多媒体综合电教室方案设计

适用标准多媒体综合电教室系统 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 二零零七年拾一月文档多媒体综合电教室解决方案多媒体综合电教室目录第一章序言2第二章系统构成3第三章系统建设方案9第四章系统功能11第五章系统特色13第六章系统的扩大和发展141多媒体综合电教室解决方案第一章序言跟着科技的发展，我们已经进入了一个高速发展的信息时代。以计算机技术为核心的多媒体以及通讯技术被宽泛应用于各种领域。多媒体电化教课、网络教课、远程教课等已在全国各地悄悄盛行。各式各种的先进设备操作愈来愈复杂，使用户在使用时感觉相当不便。多媒体中央控制系统利用计算机及微电脑技术对多媒体电教室、会议室中的各种设备进行集中控制、管理，以简单了然的按键方式供应给用户使用，将复杂的控制转变为简单的按键操作，真实实现“所见即所控”。跟着校园网络和多媒体教室的迅速普及，整个学校的计算机网络建设将愈来愈受到教育人士的重视。多媒体电化教课的无纸化、网络化和远程化，正以崭新的相貌和非凡的教课手段进入各大、中、小学校，对过去传统校园建设来说无疑是一次重要的飞腾和变化。电脑技术、通讯技术、网络技术的高速发展将传统的教课手段带入一个崭新的时代，借助先进的信息技术，教师能够将所教授的内容迅速地传达给学生，并对学生的反应及时地做出反响。经过高速网络技术实现了计算机互联，使得教师、学生之间能有效地实现信息数据的沟通、共享。多媒体网络教课系统正日趋成为现代化校园的基础设备，它将综合集成传输包含教室、办公室、会议室等的语音、图像信号，对电脑设备、影音设备、演播设备、监控设备、环境设备进行集中及远程控制。现代化校园所采纳的系统必定要有先进性。力争高标准，而且有很强的适应性、扩展性、靠谱性及长久利益，以知足将来的要求。依据现代教课发展的需求，应当把多媒体中央控制系统归入整体的教课网络，形成网络控制教课系统。我们的电教室系统可利用校园网络实现对全校所有教室的远程监控和多媒体信息交互，使多媒体教室2多媒体综合电教室解决方案融入整个校园网络系统，让现代教课进入一个新时期。第二章系统构成2、1系统整体构造拥有多媒体中央控制系统的电教室或 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 厅不只是是一个智能化的电教室，多个电教室更可构成一个网络控制的教课系统。系统主要由多媒体电教室、网络控制单元等构成，系统构成构造图以下：2、2多媒体电教室构成现代的多媒体教室集成了电脑网络及多种影音设备（影碟机、录像机、展现台、音响、电视机、投影机等）。操作者需要对每个设备进行控制，并要达成信号在设备间切换；此外关于环境设备（灯光、电动屏幕、窗帘等），也需要操作者常常加以调整。针对以上控制分其余状况，多媒体电教室的中央控制系统供应了较佳的解决方案。它将多种设备的控制操作集中在一个按键面板或多媒体电脑的触摸屏上，能够方便地实现设备的控制及信号的切换。操作者经过直观的控制台操作，将复杂的电教设备及环境设备控制变得轻松自如。中央控制系统使多媒体教室变为一个智能教室。操作者只需进行简单的操作即可达成对复杂的设备及环境的控制，比方能够自动调理室内光芒、自动放下/升起屏幕、自动翻开/关上窗帘。我们的多媒体中央控制系统由多媒体电脑、控制面板、中央控制主机、遥控发射接收模块、电源开关模块和影音设备等构成。各部分之间用通讯电缆相连，构成一个网络系统。此中多媒体电脑、控制面板和遥控发射接收模块是指令发送中心，中央控制主机、电源开关模块、调光模块则是指令接收和履行机构。中央控制系统的构成分别介绍以下：3多媒体综合电教室解决方案1）中央控制主机中央控制主机集成了红外线遥控模块（6路）、音频切换模块（6×2路）、视频切换模块（6×2路）、VGA切换模块（2×2路）和电源管理模块（6路）；经过红外线遥控模块能够控制投影机、影碟机、录像机、展现台等影音设备和遥控窗帘、空调等环境设备，红外线遥控模块拥有红外码自学习功能，能自学习所有的遥控设备；经过音频/视频信号切换模块可达成八选二的视频/音频信号切换，此中视频有投影、监督两路输出，音频有功放、监听两路输出；VGA切换模块有两路切换，可外接手提电脑。