个人找家教怎么写

PAGEPAGE1个人找家教怎么写第一篇：个人找家教怎么写家教龙门腾飞家长厚望，风曲传承教者情。各位叔叔阿姨：您们好！我是**大学的一位在校大学生，想利用"暑假"时间找两份家教兼职工作，更好的发挥自己的能力。本人性格活泼、开朗，有责任心，在校期间，学习上，已通过“英语四级”和“计算机二级”，并获得“奖学金”；在工作中曾连续一年担任社团重要干部，并获得“优秀学生干部”的荣誉称号。总的来说，本人学习优秀，沟通能力强，且有家教经验，一定会把您的孩子辅导好，让您的孩子在暑假期间为下学期的学习任务打好良好的基础！第二篇：【留学生找工作】毕业生档案个人简历怎么写海归求职网（）-专注留学生海归求职培训辅导服务【留学生找工作】毕业生档案个人简历怎么写基本信息姓名：wdjl目前所在：白云区年龄：27户口所在：白云区国籍：中国婚姻状况：未婚民族：汉族身高：163cm体重：50kg我的特长：求职意向人才类型：普通求职应聘职位：人事专员：人事，图 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 管理员/资料管理员：档案管理，文秘/文员：文员工作年限：3职称：无职称求职类型：全职可到职日期：两个星期月薪要求：2022--3500希望工作地区：广州,广州,广州工作经历广州市江高镇出租屋管理服务中心起止年月：2022-02～至今公司性质：政府机关所属行业：机关/事业单位/社会团体担任职位：档案管理员工作描述：租赁 合同 劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载 档案的管理;商业各项税款征收;通知的草拟，各类办公设备的管理和使用。离职原因：向住一个更注重团队协作的环境广州阳光购物有限公司起止年月：2022-12～2022-01公司性质：私营企业所属行业：其他行业担任职位：电脑操作员工作描述：在这短短的两个月勤工俭学的时间里我凭着务实的本性受益匪浅，体验了社会实践的法则。离职原因：勤工俭学教育背景毕业院校：广州城市职业学院最高学历：大专获得学位:毕业日期：2022-01专业一：信息管理与计算机应用专业二：海归求职网（）-专注留学生海归求职培训辅导服务起始年月终止年月学校(机构)所学专业获得证书证书编号2022-092022-07广州市高级技工学校计算机应用与文秘计算机应用中级050100112742022-022022-01广州城市职业学院计算机应用与信息管理广州南方人才网助理人力资源管理师人力资源管理培训课程结业证书J2022050062语言能力外语：英语一般粤语水平：精通其它外语能力：国语水平：优秀工作能力及其他专长办公软件，计算机四级(windows操作平台)五笔文字录入：80字/分钟熟悉操作：office;了解flash、photoshop的基本操作熟悉灵活应用上网操作。自我评价注重于个人发展与知识储备我是一个今天事今天完成的、勤恳踏实的人，我将充分发挥三年工作中所积累下的丰富知识和技能，我的勤奋和努力会得到你的肯定。文档来源：专业留学生海归求职培训辅导机构海归求职网AceCareer第三篇：找工作个人介绍怎么写找工作时个人经历和个人介绍怎么写找工作，是大家都会经历的事情，无论你是公务员、高级白领、蓝领还是灰领，工作变动在所难免。那么在开始一份新的工作，都会经过公司或者机关的面试。面试的第一个问题自然是请你介绍一下自己。如何在有限的时间内将自己的优点和亮点完全展现出来呢？1、时间控制，谈话的时间一般都很短，大众面试时间基本为10到30分钟，所以时间控制一定要把控好，自我介绍要保证在3到5分钟，其他时间要留给面试官提问。2、优点突出，自己有什么优点，长处，可以毛遂自荐，不要怕说的太多，一定要自信。比如说爱专研，爱打球，助人为乐等等，切记避免提出自己的缺点，面试官如果有问你的不足之处，可以巧妙的回避，比如说自己的专业技能不够，会继续努力提升等等。3、经历展示，自己做过什么。应届生可以说一些在学校参与的项目和活动，有工作经验的要说一下自己的工作经历，工作岗位以及担任的职务。4、突出贡献和获得过的奖励，这个是需要重点说的，可以花费多一点时间。