一年级数学上册期中试卷分析一、考试情况概述： 试卷是北师大版
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数学一年级上册期中考试，考试时间70分钟，满分100分，我所任教的是韩庙小学一年级数学老师，本班有66名学生实际参加考试有64人，及格率为68%，优良率为54%，优秀率28%。满分的有5名同学。 二、试题情况分析： 本次期中试卷难易程度总体适中，基础题考核面全，呈现的基础性强，后部分稍有偏难，一年级部分学生达不到那种审题能力。从本次考试的难易程度和所取得的成绩来看，大部分同学都有所进步。1.第一题对于一部分一年级小学生没有养成仔细读题目习惯，没有按要求去做题目，还有写数字时在田字格内没有书写规范。第二题是计算题，个位数的加减法。发现有的小朋友把加号和减号看错，有的是计算时粗心。第三题是在圆圈里填上＞号＜号和=号，除了粗心，还有几个同学＜号和＞号混淆。第四题共有3题，让同学们根据要求画出相应的符号，很多同学审题不仔细做错。第五题在括号里填上适当的数，这是很简单的，还是有小朋友乱写一气。第六题是看图列算式并计算，本题对于一年级学生有一定难度，从试卷来看是错的最多的一题，第１题是学生自己把8只羊分成两堆，写出４道算式，学生错的情况是组成8的两个数用了几组，就成了分了几次，当然就错了；第３题是已知有10只铅笔，右边画着2只铅笔，问左边有几只铅笔？列式应该是10－2＝8，可是许多小朋友写成8+2＝10或10-8＝2，这要训练问号在哪里的列式。三、存在的主要问题： 个别学生的字迹较潦草，书写不认真。学生的审题能力还需要进一步加强，有些题目学生会做，但是没有看懂意思，有些学生对试卷的题目要求不明确，不理解题目意思。在以后的练习中我会加强学生对题意理解的训练以及题型的多样性练习。学生的基础知识掌握不够牢固，数的组成和加减法计算还要进一步加强训练，必须提高学生的计算速度，保证百分之百的正确率。学生对所学知识的灵活运用程度还很不够，在以后的平时练习当中我会多让学生自己探索和思考问题，培养学生能够把一个知识点运用到各种题型当中去。四、努力方向：必须夯实数学基础。扎实的数学基础是成功解决数学问题的关键。数学基础训练讲究一个“严”字，教师及学生的态度都要严肃，教师的教风要严谨，对学生的要求要严格。加强学生的学习习惯、学习态度和学习策略的培养。教师在课堂中要精选精编灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习，有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题和解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯。注重培养学生审题意识，培养学生良好的解题习惯。数学教学重在提高能力。教师要不断加强教学的应用意识，引导学生学会理解问题、分析问题并解决问题。注意面向全体同学，做到“下要保底，上不封顶”，努力使每个学生都有不同程度的提高。教师要关注学生中的弱势群体。教师要从“以人为本”的角度出发，坚持做好以下工作：坚持“补心”与“补课”相结合，与后进生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助后进生形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求后进生，根据学生差异，进行分层教学；采取以好带差的方式,结对帮扶，努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。适当进行试题模拟练习，树立学生考试意识，积累考试经验，培养学生珍惜时间的习惯。
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