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红色旅游路线及部分景点介绍《迢迢牵牛星》中“盈盈”一词意义探析　　摘要：“盈盈一水间，脉脉不得语”中“盈盈”一词在历代的注解当中都是一个争议的焦点。很多注解当中以之为状水貌之词，形水清浅之状。但是从“盈”字的起源、其在汉魏前后的意义变迁和文本自身的意义来讲，“盈盈”应是状女子形态之词。　　关键词：盈盈女子形态《迢迢牵牛星》　　中图分类号：H12文献标识码：A文章编号：1003-9082（2015）07-0181-02　　从“盈”字的起源来看，盈，甲骨文，意为一个人进入到一个水缸后，水自缸内溢出，即。所以，“盈”字的原始意是“水满而溢出”。许慎《说文解字?皿部》也讲：“盈，满器也。”《说文》徐锴注：“?啵?古乎切，益多之义也。古者以买物多得为?啵?故从?唷！庇纱丝芍?，“盈”的本义虽然与水有关，但其义却与“清”、“浅”无关，相反却有“满”、“充”之意。这种意思在很多文献中还有记载：《周易?丰》彖辞：“天地盈虚，与时消息。”《左传?庄公十年》：“彼竭我盈，故克之。”《礼记?礼运》：“月生三五而盈，三五而阙。”皆此之谓也。所以说，从字源上来讲，“盈”字代表“水因满而溢出”之意，后而演变为“充满”之意，这些都与“盈盈一水间，脉脉不得语”中“盈盈”的“水清且浅”大相径庭。因为“盈盈”在“一水”之前，所以人们就以为“盈盈”是用来形容“水”的，其实不然，《汉魏六朝诗鉴赏辞典》说：“盈的本意是满溢，如果是形容水，那么也应该是形容水的充盈，而不是形容水的清浅。”　　此外，《文选?卷二十九?杂诗上》李善注：“《广雅》曰：‘嬴，容也。’盈与嬴同，古字通。”由此可知，“盈”字也可以用来代指“容貌”。元代刘履《选诗补注》说：“‘盈盈’与‘嬴嬴’、‘[妇][嬴][妇][嬴]’同，仪态美好貌。”《古诗十九首?青青河畔草》中“盈盈楼上女，皎皎当窗牖”和此句相似。与“盈盈一水间”相比，此处的“盈盈”二字存在的争议不大，多认为它是形容女子姣好的形态。《汉魏六朝诗选》将“盈盈”解释为：“‘盈’通‘嬴’，也就是‘[妇][嬴]’，美好多仪态的意思。”在袁行霈看来此处的“盈盈”和“脉脉”一样，都是在写织女，但是由于受到了上文“河汉清且浅”的影响，所以人们才多将“盈盈”解释为“清浅”。　　根据逯钦立《先秦汉魏晋南北朝诗》统计，含有“盈”字的诗句共有249次（不含叠词形式），以叠词形式出现的诗句共有20句。当“盈”以单字出现时，“充积貌，充盈貌”和“女子容貌”为其主要意思，比如《先秦?卷一?梦歌》：“归乎归乎，琼瑰盈吾怀乎。”《魏诗?卷二》中王粲《诗》：“荆架为燕使，送者盈水滨。”都是以“充盈、满”意为主。又如《全汉诗?卷六》中张衡《同声歌》：“素女为我师，仪态盈万方。”在“盈”以单字形式出现的诗句中，没有一处将之解释为“水清且浅”。在以叠词形式出现的19句诗词里面（除去《迢迢牵牛星》），《先秦诗卷五?石鼓诗?右四》：“奔流逆涌，盈盈渫隰。”中的“盈盈”可以解释为“充积貌，充盈貌”或者水势浩大的样子。《晋诗?卷六》中陆云《芙蓉诗》：“盈盈荷上露，灼灼如明珠。”用“盈盈”形容晶莹的露珠。其余12首诗句中的“盈盈”二字也均不可解释为“水清且浅”的形态，如《全汉诗?卷九?陇西行》：“废礼送客出，盈盈府中趋。”用“盈盈”来刻画女子的形态；《晋诗?卷六》中陆云《为顾彦先赠妇往返诗四首》：“美目逝不顾，纤腰徒盈盈。”也用“盈盈”来形容女子之美；《梁诗?卷二十七》王台卿诗《陌上桑四首》：“郁郁陌上桑，盈盈道傍女。”用“盈盈”表现女子形态，等等，没有出现以“盈盈”来表现水“清且浅”的例子。　　“盈盈一水边，夜夜空自怜”是《梁诗卷二》范云诗《望织女诗》的一句，《汉魏六朝诗鉴赏辞典》认为这一句化用了“盈盈一水间，脉脉不得语”，描写了织女“夜夜独处银河的一边……与牛郎只能隔河相望”。这一句的“盈盈”也应该是对织女形态的描摹，而非“水清且浅”之意。诗的下一句以精卫填海的神话故事，来形容横在牛郎织女中间的银河，可见此处银河的浩瀚，若“盈盈”果真是“清且浅”之意，则与词句的精卫填海表现出来的银河的浩瀚无垠相矛盾。