作业4：附件模板 英语单元作业设计

单元作业设计教材名称人教版新目标七年（上）单元内容Unit8 When is yourbirthday?一、单元教学内容与要求本单元主要学习序数词的构成以及运用序数词 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示日期的方法；学会运用when引导的特殊疑问句询问日期；学习名词所有格(‘s所有格)的构成和使用。本单元围绕“谈论日期”这一话 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，设计了三个任务型活动：任务一是：数字游戏，学习序数词的使用；任务二是：建立班级生日册，学习日期的表示方法；任务三是：制作个人日历，巩固日期的表达和序数词的使用。通过这三个任务型的活动使学生掌握日期询问和回答单元知识系统(树)Whenisyourbirthday?一MybirthdayisOctobertenth．Whatyearwereyouborn?Iwasbornin1992．WhenisLeila'sbirthday?一HerbirthdayisSeptember5th．本单元总体目标通过本单元的学习让学生掌握所学目标语言；学会日期(年、月、日)的表达法；在互动的交流中理解生日更多的含义并学会谈论自己、同学以及父母家人的生日：学会自己安排作息时间。单元重难点重点 难点1.复习词汇：基数词l一312.词汇：12months，1st一31st，birthday，speech，contest，trip，party3.句型:Whenisyourbirthday?MybirthdayisOctobertenth．Whatyearwereyouborn?Iwasbornin1992.WhenisLeila'sbirthday?HerbirthdayisSeptember5th．Howoldareyou?I'mfifteen．语法重点：使用when引导的特殊疑问句询问日期；序数词的构成；名词所有格的构成和使用。二、单元作业内容第一课时作业英汉互译：1.5月1号_____2.7月2号_____3.12月15号_____4.herbirthday_____5.Januaryfifth _____6.第一_______7.第二_______8.第五_______单项选择：1.__________isyourbirthday?A.Who B.Where   C.Howmany D.When2.Augustisthe__________monthoftheyear.A.eighth   B.ninth C.eight   D.nine.3.The_________monthoftheyearisApril.A.first   B.second     C.third   D.fourth第二课时作业1.自学SectionB部分的单词:test,trip, art,festival,dear,student,thing,term,busy,time,there.2.预习SectionB部分的课文。第三课时作业一、写出下列短语1.英语演讲比赛__________.2.李平的生日晚会__________.3.音乐节__________.4.生日快乐__________.5.他生日__________.6.英语晚会__________.第四课时作业单项选择：1.—Whenisyourbirthday?    —__________.  A.Novemberthree B.Novemberthirteen C.NovemberthirteenthD.November2.________isSan'sbirthday?  A.What  B.When C.Howmuch  D.Why3.My________birthdayisOctober1st.  A.mother B.father   C.mother's  D.fathers4._________isyourbirthday?A. Who   B. Where  C. Howmany  D. When5.Mymother'sbirthdayis_______________.   A.July22st B.July22th  C.July22nd D.22nd6.The_______mothisApril.A.first    B.second     C. third   D.fourth第五课时作业汉互译：1.多大年纪________     2.Tom的生日___________3.出生日期________       4.英语演讲比赛_________5.郊游__________    6.学校庆祝日________7.艺术节________       8.一个13岁的女孩______9.Octobertenth________  10.February2nd_____第六课时作业一、单项选择：（ ）1.—Whenisyourbirthday?—It'sMay______.    A.fourB.fourteenC.fourthD.forty ( )2.Augustisthe_____monthoftheyear.    A.eighthB.ninthC.eightD.nine ( )3.NewYear'sDay(元旦)isonJanuary____.    A.1thB.1stC.1rdD.2nd ( )4.Sundayisthe____dayoftheweek.     A.firstB.secondC.lastD.third ( )5.Decemberisthe______monthoftheyear.     A.twelveB.tenthC.twelfthD.twelfth ( )6.—DoyouhaveaMusicFestivalatyourschool.    —_______.     A.Yes,itis.B.Yes,wedo.C.Yes,wedoes.D.Yes,itdoes. ( )7.—_____isyouraunt? Sheisthirty.     A.WhenB.WhenoldC.HowoldD.How ( )8.—HappyBirthdaytoyou!—________.      A.That'sallrightB.Thesametoyou.C.Thankyou.D.That'sOK. ( )9.—Whenis____birthday.       —It'sNovember11th.      A.SallysB.SallyC.Sally'sD.Sallyis ( )10.Ourschoolhasaspeechcontest_____October16eachyear.      A.inB.onC.atD.for二、用所给词的正确形式填空（5分）1.Whereis_____(Lucy)pen.2.Mondayisthe_______(two)dayoftheweek.3.Doyouhave____(a\an\the)ArtFestivalatyourschool?4.Wherearemy____?(book)5.Ishe______(you)friend?三、作业设计理由根据大纲要求及近年来九年级学业水平考试的要求进行设计。四、作业实施与反思本单元作业的设计和实施都是根据单元教学内容与要求开展的，难易结合，基础与提高相结合，达到了很好的效果。启示：在减负的大背景下，我们在教学设计时一定要下功夫，做到基础与提高相结合，且要与学业水平考试的内容相衔接。这样，各个层次的学生都有作业做，也都会有提高，真正做到面向全体学生，促进综合素质的提高，从而实现育人目标。