应届生可以讲讲自己做过的东西，参加比赛获得的名次，获得哪些证书，学校期间获得过的奖励，优秀干部奖，优秀毕业生，通过雅思，英语六级等；有工作经验的要说一下自己获得的证书，国家考试证书（CCNP，会计中级，一建等等），以及在工作中自己帮助提升工作效率做了哪些有效措施等等。5、期望，面试官一般会问，如果你录取了对公司有哪些要求。巧妙的回答就是，希望自己能够在新的岗位和同事和睦相处，不断努力提升自己的专业能力，为公司或者机关作出一份贡献。特别薪资方面，一定要客观，在这个区域内这个行业，这个岗位的待遇，自己要心里有谱，不能太离谱，否则录取机会不大。6、离职原因，对跳槽的人来说，这个是面试的时候，不可回避的问题。面试官会问，你因为什么离职，为什么来我们公司。千万不要说上一个公司的坏话，否则直接被cut，可以说一些不相关的原因，因为家里临时有事情，或者想要找一个更高的平台等等。7、感谢，一定要说感谢的话，给面试官一个好的印象，了解你是个知道知恩图报的人。感恩所有帮助过我的人，我的父母养育我长大，我的老师让我踏上了知识的道路，我的同事帮助我熟悉了工作，我的朋友在苦难的时候伸出了援助之手等等。8、样例，一下是自己的自我介绍，仅供参考。不足之处勿喷。9、如果这篇文章帮到了你，请帮忙转发，点赞，谢谢。第四篇：找家 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 文档仅供参考找家（语言）一、活动目标初步理解诗歌中家的意义，萌发幼儿爱家爱国的情感。感知诗歌中美丽的情景和优美的语言。二、重点与难点理解我们的家是中国，激发幼儿对祖国的情感。三、材料及环境创设背景图大海、森林、果园、天空（只有线条，不上色彩。）小插图：小鱼、小鸟、星星、桔子、娃娃。中国的标志性建筑“长城”、“天安门”等。四、 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 思路大班幼儿对家已有了具体的认识，通过谈话“找家”是为了唤起幼儿已有的认识经验，将小鱼、星星等事物或与之相关的地方同“家”建立联系，理解家的意义。同时也起到活跃思维、气氛的作用。激发起幼儿欣赏的欲望。第二运用不同的色彩，构画一幅幅充满诗情画意，多姿多彩的“家”。呈现诗歌所 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达的美景。让幼儿目视其景，耳闻其诗。将景物与语言结合，让幼儿形象地感知家的美丽，家的可爱，感受语言的优美。第三，通过设问，讨论重点理解，我们的家在中国，并了解标志性的事物，将祖国这个“家”具体化。激发起幼儿对家的眷恋、爱戴之情。第四，用制作小图书、布置环境，倾听相近题材的故事，歌曲等，深化幼儿爱家之情。五、活动流程欣赏感受――重点理解――配乐欣赏――延伸活动欣赏感受（１）找家，感受“家”的含义。设问：小鱼要找家，鱼儿的家在哪里？为什么说鱼儿的家在大海？（２）找家出示背景图大海、森林、果园、天空等（只有轮廓、不上色彩、天空中的星星可用白蜡笔先画上）。让幼儿帮小鱼、小鸟、星星、橘子、娃娃等找“家”，即贴入到相应的背景中。（娃娃不画家，用语言带过即可）。2、欣赏、体验“家”的美丽。（１）教师边念儿歌，边挥笔在背景图上描绘美丽的色彩。例如：“唰唰唰，蓝色的大海是小鱼的家”老师用蓝色绘出蓝色的大海，即时呈现给幼儿一个个色彩斑斓的“家”增强幼儿对诗歌的感知理解力。学习主要语句“各自的家”例如：绿色的森林是小鸟的家，黄色的果园是橘娃娃的家。文档仅供参考文档仅供参考（２）重点理解“我们的家”启发幼儿讨论“我们的家在哪里？我们有一个共同的叫什么？画上什么能表示我们共同的家（３）出示标志性的建筑“长城、天安门”这就是我们的家，叫中国。3、配乐散文欣赏可在每一个“家”的语句后配上相应的音乐，以烘托主题。可欣赏歌曲“我们都有一个家”。4、延伸活动（1）可制作一图书或环境布置“我们的家”（以祖国，居住的市、区、地区等标志性的事物，深化认识和情感）。可听故事学前”附：散文诗《找家》甜甜有盒五彩笔，爱画啥，就画啥。宁宁问：“你能给小鱼找家吗？”甜甜拿起蓝色笔，唰唰唰，蓝色的大海是小鱼的家。洋洋问：“你能给小鸟找家吗？”甜甜拿起绿色笔，哆哆哆绿色的森林是小鸟的家。奇奇问：“你能给星星找家吗？”