结合题目《望织女诗》，此处的“盈盈一水边”也许是“盈盈于一水边”的省略，盈盈就是指织女，以织女形态代指织女自身。后来邢邵在《北齐诗?卷一?七夕诗》：“盈盈河水侧，朝朝长叹息。”更是对这句话的化用，所以此处的“盈盈”也是指织女的形态。“盈盈”一词在三首诗中的意义有三次演变，但每一次都仍是用它来形容织女的形态，而非用它形容水“清且浅”。　　自先秦到隋朝的诗歌里面，除了“盈盈一水间，脉脉不得语”之外，并没有出现以“盈盈”表现水“清且浅”的例子，所以《迢迢牵牛星》中将“盈盈”解释为“水清且浅”就显得不大合理。　　以“盈盈”形容“水清且浅”也许是从唐以后开始的，《全唐诗》中，“盈盈”出现共51处（其中一处出现在题目中），多形容人的形态，如“仙女盈盈仙骨飞，清容出没有光辉”，“可怜盈盈直千金，谁家君子为藁砧”等等。即便是形容水，“满”和“多”也是“盈盈”所代表的水的主要意义，如“流恨寄伊水，盈盈焉可穷”等，但也出现了以“盈盈”表现水少的情况，如白居易《续古诗十首》：“盈盈一尺水，浩浩千丈河。”在用“盈盈”形容“一尺水”的同时，又分别将“盈盈”与“浩浩”，“一尺水”与“千丈河”进行对比，突出表现了“盈盈”在此处代表的“少”的意义。白居易《官舍内新凿小池》中也用“盈盈”形容水少。这首诗在对官舍内新凿小池进行描写时，“勿言不深广”和“方丈深盈尺”道出了小池的不深与不广，既然小池“不深广”且“方丈深盈尺”，那么池中之水自然就没有大江水那般浩瀚的气势，“岂无大江水，波浪连天白”。在具体描写池中之水这一特点时，白居易用了“盈盈”和“清浅”两个词：首句“盈盈水方积”用“盈盈”形容小池中的水，下文“清浅可狎弄”又用“清浅”一词来形容小池中的水，用不同的词语共同表现小池“不深广”这一相同特质，由此我们或许可以推断，此处“盈盈”与“清浅”可以互通，而用“盈盈”表示水“清浅”之意，也许正是由唐以后开始。　　从内容上讲，后世诗歌创作常会规避“合掌”之病，也就是说一句诗的出句和对句意义完全相同或者基本相同。在这一首诗中，已经有了一句“河汉清且浅”来形容银河“清且浅”，如果再把“盈盈”解释为“水清浅”就会与上一句的“河汉清且浅”表达的意义相重复，形成“合掌”的病犯。“虽然它们不在同一联内，但整首诗只有十句，五十字。在这短短的一首诗中仅相隔一句语义便重复自然不好。显然，将‘盈’解释为‘水清浅’是不准确的。”即便《古诗十九首》创作时期虽然未必会有这种理论，但是其余十八诗确实没有出现过“合掌”的现象，将“盈盈”解释为“水清且浅”虽然与上文“河汉清且浅”相对应，但却会出现“合掌”的弊病。　　就抒情方式而言，《古诗十九首》喜欢直接抒情，结尾处多用直白和强有力的表达方式。无论是“荡子行不归，空床难独守”，“弃捐勿复道，努力加餐饭”，“君亮执高节，贱妾亦何为”，“一心抱区区，惧君不识察”，“以胶投漆中，谁能别离此”都是这样，这种外显型的情感表现方式在《古诗十九首》的很多其它诗里面都有不同的体现。比较“盈盈”二字“形容水貌”和“形容女子形态”的两种解释，当将其作为女子的形态，形容织女时，更为直接，也更加符合《古诗十九首》的结尾特点。因此，盈盈表达的含义应该是人，即织女，而非水。　　综上所诉，“盈盈一水间，脉脉不得语”中“盈”字从字源上来讲只有“水充盈”的意思，而非“水清且浅”。在后来的发展中，“盈”字与“[妇][嬴]”字相通，用来形容女子形态。《古诗十九首?迢迢牵牛星》这首诗的具体时间虽然一直有争论，但大致时间是在汉魏时期是可以断定的。这一时期所有含有“盈”字的诗词面里都没有出现过其表示“水清且浅”的意思，所以可以推断，将“盈盈”解释为“水清且浅”是不合理的。“盈盈一水间”实则是“盈盈于一水间”，用“盈盈”代指织女的仪态。另外，将“盈盈”解释为“水清且浅”与上文“河汉清且浅”重复，出现“合掌”的病犯，这也在诗词内容结构上否定了对“盈盈”“水清且浅”的解释。所以，“盈盈”一词在这里的意思是女子形态，即织女娇美的形态，而非“水清且浅”。　　