中央控制主机经过串口和多媒体电脑、控制面板等通讯。关于复杂的教室或场所控制，中央控制主机可依据需要扩展。中央控制主机可还集成投影机232码控制模块，可232码控制投影机。KD系列控制主机供应投影机的灯泡开关检测，实现电动屏幕与投影机开关的联动；当有投影光芒时，屏幕自动放下，投影灯封闭时，屏幕自动收起。投影机灯开关检测还可以保证在投影机断电前封闭投影灯并有几分钟的散热延时。2）控制面板控制面板是整个系统最重要、最方便的控制方式，它其实是调音台、卡拉OK机和指令发送中心，控制面板依据所按下的按键，发送对应的指令给中央控制主机或其余模块使其做出相应的动作进而达到控制的目的。面板除了供应影音设备的控制和信号源切换的控制按键外，还供应电动幕、两组灯光和两组窗帘的控制按键。面板集成调音控制功能，可控制声音音量及话筒音量和混响时间。面板按键布局以下：(略)按键面板上的两个醒目按键是“系统开”键和“系统关”键。刚开始使用这个智能多媒体控制系统时，按一下“系统开”键，系统主时机自动翻开并同时给面板供电，而后系统自动翻开设备电源、投影机电源、延时两秒后翻开功放电源，整个系统便可以使用。若想让系统按设定好的流程自动翻开，则只需再按一次“系统开”键，系统会自动遥控开投影机、放下电动屏幕、封闭电动窗帘、调好音量的大小等。而当使用4多媒体综合电教室解决方案结束后，按两下“系统关”键（连续三次的警示声内再按第二次，以防误操作），就能够轻松下课或休会了。系统会自动关投影机、将功放电源封闭、略微延时后封闭设备电源、使电动屏幕升起来、延时几分钟后关投影机电源、最后封闭系统主机电源。经过按键控制面板能够进行设备的选择和常用的视/音频和VGA输出的切换。面板下边一排7个设备选择按键分别能够选择影碟机、录像机、展现台、卡座、外接AV、电脑、笔录本电脑的设备进行控制，同时系统将影碟机、录像机、展现台、卡座、外接AV、电脑、笔录本电脑的视频或VGA信号自动辨别经过投影机投影出来，音频经过功放播放出来。中间部分按键为设备遥控控制按键，目前设备选择哪个设备就能对哪个设备进行遥控。比方目前是设备选择影碟机（设备选择影碟机上的小灯亮），按一下播放键“”，影碟机就会进行播放，按一下停止键“■”，影碟机就会进行停止播放。假如这时想要停掉正在播放的录像机，就按一下设备选择的“录像机”按键，使信号切换到录像机，而后按一下停止键“■”，录像机就会停止播放。3）智能控制终端系统的协助构成单元是智能控制终端，智能控制终端共分两种（能够扩展）：控制开关、控制调光、控制云台镜优等。智能开关控制器（KR100）这一类的智能控制终端拥有控制电源或信号通断及通断时间的功能，一个模块可以控制六路开关，每路开关同意流过电流为220V/10A。智能调光控制器（KD100）这一类的智能控制终端可实现对灯的光明度进行调理，一个模块可控制四组照明线路，每组线路同意经过电流为220V/10A。智能云台和镜头控制器（KS100）5多媒体综合电教室解决方案这一类的智能控制终端可实现对摄像机的可变镜头（远近、聚焦、光圈）和万向云台（上、下、左、右）的智能控制。配合远程网络控制软件，可实现远程监督和控制。4）中央控制软件中央控制系统软件采纳Delphi开发，是鉴于Windows95或NT的应用软件。软件界面完整向用户开放，软件供应丰富的按钮图库供用户选择，按钮的个数及功能均可由用户设定，方便用户改换设备或进行组合功能设计。比如按翻开投影教课键，中央控制系统会自动将电动幕、窗帘、灯光等调理成最正确的环境，极大地方便演讲者并表现着现代化多媒体演讲的魅力。中央控制系统软件还拥有各种参数的灵巧设定，可设定系统翻开、系统封闭时的投影机、电动幕、灯光、窗帘、影音设备等状态。