甜甜拿起黑色笔，唿唿唿，黑色的天空是星星的家。东东问，你能给橘娃娃找家吗？甜甜拿起黄色笔，哗哗哗，黄色的果园是橘娃娃的家。“呜呜——”谁在哭？噢，布娃娃没有家。甜甜拿起红色笔，轻轻一描，红色的玩具橱是布娃娃的家。咦！我们的家呢？甜甜拿起五彩笔，唰唰唰哆哆哆唿唿唿，哦！我的家——是中国。文档仅供参考文档仅供参考《风中之叶》（语言）一、活动目标：1、通过文字想象叶子随风飘荡的画面。并能用不同的方式进行表达。2、学习运用各种感官进行有趣的描述。3、在游戏中发挥想象，创编儿歌《落叶飘》。二、活动准备：1、环境布置：活动室内布置有小河、草地、马路。2、材料准备：人手一张不同形状的树叶。3、事先教唱歌曲《小树叶》。三、活动过程：1、游戏：“捡落叶”（1）师：今天老师带来了好多树妈妈的小宝贝，你们猜猜是谁？幼：是小树叶。（2）师：一阵风吹过来，小树叶吹走了，赶紧去捡起来吧。幼儿每人捡一片自己喜欢的落叶。（3）请幼儿描述一下自己的落叶长得什么样？并用形体动作表现出叶子的造型。（长长的、宽宽的、尖尖的、圆圆的、破一个洞的------）2、游戏：“风中之叶”（1）幼儿围坐在“草地”边上，边听教师的提示，边用形体进行表演。师：叶子被微风吹得轻轻动了几下（幼儿做相应的动作）。风越来越大，叶子也飘动得更厉害（幼儿改变动作）。终于叶子被风吹落下来，躺在地上，一动也不动（幼儿再次改变动作）。风轻轻吹过，叶子的脚被风轻轻吹起，稍稍一动，有不动了（幼儿进行表达）。然后，一阵大风，叶子被吹得滚来滚去，飞扬起来，最后，缓缓地落到地上（幼儿进行表演）。（2）幼儿听音乐，以乐曲代表风，请“叶子”（幼儿）随着乐曲“飘离树枝”，到处“飘荡”，乐曲快就飘得快，乐曲慢就飘得慢，乐曲停叶子也挺下。3、游戏：“树叶找家”（1）请幼儿描述自己飘到了哪里，变成了什么，并用形体语言进行表达。（2）集体边玩游戏边进行儿歌创编，说出树叶飘到了哪里，变成了什么，在干什么。文档仅供参考文档仅供参考4、游戏：“叶子宝宝与树妈妈”师：这么多的叶子离开了树妈妈，树妈妈好担心哦，让我们用歌声来安慰树妈妈，好吗。幼：全体幼儿一起唱歌曲《小树叶》。结束。四.活动反思:整堂课,都是在一个又一个的游戏中进行.游戏是幼儿最喜欢的活动.因此把枯燥的教学过程穿插在游戏中,改变了传统的教学模式,使幼儿感到轻松而愉悦.让他们玩的天性得到了尽情的发挥.在不知不觉中学会了知识.而且充分发挥了他们的想象能力与表演能力.把在空中飞舞的叶子表现的淋漓尽致.文档仅供参考第五篇：找春天教案怎么写一、谈话导入轻轻地，轻轻地，春姑娘来到了我们的身边，让我们用美丽的词语去迎接她的到来吧!（学生说出有关描写春天的词语或句子）是的，春天就像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，她藏在哪呢？让我们一起去找春天吧!二、自读课文，学习生字1．学生自由读课文，用自己喜欢的方法学习生字。2．以小组为单位交流生字的学习情况。3．出示文中部分句子，检查学习情况。①春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。②小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？③她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇……4．再读句子，看看你有什么发现？学生畅谈收获。三、指导写字指导写“脱、冻、溪、棉、探、摇”六个字。1．让学生先观察每个字在田字格中的位置，你发现了什么？2．学生互相提醒需要注意的地方：“冻”不要把竖钩写成横折钩。3．学生练习，师巡视，鼓励写得好的学生，奖给小红花。四、课外巩固向父母介绍今天学会了哪些字。第二课时一、复习知识1．学习自愿展示自己学会的词语。2．把自己认为读得好地方读给伙伴听。二、朗读课文、感悟积累1．学生读课文，结合图，找一找春天在哪里？全班交流，读通课文。2．把你喜欢的句子多读几遍，再读给同桌听。3．指名读喜欢的句子，相机指导朗读，感悟积累。4．采用多种方式感悟课文：领读、竞赛读、表演等。三、自主积累、练习背诵播放春天五彩斑斓、百鸟争鸣的美景，学生背诵有关段落