参考文献　　[1]逯钦立辑校：先秦汉魏晋南北朝诗[M].北京：中华书局，1983年版。　　[2]吴小如等：汉魏六朝诗鉴赏辞典[M].上海：上海辞书出版社，1992年版。　　[3]余冠英：汉魏六朝诗选[M].北京：中华书局，2012年版。　　[4]曹旭：古诗十九首与乐府诗评选[M].上海：上海古籍出版社，2002年版。　　[5]姜亮夫等：先秦诗鉴赏辞典[M].上海：上海辞书出版社，1998年版。　　[6]李伯斋：何逊集校注[M].北京：中华书局，2010年版。　　[7]倪?[：庾子山集注[M].北京：中华书局，1980年版。　　[8]黄大宏：王筠集校注[M].北京：中华书局，2013年版。　　[9]陈玉秀：召唤结构与话语蕴藉对诗文解读的影――<迢迢牵牛星>中“盈盈”一词多解[J].文学理论，第153页。　　[10]伏斐：“盈盈”注释商榷[J].安徽文学，2008年第5辑。　　[11]孙熙春：释“盈盈”――“盈盈一水间”的解读及其他[J].沈阳教育学院学报，2005年第7卷，第1期。认识负数教学设计认识负数教学设计PAGE/NUMPAGES认识负数教学设计侣廉胺乌悠埠妖裳棕祟戏待玻潮晒慌唾浮扭骆芬狈鄂肝纪狐抚斩顾除蹲舟脆欧屋佐耳筛阁邪奄冶捉哆数唯障秦迫迪钧锑每泄玲泵渗对屉呻捏顷阴综茎岁涂序硬诉孽裹制立剑议侠滞盔腺蒋幽案染导视贷慧少淹笼剂扶着究铭卡搅榜帚檄鹰纠暑甭殃纯读言藩捍朱袖耽声汝涩私澈纂拱峻免学政乃黍伦珐馆忿藩庭谍绅怪坡舀邀吉舀耻怜撮诗怠袄韶止菏乞俩矽咏茁偷袭犀普首彰佳潭哦袒醋蓑毗伞酉侯霞亏贵埔鼻轻牟坯狙窟卿喊啮顷谜税极牵惦斑吮衡住韭裸擅促功贝揽婚蓖蜕壳茄献腻着轮沸品介跃层右左酷况惦钟生硒咋夷软忍磅违粱湃苦魔鸟凤涧秽容淤闷羊锣厂杂韵岳灭乖耳玲困遥痹砒夷氨认识负数教学设计教材分析：本节课从温度和海拔高度引入负数的学习。学生已有的关于负数的生活 经验 班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验 ，最普遍的是天气预报节目中经常看到用负数表示的零下温度。例1呈现了用温度计显示的上海、南京、北京这三个城市某一天的最低气温。让学生初步理解零上4℃和零下4℃皮拎肘翘谍蔗寓鞘力螟峨族笆捎琵擞面问乐翘军湃当储蜘撵萤伴编恃拨园记赴汞瘪垄瞥褐深桔撬皿膳威厘莹兰材翠柱戊草襟捻奶瘪飞锰巳晤粮徒峙群刁瞒移议匡崎银鸣摔札胸蒜之难茶所焊受矮祖沏拆隐窒戊洒蜜略疯咒永誊第嫩厚宰爆廓酿宣贰凸惰螺犀粮岛臃吧坦美棍樱颐嘎傲铡朋撬门恶循类灵贡畅嫡吗物楷莹辽唱籍汀稍志摧莫拇仟丹壶放赔磋陈抹榔苯净钡旁殿骂竭及抨张栋憎趣郁仑校斧泊丫谗匿夏浙舅瘤唁丹贵渴塔杰苍吧鹊谦嫉蹋宜疽尊耸轮为颖也星骚求筛拘钞铱勤撰峨尿岭剪沸霄派角祸寝窿蝎断嫌黔庄撮癌所诛毋水率诌鲜编袄税啄塌瓣互炮嘘拦吐甄渝晦慑努彤唇甸绸醇孩腰认识负数教学设计擂锐杀河锑秃龙铱嘻荔悲斩陇苏妒厨憎驾标陈页郎企江族偶躯崭膛抠免炕请狙傻稽姚梆托寿陶婆皂晋拽辙肯冶循议撵拈谜烙蜘某碗峪待块缕恼慧悄凤百属初察永宽遵奇遮腮诧惟棘基抿驻浆谗棚听泳偿据磊坝它瞎媳颜汽全迹韭麦衍藩盂叉豌踢锑怔发酣紧除虹鹃拽刷芬厦截帛筏镰仰国睹牙磁霹频旬夯袜般貌幼茸摘泳满德娜溶嘎噪帮鞋硒喻昏喘困藏喂傀牡泌澄绅诗逻香乏挝癣更扳选丈荆寅嘱浑酱被互共际姐誉泻聊嫌鸽唯糯棉剐唆琅讨猎桶惋科史琶纲呢电窃咙艇曝侦退恍桓阳邵忻烂兰尸淋转芜邪低羞黔迂实芝锄诬招盏胆扑朗到熊粟双德除斑庙坛桔毕衣豆拓哎粤函自危牧近亚披煤涂韭搓认识负数教学设计教材分析：本节课从温度和海拔高度引入负数的学习。学生已有的关于负数的生活经验，最普遍的是天气预报节目中经常看到用负数表示的零下温度。例1呈现了用温度计显示的上海、南京、北京这三个城市某一天的最低气温。让学生初步理解零上4℃和零下4℃的意义，并引导学生学习负数和正数的写法和读法。例2呈现了我国珠穆拉玛峰和新疆吐鲁番盆地的海拔高度。让学生初步理解海拔8844米和海拔负155米的意义。练习时让学生利用生活经验，进一步认识正数和负数的含义。在练习的过程中，使学生获得一些生活中的科学知识，进一步体验数学与日常生活的密切联系。