课，再根据具体情况进行指导。指导内容：指导钱老师注重一年级学生上课时的学习习惯养成教育，以及课堂纪律要求。教师做好充分的课前准备，了解学生的预习情况。课上给学生思考的时间，让学生多读、多说、多想，充分发挥学生的主体作用。4.课后给予点评：仪态得体，操作
标准
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，但授课时语速稍快，音调略平。经过9、10两个月的指导，钱老师已经能做到备课符合要求，掌握了上课的基本流程。但在课堂语言组织，学生活动掌控等环节存在不足，语文教学的内容安排不当，教学目标的确定和要求不明确等专业素养不够，特安排她学习《小学语文学科课程标准》听课内容：《秋姑娘的信》教学目的清晰，多种形式的认读生字、词语。采用多媒体授课，直观易懂，传统教学与现代教学手段相结合效果好。教师在授课时，学生认读情况反馈面窄，程度中下等的学生掌握字词学习情况不明。经过对指导和培养，钱老师的课堂教学水平和教学能力都有了很大的提高，为了检验她的成长情况，特安排她进行汇报教学。青年教师汇报课指导1、赛前授课选择，难度适中，适合用于汇报课（低年级的识字教学），应该注重调动学生的课堂气氛，对教学方法、教学过程进行指导2、听课总结：优点是能注意学法指导，课堂气氛活跃，充分调动了学生的积极性。缺点是教学中对重点字的书写指导不够细致，对教学方法的运用不很熟练。指导钱老师进行班级管理，包括如何做好班级卫生，课间纪律维持，以及家校配合措施等方面。指导钱老师改进学生作业批改方法，强调学生作业的布置量和批改及时性。对学生的作业要求做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必改”和及时二次批改。课堂教学方法运用指导鼓励年青老师积极参加教研活动，多听老师的课,大胆参与各项公开课的研讨交流。指导年青老师学习《新课标》选择适各种文体教学的具体方法。指导钱老师如何进行课堂教学反思，以及教学反思和小结的撰写。指导其对自己的教学方法进行总结，强调参加学校教研活动的重要性。指导年青教师书写教学反思，帮助其梳理本学期的教学活动，总结近期的教学经验。教学公开课《小雨点》。备课指导。听课评议：优点是能注重学生朗读指导，借助朗读表演，课堂气氛活跃，充分调动了学生的积极性。参加学校开展的优质课评比：指导选课、备课，试上，听课指导，进行磨课。进行教学优质课评比教学。学习借鉴，总结提高。指导钱老师进行教学总结，汇报经过一年时间的培养和学习有哪些收获、提冋，存在的不足，提出后期的培养目标。被培养教师签名：学校盖章：2017年6月
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