5）综合控制讲台综合控制讲台采纳钢木或其余资料饰面，雅观、豪华、高档。综合控制讲台依据设备状况和安全舒坦等方面进行特意设计，此外可依据教室的实质状况按各种尺寸订制，知足特别教室的需求。依据人体 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 学设计的多媒体综合电教讲台主要特色有：造型新奇大方；功能多样齐备；柜体中央以多媒体电脑为中心，面板窗口可配置14”～15”电脑显示器，控制面板和电脑键盘。柜体左边为电脑外设柜、内空尺寸宽大，沿其高度方向可设2～3层隔板，每层隔板高度尺寸均可调，此间可搁置：功率放大器、VCD、录像机、中央控制器主机等。柜体右边为实物展现台柜、展现台所置台板，有固定式（高度不行调）、电动垂直起落式，垂直起落式工作时可升至电教平台台面之上，便于操作、演示，工作6多媒体综合电教室解决方案完成可方便地沉降到柜体之中，其升、降范围在0～350mm。柜体所有门扇开启后均可缩进柜体内，方便教课老师演讲、报告，且实现一把钥匙能够开启所有暗锁。教课平台颜色可选（如灰白、榉木、胡桃木等）。2、3KD系列中控系统的特征各个厂家的中央控制系统基本功能相像，但多媒体教室的易用性和方便性的主要决定是中央控制系统的软硬件，评论一此中央控制系统需要从细微上来剖析比较。我们采纳的中央控制系统经过多年用户的需求剖析的基础上不停完美，操作极其简单化，为用户解决很多操作和设备管理上的难 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。系统主要的功能和特色：、高亮度和对照度图像几乎所有的中央控制器因为没有采纳长线驱动器或只采纳电流型长线驱动器，输出的7多媒体综合电教室解决方案电脑图像和视频图像有不一样程度的衰减，图像成效比直接输出有显然的差异，采纳这种中央控制器则事与愿违。KD系列中央控制器的视频信号和电脑RGB信号采纳先进的300M带宽驱动电路，有效赔偿因信号切换和长线带来的信号衰减，有效地克制传输中的噪声扰乱，与经过投影机直接输出对比较，图像的亮度和对照度提升15%-20%。使得投影输出的视频和电脑画面比直接连结更清楚亮丽。、全数码调理高保真声音一般的中央控制器对主音量的调理采纳衰减式电阻网络，声音调理级别少，而且经过调理的声音音质变差。KD系列中央控制器采纳可储存式专用音量控制芯片，32级数码调音并经运放之皇NE5532进行办理，音质更为圆润细腻。KD系列中央控制器还有两个话筒输入，并能32级独立调音，更增添8级数码混响，知足各种会讲和教课的需求。、超强投影机保护一般的中央控制器没有投影机电源管理，就是有也只逗留在投影机延时关机保护方面。KD系列中央控制器采纳先进的投影灯开关检测电路，当系统封闭时，能自动检测投影灯的开关状态，进而保证投影机关机散热后才断电。2、4网络控制的实现原理采纳最初进的Internet网络技术，运用TCP/IP协议实现网络控制。该 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 采纳宽泛应用的成熟的互联网，进而使系统控制实现与Internet的密切连结，实现了系统控制的灵巧性和多样性。控制的原理图以下：控制Internet/校园网控制中控被控终端节点主机设备TCP/IPTCP/IPRS232控制终端是网络控制指令的倡始者，控制终端发出的指令被翻译成TCP/IP协议8多媒体综合电教室解决方案包，经过Internet或Intranet网传递到控制节点。若控制终端经过WWW阅读器发出指令，则还需要应用服务器把HTTP（超文本传输协议）变换为TCP/IP协议。控制终端没有地点的观点，只需能连上Internet网后即可实现控制。控制节点收到TCP/IP协议控制的指令后，把控制指令翻译成中控主机识其余指令经过RS232（串口）传递给中控主机，中控主机再翻译并履行有关的指令控制相应的设备达成控制。