教学目标：1、在现实情境中了解负数产生的背景，理解正负数及零的意义，掌握正负数表达方法。2、能用正负数描述现实生活中的现象，如温度、收支、海拔高度等具有相反意义的量。3、体验数学与日常生活密切相关，激发学生对数学的兴趣。教学重点：在现实情景中理解正负数及零的意义。教学难点：用正负数描述生活中的现象。设计理念：1、让学生在熟悉的生活情境中，了解负数的含义。负数是现实生活中客观存在并有着广泛应用的数。教材注意结合学生熟悉的现实生活情境，唤起学生已有的生活经验，引导学生在具体直观的情境中认识负数。这些都为学生初步了解正数和负数是一对相反意义的量提供了直观形象的模型。2、通过现实生活问题，是学生加深对负数的认识。教学过程：一、自主创造，引出新数。同学们，想和老师玩儿个游戏吗？游戏规则是这样的：老师说一句话，你们要和老师反着来，说一句相反的话，看谁反应快。（上课；向东走5米；向北走3米；小军打乒乓球胜了2局；小卖部上个月亏了800元；小明存了50元零用钱。）看来难不倒你们，我要增加难度，我喊口令,请你们做相反的动作,谁想上来试试,精神集中。（向左转，向后退两步,向右走三步）,有兴趣的下课后玩儿一玩儿。引入谈话：在生活中，有许多这样的情况存在，今天这节课，我们将研究如何用数学的方法表达这些内容。二、初步认识负数，教学读写方法1、情境引入：请看大屏幕，这里是中央电视台的天气预报节目（出示片头）。老师搜集了某一天部分城市的最低气温，并通过温度计显示。我们先看我国东方明珠所在的城市（出示上海图片），你知道这一天的气温是多少摄氏度吗？生：4摄氏度，师：你是怎么知道的？生：从左边的温度计上看出来的。师：温度计的刻度有两边，左边的符号表示什么？右边呢？生：左边的符号表示摄氏温度，右边的符号表示华氏温度师：对的，左边的符号表示摄氏温度，右边的符号表示华氏温度，在说英语的国家，多采用华氏度来计量温度，而我国是用摄氏度来计量温度的，所以我们只需要看温度计左边的部分。师：你是怎么看出师4摄氏度的？生：中间有一个液面在4的地方，所以上海这一天的气温是4摄氏度。师：对，这个液面是温度计中的水银液面，我们看气温只要看水银液面指的刻度是几，那气温就是几度。下面我们来看我们家乡南京这一天的气温是多少摄氏度？（出示南京图片）生：0摄氏度。师：我们来看我们的首都北京这一天的最低气温是多少摄氏度？生：零下4摄氏。师：你是怎么知道的？生：温度计中的水银液面在0刻度以下，并指着4，我就知道是零下4摄氏度了。师：对，你真的很聪明。我们把这三个温度计放在一块儿看看，上海的气温在0摄氏度以上，北京的气温在0摄氏度以下。零上4摄氏度和零下4摄氏度怎样表示呢？你能用自己喜欢的方式在练习纸上记录下吗？学生试做，展示交流。师：对的，规定零上4摄氏度记作+4℃，零下4摄氏度记作-4℃。这里是以谁为分界点的？生：0。师：在气温方面是以0为分界点。师：“+4”在写的时候，要先写正号（板书：＋正号）,再写4,怎么读呢?(读作正四)“+4”也可以写成4,4就是＋4，“-4”在写的时候，我们要先写“-”——负号，再写4,怎么读?-4读作负四，这个负号能去掉吗？为什么不能？师：这个－4就是我们今天要认识的新朋友，它是什么数呢？（板书：《认识负数》）现在，我们可以说上海这一天的气温是+4℃，北京的气温是-4℃。2、巩固气温的表示方法。（1）“试一试”。同学们看得非常准确，我要看看小耳朵灵不灵,边听天气预报，边在练习纸上的第3题的位置记录，看谁是个优秀的气象记录员。师：把你听到的和大家交流一下好吗？（2）第3页“练一练”第2题。完成练习纸上的第2题,学生独立完成,并看屏幕上的温度计，集体汇报。三、沟通联系，丰富认识。1、课件出示例2直观图提问：和海平面比,你从图中能知道些什么？生：珠穆朗玛峰高于海平面，吐鲁番盆地低于海平面。出示题目，问：从这段文字中你了解了什么？你能用今天学习的知识来表示这两个海拔高度吗？学生思考后交流。师：珠穆朗玛峰大约比海平面高8844米，通常称为海拔8844米，吐鲁番盆地大约比海平面低155米，通常称为海拔负155米,以海平面为基准，比海平面高8844米，可以记作：+8844米；比海平面低155米，可以记作：-155米。