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幼儿园中班游戏总结

幼儿园中班游戏总结全文共计1605字幼儿园中班游戏总结　　时间过得很快，一个学期即将结束，我对我们班的游戏做个总结：　　我们两个老师能认真学习新《纲要》，贯彻执行《纲要》的精神。再教育活动中突出以游戏为主，充分体现幼儿在游戏活动中的主导地位，尽可能为幼儿创设良好的游戏氛围，让他们在轻松愉快的活动中获得知识，培养交往、合作等能力，以促进幼儿综合能力与个性的和谐发展。　　中班上学期幼儿的稳定性，以及安全意识还不是很强，教师在游戏中设计了关于安全方面的常识，以及让幼儿如保控制自己的行为能力方...

全文共计1605字幼儿园中班游戏总结　　时间过得很快，一个学期即将结束，我对我们班的游戏做个总结：　　我们两个老师能认真学习新《纲要》，贯彻执行《纲要》的精神。再教育活动中突出以游戏为主，充分体现幼儿在游戏活动中的主导地位，尽可能为幼儿创设良好的游戏氛围，让他们在轻松愉快的活动中获得知识，培养交往、合作等能力，以促进幼儿综合能力与个性的和谐发展。　　中班上学期幼儿的稳定性，以及安全意识还不是很强，教师在游戏中设计了关于安全方面的常识，以及让幼儿如保控制自己的行为能力方面着手，为幼儿创设了幼儿喜爱的游戏环境，通过各种游戏活动促进了幼儿的身心发展。　　一、晨间游戏活动：我们发动幼儿和家长利用废旧材料自制了多种游戏材料，引导幼儿一物多玩，有效地促进了幼儿走、跑、跳、爬等能力的发展。幼儿动作的协调性和灵活度都有所提高。　　二、自选游戏：根据本班游戏空间情况及幼儿特点，我们开展了“有趣的磁力游戏、我爱探险”等游戏活动。游戏过程中，幼儿参与积极性挺高，并初步学会了自评、互评、集体评等游戏评价。对家长的宣传使得家长们也对本班游戏颇感兴趣，主动在日常生活中丰富幼儿的相关生活经验，为幼儿更好地游戏奠定了基础。大多数幼儿在游戏中能学习使用礼貌用语，努力练习口语运用，并初步学会了合作游戏。　　三、其他游戏：除此之外，我们还利用空余时间，在日常生活中穿插了智力游戏、表演游戏、结构游戏、创造游戏等。幼儿始终是游戏的主人，而我们也努力在游戏中充分发挥教师的主导作用，亲近幼儿，走“进”幼儿，有针对性地指导和帮助个别能力较弱或较胆怯的幼儿。使得幼儿喜爱游戏，逐步善于游戏，最大限度地促进幼儿不同程度的发展。幼儿在一学期的相互影响、相互学习中，习得了知识，口语表达能力和想象力、阅读能力、动手能力等都有了显著提高。但还存在着部分幼儿游戏时缺乏持久性，游戏后整理游戏材料速度过慢、零乱等情况。这些都有待我们进一步有针对性地对幼儿提出要求，加强引导，以更好地促进幼儿全面发展。　　1

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