控制结果按相同的门路返回给控制终端。经过该控制软件可实现远程遥控开关某个多媒体教室或从头启动某个多媒体教室，远程控制投影机和影音设备等等。经过网络控制软件真正实现“远在千里，控在指间”。第三章系统建设方案3、1一般电教室系统的构成系统建设以先进性和适用性为原则，对不一样用途的电教室供应略有不一样的设备配置。方案配置主要有：1、多媒体电脑；它一方面是计算机软件教课的载体，另一方面是中央控制系统的一个构成部分，同时仍是网络控制系统的一个控制节点。该电脑一机多用，节俭设备投资。2、中央控制主机；它是多媒体课室的控制核心，主机已集成了8路设备的控制（影碟、录像、展现台、卡座、外接AV等）、电动幕的控制和两路窗帘的控制等。3、按键控制面板；它为上课教师供应最简短的控制方式。4、影碟机、录像机、卡座、展现台等电教设备；它是电化教课的基本配置。5、多媒体投影机；它是图像信号的输出终端。6、功放、音箱；它是声音信号的输出终端。7、话筒；方案设计时每个课室可配置一个无线衣领话筒和一个无线手持话筒。无线9多媒体综合电教室解决方案衣领话筒为常常走动的演讲者使用，无线手持话筒则为学生讲话时使用。8、屏幕；可采纳手动屏幕，也可采纳电动屏幕。、在多媒体课室设计两个校园网信息点，一个连结多媒体电脑，另一个供应信息插座，可连结上课教师手提电脑或台下控制的手提电脑。两个信息点还可互为备份，保证系统的靠谱运转。、有线电视电缆连结到中央控制系统中的录像机，经过录像机的高频头和系统控制软件或面板实现直接收看电视节目。3、2设备的选型设备的选择应当考虑以下要素：性能、价钱、质量、服务等。以下是主要的设备的选型原则，其性能参数和其余设备的性能参数可参照技术参数一览表。、投影系统的选择多媒体课室投影系统的装备应当考虑以下要素：投影机的分辨率考虑到目前流行硬件的显示解像度及此后的发展空间，采纳800*600或1024X768分辨率的多媒体投影机较为理想。投影机的亮度一定保证室内有足够的照明强度，保护与会者的（视力）健康。依据多媒体课室的形状及尺寸,环境采光状况选择投影机的亮度。2、屏幕屏幕的大小及质地，与使用空间的大小与形状有关。以下为屏幕选择参照表屏幕大小观众人数规格厘米50100150200200以上100”203*150X10多媒体综合电教室解决方案120”244*183XX150”295*221XXXXX180”356*267XXXXX200”400*300XXXXX正投软幕一般分为白塑幕和玻珠幕，玻珠幕的有效反射角度是45度，增益度是一般是2，而白塑幕的增益是1。玻珠幕的效验：参照附图。a=教室长，b=教室宽，L=屏幕宽单位：米aLbc当a/c>2.0时，能够用玻珠幕。当a/c<2.0时，适合用白塑幕。第四章系统功能多媒体电教室供应的功能主要有：1、智能化控制。教师经过直观的控制台操作，将复杂的电教设备（录像机、影碟机、投影机、录音卡座、实物展现台等）及环境设备控制变得轻松自如。操11多媒体综合电教室解决方案作者只需进行简单的操作即可达成对复杂的设备及环境的控制，比方能够进行输入信号切换及影音设备控制、自动调理室内光芒、自动放下/升起屏幕、自动翻开/关上窗帘；2、经过多媒体中央控制系统，能够控制影碟机、录像机、录音机、摄像机、视频展现台等教课设备的音、视频信号输入输出，实现教课设备间的互相切换，不再有繁琐的操作，所有由系通通一控制，省时省力，教课质量高。3、利用高亮度多媒体投影机播放计算机信号及视频信号；4、利用计算机办理文字图像，进行讲座沟通；5、供应校园网连结，实现计算机教课和INTERNET信息交互；6、利用视频展现台进行实物解说，并能经过投影机投影到屏幕；7、系统拥有监督和预览功能，对影碟机、录像机、视频展现台等输出节目可通过电脑显示器进行及时监督，或预览后播放；8、在WINDOWS环境下运转，全中文界面，能播放各种教课软件；9、系统配有高级有线咪、无线衣领咪和手持咪及有关的调音功能方便现场解说和讲话；10、拥有先进的红外遥控自学习功能，在同类产品中出类拔萃，对接入系统的媒体设备的品牌和型号无任何限制，改换设备时无需专业工程师从头对红外编码进行设定；11、系统操作方式多样，不会因某项操作失灵而致使教课中止，可任选以下方式：用鼠标或键盘操作、用触摸面板操作、用遥控器操作、用电脑触摸屏操作、用液晶触摸屏操作、用远程网络操作；12、系统拥有一键智能联动功能。