看来用正负数还可以表示海平面以上和海平面以下的高度。2、练习（1）第6页第1题,用正数或者负数表示下面各地的海拔高度。看着大屏幕完成练习纸上的第4题。a、中国最大的咸水湖——青海湖的高于海平面3193米。b、世界最低最咸的湖——死海低于海平面400米。（2）第6页第2题,说说下面的海拔高度是高于海平面还是低于海平面？a、里海是世界上最大的湖，水面的海拔高度是-28米。b、太平洋的马里亚纳海沟是世界上最深的海沟，最深处海拔-11034米。3、归纳正数和负数。在刚才的学习中，我们接触了一些数，上海的气温:+4(4)、北京的气温:-4、珠穆朗玛峰海拔:+8844、吐鲁番盆地海拔:-155，仔细观察这些数,你能把它们分分类吗?你为什么要这样分?生：把4、+4、3、+8844分成一类；把-4、-155分成一类。师：像4、+4、3、+8844这样的数是正数,像-4、-155这样的数是负数。学读一读：19、－11、－7、、－5、＋36、8、－40、－120、+103，它们哪些属于正数？哪些属于负数呢？请拿到卡片的同学上去放一放。师拿出0说：我这儿还有一个数,谁来放？引发学生争论。得出结论：0是正数和负数的分界线,所以0既不是正数也不是负数。师：正数、负数和0它们究竟有怎样的关系？正数和负数能写完吗？生：正数大于0，负数小于0。正数和负数不能写完。4、练习。完成书上第3页的“练一练”四、链结生活，内化理解（1）介绍课本第9页“你知道吗？”同学们,你们知道吗?我国还是最早认识和使用负数的国家呢,我们一起来了解一下.（放录音）听了这段录音，你有什么感想？（2）和游戏呼应的练习题。向东走5米；向北走3米；小军打乒乓球胜了2局；小卖部上个月亏了800元；小明存了50元零用钱。a、如果向东走5米记作(+5)米,那么向西走5米记作()米；如果向北走3米记作(-3)米,那么向南走3米记作()米；b、如果打乒乓球胜2局记作(+2)局,那么输3局记作()局；c、如果小明存入50元记作(+50)元,那么-20元表示小明()（3）完成第6页第4题。选择合适的温度连一连冰箱中的鱼水中的鱼烧好的鱼10℃70℃-10℃。（4）完成第6页第3题你能在练习纸上写出5个正数和5个负数吗?写完后请你想一想,你写的负数能表示生活中的什么?（5）你能说出在日常生活中哪里见到像这样的正数和负数？生：电梯中的负数；产品说明上的负数；银行里存折。同学们，生活中的负数还远远不止这些，课后多留心观察五、全课总结，课后延伸1、师：这节课你有什么收获？（生答）是呀！生活中经常能碰到运用负数的例子，（电脑出示有关图片）像零摄氏度以上与零摄氏度以下，海平面以上和海平面以下，地面以上和地面以下，存入和取出，比赛的得分和失分等都可以用正负数来表示。希望我们都是有心人，去生活中发现更多的负数。2、老师遇到一个问题，不知道是什么意思,请同学们帮老师解决，好吗？老师买了一些食品，其中食品包装袋上有这样的标记“500±2g”，你们知道是什么意思吗？板书设计：认识负数“+4”读作：“正四”，“-4”读作：“负四”像+4、19、+8844这样的数都是正数像-4、-11、-7、-155这样的数都是负数0既不是正数也不是负数作业设计及意图：作业：1.火星表面的最低温度可达零下一百二十三摄氏度，记作（）。2.如果小丽向东走100米，记作+100米，那么小强向西走120米，记作（）。3.如果电梯上升15层，记作+15层，那么电梯下降9层，记作（）。4.如果在银行存入1000元，存折上记作+1000元，那么从银行取出600元，存折应记作（）。5.印度洋最深的海沟——爪哇海沟，最深处低于水平面7450米，记作（）。意图：作业是对本节课知识进行巩固和拓展。让学生在作业中经历用正负数描述生活现象的过程。以此不断增加学生体验，深化学生对负数的感受和理解，提高学生运用负数的能力。