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年检委托书实用范本

    如果被委托人做出违背国家法律的任何权益，委托人有权终止委托 协议 离婚协议模板下载合伙人协议 下载渠道分销协议免费下载敬业协议下载授课协议下载 。在快速变化和不断变革的新时代，很多时候处理事务都会使用到委托书，你知道委托书怎样才能写的好吗?为了让您在写的过程中更加简单方便，一起来参考是怎么写的吧!下面给大家分享关于年检委托书，欢迎阅读!
    年检委托书1
    我本人 ,身份证号码: ,现授权委托办理车牌号为: 车辆年检手续。
    代理人无转委托权，特此委托。
    附：授权委托人身份证复印件
    代理人：性别： 年龄： 岁 身份证号码：
    委托人：
    委托日期：年月日
    年检委托书2
    甲方：乙方：
    甲乙双方经过友好协商，就乙方委托甲方承办_________公司20__年度年检有关事项达成如下协议：
    一、甲方受乙方委托办理
    1、外经批准证书年检;
    2、国税登记证年检;
    3、地税登记证年检;
    4、外汇年检;
    5、财政登记证年检;
    6、工商营业执照年检;
    7、统计部门(网上数据)年检;
    二、乙方责任
    1、按要求填写年检表格，所填数据应准确、无误;
    2、提交的资料应真实、合法、有效，并积极配合甲方工作。
    三、费用
    乙方向甲方支付服务费人民币叁仟元整。
    四、其他事项
    1、如乙方中途停办，已支付的服务费甲方不予退回;
    2、因乙方提交的资料不符合要求，未通过个别部门的年检，已支付的服务费甲方不予退回，甲方不承担责任。
    3、部门过期年检罚款由乙方支付，甲方不承担责任。
    五、其他约定
    甲方： 乙方：(盖章)
    代表： 代表：
    时间：20__年__月__日
    年检委托书3
    __交通大队车辆管理所：
    兹委托___作为委托人的全权代理人，代理委托人办理委托人拥有的机动车 ：审车年检事宜，代理人在办理上述事项内所提供的有关资料和填写的表格，委托人均予以承认。
    代理人对本委托书的真实性和有效性负责，并已核实委托人的有关情况。
    本委托书的有效期为：
    20__年2月20日至2022年2月25日止。
    本委托书不得转委托。
    委托人(签字或盖章)： 身份证号码或组织机构代码证编号：
    代理人(签字)： 身份证号码：(代理人为单位的，由经办人签字，填写经办人身份证号码。)
    签署日期：年 月 日
    年检委托书4
    __公安局交通警察支队车辆管理所：
    兹委托，办理(号牌号码或车辆识别代号)为的机动车的
    业务，受托人在上述事项内所签署的有关文件资料及提供的手续，均是委托人真实意思的表达，本委托人均予以承认并承担相应的法律责任。
    本委托书自签署之日起天内有效。
    委托人： 受托人
    (签名或盖公章)：(签名或盖公章)：
    经办人签名：
    签署日期：年月日
    年检委托书5
    我公司 _________________，现授权委托办理 车辆年检手续 。
    代理人无转委托权，特此委托。
    委托期限:自签字之日起三日内有效
    代理人： 性别：_____
    身份证号码：____________________________________
    单位盖章
    委托日期：年
    年检委托书6
    兹委托___，男，身份证号码为___________，办理我单位号牌号码为 粤_______ 的校车年检、年审等业务，受托人在上述事项内所签署的有关文件资料及提供的手续，均是委托人真实意思的表达，本委托人均予以承认并承担相应的法律责任
    本委托书自签署之日起 10 天内有效。
    委托人 受托人
    (签名或盖公章) (签名或盖公章)
    经办人签名：
    签署日期： 年 月 日
   
校园生物大搜索

【教学目标】

科学概念

我们周围生活的生物是多种多样的。

过程与方法

1.分区域调查，认识多种多样的生物。

2.选用适合的工具对生物进行调查和 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 。

情感、态度、价值观

1.感受校园生物的美丽。

2.体会到用心观察会有许多新的发现，发展科学学习的乐趣。

【教学重点】会选用适合的工具对校园生物进行调查和记录。

【教学难点】知道我们的校园中大概生活着多少种植物和动物。

           理解校园生物是多种多样的。

【教学准备】分组准备：记录本，记录工具，观察工具，调查表

为整个班级准备：校园常见生物的照片。

【教学过程】

一、引入：

1.校园里有很多植物和动物，认识下面这些动物和植物吗？用幻灯片放校园内常见植物和动物，让学生辨认和观察（意图：学生能说出名字的让学生说，如说不出名字，让学生观察动植物样子，告诉名称。引发学生调查兴趣）

2.校园里还有哪些植物和动物？我们校园里有多少种植物，多少种动物？让我们一起去调查

二、设计调查 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载

1.师：如何去调查呢（意图：引导学生制订周密的调查计划）

2.学生分组制定调查计划，汇报，师点拨：

（1）像科学家那样，将校园分为几个区域分别进行调查；

（2）要对校园生物展开全面调查，包括土壤中和曾经来过的动物；调查时不仅要记录地面看的见的动物和植物，还要搜索地下的动物，要根据所发现的动物踪迹推测哪些动物也在这里生活过。将这些发现都及时记录下来。

（3）用绘画、拍照等适宜的方法记录不知名的动植物；

         （4）将调查的校园生物分为动物和植物两类分别记录，既要记录生物的名称、又要记录它们生长和经常活动的地点。

         （5）在调查时可能会出现具有不同特征的同一种生物，比如不同花色的蝴蝶；开黄、白、红不同颜色花的郁金香等，记录时可以都记录成蝴蝶或郁金香，也可分别记录某某样的蝴蝶；某某颜色的郁金香。

（6）要爱护动植物

 三、开展校园动植物调查活动

将校园划分为几个区域，每个小组确定一个区域作为调查的重点，开展调查活动，边调查边记录，尽量不要漏掉校园中的任一种动植物，鼓励学生认真记录，对认真调查的组给予加星评价。（意图：为后面形成生物种类多种多样，同种生物也具有千差万别的不同个体这样一个生物多样性的认识积累感性经验。）

四、课外延伸：对不知名的动物和植物，回家查找资料

 

小数除法

教材简介：

本单元的主要内容有：小数除以整数、一个数除以小数、商的近似值、循环小数、用计算器探索规律、解决问题。

教学目标
1、使学生掌握小数除法的计算方法。
2、使学生会用“四舍五入”法，结合实际情况用“进一”法和“去尾”法取商的近似数，初步认识循环小数、有限小数和无限小数。
3、使学生能借助计算器探索计算规律，能应用探索出的规律进行小数乘除法的计算。
4、使学生体会解决有关小数除法的简单实际问题，体会小数除法的应用价值。

教学建议：

1．抓住新旧知识的连接点，为小数除法的学习架设认知桥梁。
2.联系数的含义进行算理指导，帮助学生掌握小数除法的计算方法。

课时安排：

本单元可安排11课时进行教学。

 

                  第一课时