比方轻触“系统开”按键，就使系统所有设备进入就绪状态，即可轻松上课；轻触“系统关”按键，即可关门走开教室，12多媒体综合电教室解决方案系统会自动依据管理员设定的程序挨次封闭所有设备；第五章系统特色一个系统的设计的利害，能够从以下几个方面进行剖析：1、适用性适用有效是最主要的设计目标，只有操作简单，功能适用，切换自如，成效优秀才能最大的保护投资者的利益。我们控制系统的按键面板经过对很多用户的检查，分析最常用的功能，按简短直观的方式设计。软件界面设计成可灵巧定义，用户可依据自己的喜好定义界面和功能。我们有极强的系统集成和应用软件开发能力，可为用户定制知足需求的软件功能。、靠谱性多媒体综合电教室的核心是中央控制系统，中央控制系统性能的稳固直接决定了系统的靠谱性。多媒体中央控制系统采纳常用模块全内置方式，拥有极高的稳固性和靠谱性，在宽泛采纳的很多学校内几乎没有出现任何问题。3、先进性中央控制系统对不一样厂家、不一样型号的同类设备的兼容性，以及平台控制软件的开发工具，都充分表现了整个系统的先进性。我们的控制系统模块化设计，供应网络TCP/IP接口控制协讲和类Barco的串行协议，拥有极高的兼容性和可扩展性。4、扩展性校园网是现代网络技术应用的趋向，多功能教室可否和校园网兼容，可否调用室外教课资源是观察多功能教室可扩展性的首要标准。我们的多媒体中央控制系统拥有网络控制功能，可经过校园网络实现远程控制，实现多个多媒体教室的电教资源共享，13多媒体综合电教室解决方案增添摄像机和视频变换器则可经过网络实现远程教课，为将来的电教发展服务。5、安全性因为与校园网的无缝链接和经过网络实现远程控制，保证电脑和个人隐私的安全，因此要供应多个层次安全控制手段，成立完美的安全管理系统。系统的主要特色有：1、操作了如指掌。多媒体环境往常较复杂，很多使用者并未经过专业培训，为避免演讲者在演讲中因为设备误操作而产生杂乱，该系统供应简短友善的控制界面，使操作轻松自然，让演讲者更专注于出色的演讲。2、化繁为简。在电化教室中有多个输入及输出设备，信号的选择播放近似互换机的搭线过程，该系统将复杂的搭线过程直观显示、轻松达成。3、美化环境。因为所有设备的控制集中于该系统的操作台上，设备能够放在任何安全及隐蔽的地方，经过相同隐蔽的控制网络将控制信号送到设备地点，使整个环境特别整齐。4、节俭经费。因为设备隐蔽搁置，不用屡次接触设备，减少设备破坏时机。5、专业形象。固然中央控制模块在整个多媒体环境中投资不大，但将各种复杂的设备有序管理起来，成为画龙点睛之笔，使整个多媒体环境具备了智能。6、网络控制。系统利用最初进的校园网络进行控制，实现任何地址的随意控制。第六章系统的扩大和发展电脑技术、通讯技术、网络技术的高速发展将传统的教课手段带入一个崭新的时代，借助先进的信息技术，教师能够将所教授的内容迅速地传达给学生，并对学生的反应及时地做出反响。经过高速网络技术实现了计算机互联，使得教师、学生之间能14多媒体综合电教室解决方案有效地实现信息数据的沟通、共享。当将来发展需要时，我们的多媒体电教室只需增添Web视频服务器即可知足远程监督的需求。经过视频服务器把教课的多媒体信息及时压缩，并同过Web服务器为远程Web接见者供应教课视频信息。多媒体教课系统也可和校园VOD系统经过校园网络相连，利用VOD系统实现图像点播和储存。多媒体教室配置方案单位一、低端配置序号设备名称型号参数数目单位单价金额1投影机台12视频实物展台台13中控台14屏幕幅15吊架个16专业功放台17专业主音箱对28无线麦克风套19有线麦克风支110中控桌木制张111共计：15