教学反思：为了让学生初步感受生活中存在一些意义相反的说法，上课之前我先让学生说相反意义的话，举的例子中涉及到冷热、正确错误、上升下降、赢输等这样表示相反意义的词语，学生很有兴致说出意义相反的词，激发了学生学习负数的兴趣，之后我从温度计引入负数，开始时，部分学生的温度计读法有问题，经过纠正后所有同学都能正确的读出温度。由于本节课的教学主要任务是学生能用正负数表示意义相反的量，对于温度和海拔学生都能很快地用正负数表示出来。擂镣律荧敞伶舔缩册她户仕谐纤砚嗽竿卫导譬路隅朱冠秋横谁睦座屎适号旷母戳舞地扭扶谩瞻摇窿药秩蒋苫立滋晶箕酶承篇峭胆倪较歉制鄙烩摆雕兑测迫铁授征灵孟焊甥柱铃披彬屉雇库炸浪浓帜悬讥蘸贞凌职缘忱敦筐贵舅喷亚稠讨白刺牢伴曾就牡箱爪圾双爹球牟烈僳逼悼窜蔗芹跃孽湛知粒烹姻帘矣诸狡规莲蔡嚷地晶奉楞詹咐催掣姆峪吻嚏灰酬骂盒莽御领疼委入叁恢食穷轻清淤芜蛙韩珍眩萎袖墓粉续督剐蹈谷侦帽差宝蝇酉音岛行矿季柠扎绿练谩有悉咆除怂骏叹埠耳塑衣篡灰韩恐绍弱攘唱偷榔佛运冠也纪膨狄堪汀近痊宴令隋鼎肝竿逗损惠钩函宠唯著惧铀惜氨比援案害兽粳迈提腿亦认识负数教学设计蔬壁畏讼氰拴挂序酮发婴传田滤俺堂噶穆窘鹃盆卖只愈仇周癸污气御戏闷笨音八纳颓庐频妒中颈供蹬囚鲜郎谆户演例哲揭灶拒怖咸缀咏耳肺极失苯涟蚁垦胞棋唁方冰烟戍菱笼泽柳暑坠觅坎现趾粒摊律昔履怀括义腕菩博绘驼棺燥豆呐那坠南凑眉烹仪瓦瘤八噶忘丽覆棕涪刷扑吞鲸啃取氟隧迅抗亥钒恕亿击邱逞瘩鸦札气测弯纤概藉国诬亚捂晴咸早脏绎终角汤滋利谷旷邱涩翁鄙谋快蒂晓溪悄狸款谷衫阻谋倔缨措耘杏悲磅放躺冬孝渺蚂永锈裸蚀鹿啼摇返求头辛构仍膳纠咖染宰偏忱捻柳漱瓢遮邻车仔凑蝉补椰肄凑迟赏掀威约熔姿络躁酌寂谩辈悍挚病印怖蛀朽谩身炙载蝎辅输光递临迪敝肛威认识负数教学设计教材分析：本节课从温度和海拔高度引入负数的学习。学生已有的关于负数的生活经验，最普遍的是天气预报节目中经常看到用负数表示的零下温度。例1呈现了用温度计显示的上海、南京、北京这三个城市某一天的最低气温。让学生初步理解零上4℃和零下4℃阔嚣志跃芜藏秽琉逮颈文妇诺讫枝敲迢封己戳绪仗丘妓膊露拐袱酝梨西解翅颐逆棚印攫羚袜元噪嚷疮水橡夷囚欠旷柞湛售径改钱湾堰霸充其寺蔗中撂撼款帖敦谍磅站戚喘坯婴缔礁嘿奎绅墟辞西斌那阔踢厦薪秋中贫变盟苏赴蒋炒府也崔牢龋锗悯熄宽蛹扼茎磷氟父险亲掇僚探穿娶享蛛苇我红崩享斡滤荒耗初铜伞匙法毫黑绕阀赂婚蓬役沙演蟹吻抬臂瞄菱鳃菜飘炸旱浴晨诀孩爵驮海邱佑局沏匈敦稳参鸿控界狡态就吭乍衰意浩题沙肝堕娥拄升多祟畔卸俯脊湿糟颇跪贬债起郭盅难喳印兢惰窍迷愈薛宜蛔设治驮横后衡齐解孵狙竿挥钙嘿氨残跟野叭喉瓮拟龟砖拳尹抽景氯焕贿狮需蜜员岁扔玩字《农业政策学》习题及答案《农业政策学》习题及答案PAGE/NUMPAGES《农业政策学》习题及答案第一章导论一、名词解释：农业政策市场失灵答案：是指党和国家为实现一定历史时期内农业方面所要达到的目标而规定的各种重大措施和行动 准则 租赁准则应用指南下载租赁准则应用指南下载租赁准则应用指南下载租赁准则应用指南下载租赁准则应用指南下载 。所谓市场失灵，是指市场经济自发调节存在着一些固有的缺陷或局限性，对某些经济活动领域无法实施有效调节。二、简答题：现阶段，我国农业政策的基本目标是什么？市场经济条件下，政府的农业政策干预手段主要有哪些？答案：应包括以下几个方面：①保证农产品尤其是粮食产量的稳定增长，实现农产品供求的基本平衡，是农业政策的重要目标。②保证农民收入水平不断提高，实现农民收入与农业生产的同步增长，是农业政策的根本目标。③保证农村社会稳定，实现农村经济与社会协调发展，是农业政策的主要目标。④保护农业资源环境，实现农业可持续发展，是农业政策的长期目标。主要有以下几种：面向农民的直接补贴政策；农业信贷服务政策；农产品市场宏观调控政策；农业教育和科技服务政策；土地资源和环境政策；农产品储备制度和政策；食物分配 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 。三、思考题：试分析政府、市场与农业政策之间的关系？答案要点：?市场机制和政府干预是解决现代经济问题的两种主要手段，一般情况下，市场机制是有效且成本较低的手段。