PAGEPAGE3小学美术优质课教案《小蜗牛慢慢爬》程集镇小寨孜小学任玲二零一五年五月第11课小蜗牛慢慢爬小寨孜小学任玲【教学目标】1、掌握小蜗牛的基本制作法，能运用画、卷、折等方法制作一只小蜗牛。2、在制作中感受创造活动的乐趣，养成浅显的
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
意识。3、乐意与同伴分享经验。【教学重点】引导学生发现蜗牛的外壳呈螺旋形。【教学难点】小蜗牛的制作过程。【教学准备】多媒体
课件
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、装饰好的纸条、剪刀等。【学生准备】卡纸、画笔、剪刀、双面胶等。【教学过程】一、视频激趣，导入课
题
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。1、导入新课：师：上课！同学们好！同学们，今天我们来听一首欢快的歌曲。（播放视频）师：歌曲中的可爱的主角是谁呀？生：蜗牛。2、揭示课题：师：蜗牛给你留下了什么印象？生：爬的很慢！很坚强；很勇敢。师：对！虽然蜗牛爬的很慢，但它非常执着，遇到困难也不回头。师：那么今天我们先来学习小蜗牛慢慢爬。（板书：小蜗牛慢慢爬）二、认识蜗牛：1、蜗牛的基本结构：师：刚才我们看的是动画中的蜗牛。现在我们来看看大自然中的小蜗牛长什么样子。（出示图片）师：有谁愿意来说说呢？生：头、触角、身体、外壳、尾巴等部分。师：同学们观察的很细心。它有两对触角，长触角上长着眼睛，小触角的下面有个小小的嘴巴，长长的身体上背着一个重重的外壳。师：蜗牛的外壳有什么作用和特点呢？生：遇到危险时，蜗牛就会钻到壳里保护自己。师：嗯！说的非常正确。它的壳是？（教师用手比划，学生回答）螺旋状的。三、自主探究，学习制作方法。1、讨论制作方法师：看完了大自然中的小蜗牛，今天老师带来了几只漂亮的小蜗牛。大家一起来讨论它是怎样制作的。（每组发一只蜗牛）现在由每组代表说一下你们的讨论结果。生：外壳是用纸条卷起来的，身体是先剪再粘上去的。四、示范制作。现在老师来制作一张小蜗牛，同学们仔细看看老师是如何来做的？第一步：选择自己喜欢的图案按照一定的距离画在长纸条上。（将提前画好装饰条粘贴在黑板上，课件展示一些装饰图案，给学生共参考。）第二步：将纸条卷折成蜗牛的外壳。教师示范卷折的方法，提示注意要点：固定位置一致、圆圈从小到大。第三步：外壳做好了，做蜗牛的身体在等宽的纸条上，画出蜗牛的触角和身体，然后剪出来。最后用彩笔添画上五官，并进行适当的修饰。第四步：将蜗牛的外壳和身体粘贴在一起，整理、完成一致可爱的小蜗牛。提示：粘贴的位置与做外壳时粘贴的位置相同；为了让蜗牛的头抬起来，稍微用力压折一下。谁能来说说老师的制作步骤师生
总结
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制作步骤（课件展示）五、学生制作，教师指导。1、学生动手制作：师：这么漂亮的小蜗牛，想不想自己也来做一只呢？师：好，看制作要求：（课件展示）在纸条上画上重复的花纹图案，再卷折成一只可爱的小蜗牛。2、教师随堂巡视指导师：（教师适时提醒）圈圈要越卷越大，圈圈多了才更像蜗牛。蜗牛的身体不能太小、外壳要卷大些，这样小蜗牛才会背的动。师：好。同学们，有谁愿意展示一下你的小蜗牛呢？生：我制作的小蜗牛！她穿这我精心为它设计的彩虹裙子，很美丽。师：嗯！说的真好。这位同学做的非常专心，衣服设计的很新颖，与众不同。师：你们来聊聊台上的几位新朋友，觉得它有什么吸引你的地方。生：它的外壳颜色非常鲜艳；它的花纹非常美丽；它的样子很可爱••••••师：老师也认为它的外壳颜色十分鲜艳。并且外壳和身体制作的同样宽，那么蜗牛会很轻松的背着它的壳去旅行了。六、总结：评选最美蜗牛，掌声鼓励。师：嗯！我们今天认识并了解了蜗牛，同学们制作的蜗牛也都非常的漂亮！小蜗牛除了样子可爱，还具有坚强、执着的精神。希望同学们在今后的学习和生活中，做一只坚持不懈，向着自己的目标一步一步往前爬的小蜗牛，并最终实现自己的目标。生：好！师：这节课就到这里。下课！生：老师再见！师：同学们再见！
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