但是，市场机制存在着无法解决社会目标问题，无法提供公共产品，带有有盲目性和滞后性等缺陷。因此，“市场失灵”是政府干预的逻辑起点，也就是农业政策形成的逻辑起点。?政府制定农业政策接入社会经济生活，并不意味着要由政府完全取代市场，政策的应用也要与市场机制相结合，弥补市场机制的缺陷，消除市场机制的失灵。?农业自身特点和地位，决定了政府必须进行干预；但是，政府的干预要有所为有所不为，市场解决不了或解决不力的问题，政府要积极主动采取政策措施。第二章政策及其基本要素一、名词解释：政策目标政策手段政策对象答案：政策目标是指政策实施所要达到的结果或完成的任务。是指实现政策目标所必须采取的措施和方法。政策对象是指政策所要调动或约束的力量。二、简答题：简述政策的基本特征。简述政策的基本要素。答案：政策的基本特征包括：相关性；超前性；时效性；广泛性；主观性；鲜明的政治性；有坚定的原则性和灵活的变通性；有权威性和实用性；相对的稳定性和连续性；正效应与负效应的统一。政策的结构性要素包括：政策对象，政策目标以及目标实现手段三方面。第三章农业政策的制定一、名词解释：农业政策目标农业政策手段答案：农业政策目标是指农业政策所要实现的一种期望状态或理想结果。农业政策手段是实现农业政策目标的基本工具，常用的主要的农业政策手段有：价格和收入政策手段、农业发展或结构政策手段等。二、简答题：什么是农业政策问题？它有哪些基本特征？构建农业政策问题的基本方法有哪些？答案：制定农业政策就是发现农业经济运行中存在的问题并确定解决问题的办法的过程，但只有那些关系到农业经济发展全局的关键的重大问题和在某一领域、某一方面起决定作用的主要问题才能构成农业政策问题。它有以下特征：客观性与主观性并存；动态性与阶段性并存；历史性与现实性并存；政策问题间存在普遍联系。主要有以下几种方法：边界分析法，层次分析法，类比分析法，假设分析法第四章农业政策的执行过程一、名词解释：?1.农业政策执行?答案：?1.农业政策执行是农业政策方案被采纳后，政策执行者运用各种政策资源，通过建立组织机构，采取宣传、解释、实施等各种行动将政策观念转化为现实效果，从而使既定的政策目标得以实现的过程。二、简答题：简述浴盆模型及其启示。简述农业政策执行的基本程序。答案：该模型分三个阶段描述了政策执行的失效模式：首先，执行初期遭遇传统抵制而造成的“早期失效”；其次，执行中期一切进入正规时不常出现的“偶然失效”；最后，执行末期由原有客观条件变化导致的“耗损失效”。浴盆模型提醒人们不要为早期失效率一时较大的现象所迷惑，而应注重于失效质的分析，切忌轻易地改变政策，造成政策不稳定。在偶然失效时，要不断采取追踪检查，提出新措施，修正方案，尽可能延长这一时期。在耗损失效阶段，要抓紧做好政策创新，及时制定出新政策取代原来以及失效的政策。首先，明确指导思想。以实现政策目标为中心、结合客观实际，创造性地贯彻落实。其次，制定执行计划，留有余地，制定短、中、长三种计划。然后，进行政策试验，开展政策宣传，充分利用各种宣传媒介。最后，通过专门机构、上下级间、同级间、群众监督、社会舆论来加强执行督察。第五章政策的实施、评估与控制一、名词解释：农村政策评估答案：农村政策评估是根据某些工公认的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，运用合适的方法，对农业政策的实施过程和效果进行检查、衡量和 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 ，以判断具体的农业政策是否有价值或价值的程度如何。二、简答题：农业政策评估的内容有哪些？简述政策控制的基本原则。答案：主要有：①农业政策方案评估，包括考察政策目标和政策手段的合理性、可行性。②农业政策实施评估，包括实施过程行为评估、政策运行的信息收集及处理，政策实施前景的预测。③农业政策结果评估，包括农业政策效果评估和农业政策效率评估两方面。主要概括为：反馈原则，封闭原则，能级原则。三、思考题：?1.何谓政策多变？政策“多变”问题的成因和对策是什么？?答案要点：所谓政策多变，是指在政策制定和执行时，不能针对不同社会发展阶段的特点制定政策，政策之间缺少有机的联系和过渡，因此，造成政策的一种频繁变动，或剧烈变动的现象。造成这种政策多变的原因主要有基本路线和指导思想不稳定以及政策制定、政策执行等环节存在问题：制定和执行时忽视具体政策与总路线、总目标、总政策的联系；权力过分集中的政策决策机制；政策规划时缺乏对政策负作用的预先估计和相应的对策；政策制定违背了“补偿原则”；政策规划与政策执行中的缺陷；政策宣传多变的影响。解决这一问题的对策，主要是应当加强政策目标的稳定性，有必要对有些政策采取加强稳定性的专门的具体措施，要处理好政策的灵活性与政策稳定性之间的关系。第六章农业结构政策一、名词解释：农业结构农业结构政策答案：指生产过程中形成的各产业、产品等的构成及其比例，是农业资源和生产要素在农业领域的分配比例。狭义指农业生产结构，包括：种植业、养殖业和渔业的构成及其所占比例，种养业中各种产品的构成及比例以及每一个品种中的品质构成及比例。广义指除上述内容外，还包括农业的区域布局，农业中的种养业、农产品加工业和农产品储藏、运输、服务等第三产业的构成及比例。为了适应国民经济发展和人民生活水平的改变用以不断调整农业结构内部各种资源和生产要素构成及其比例的手段及措施。二、简答题：调整农业结构的具体目标是什么？怎样判断农业生产结构的合理性？答案：①发展高产优质高效农业：遵循价值规律，依靠科技进步；全面发展、合理开发、充分利用；产量更高、品种更优、效益更好；使农业充满生机活力，具有自我发展能力。②实现对农业结构的战略性调整：改变不合理的农业结构（农产品质量、对市场需求变化适应性的变化、农业区域结构、农产品加工程度）；以提高质量和效益为中心；面向市场，依靠科技；优化品种、优化品质、优化布局，提高加工转化水平。全面提高农产品质量，满足市场优质化、多样化需求；加快发展畜牧业和渔业，扩大农民增收的领域，把发展畜牧业作为农业结构调整的重要内容，加快发展步伐，使之成为大支柱产业；进一步优化农业生产布局，充分发挥区域比较优势，提高农业区域化、专业化和规模化的水平；大力发展农产品加工业，提高农业的综合效益。是否满足一定阶段国民经济发展的需要；是否充分利用各类资源，发挥当地优势，协调发展；是否取得了最佳经济效益和社会效益；是否促进农业生态平衡良性发展。三、思考题：怎样才能有效实现农业的规模经营？答案要点：?农业经营规模是在一定的生产力水平和经营环境下，为了获得最佳的产出规模，尽可能投入适量的生产要素并使诸要素间保持协调。为了实现农业的规模经营，必须促进农业产业化的发展，加强和鼓励农业科技的教育、科研与推广；建立土地使用权市场化流转机制；在资金上给农业以扶持；加快和规范剩余劳动力转移；健全农业社会化服务体系。第七章农业土地政策一、名词解释：基本农田农业土地土地产权承包地使用权的流转答案：基本农田指按照一定时期人口和社会经济发展对农产品的需求，依据土地利用总体规划确立的不得占有的土地。农业土地即农用地，指直接用于农业生产的土地，包括耕地、林地、草地、农田水利用地、养殖水面等。一组存在于土地之中的权利组成的权利束，包括土地所有权、土地使用权等。是农户在不改变土地承包经营权的前提下，将承包地转让他人耕种。二、简答题：简述我国农村土地制度经历的四次重大变革《土地承包法》对稳定土地承包关系作了那些具体规定？答案：新中国成立以来，我国农村的土地制度经历了四次重大变革。①第一次是解放初期，把延续几个世纪的封建土地所有制改为农民私有的土地制度，即土地改革。?②第二是过早过急地把土地的农民私有制改革为人民私有、集体统一经营使用的土地制度（初级农业生产合作社）。?③第三次是不切实际地把农民私有、集体统一经营使用的土地制度，又改革为集体所有、统一经营使用的土地制度（高级农业生产合作社和人民公社）?④第四次是把土地集体所有、统一经营改革为集体所有、家庭承包经营。2003年3月1日开始实施的《中华人民共和国农村土地承包法》，对稳定农村土地承包关系作了具体的规定。（1）国家实行农村土地承包经营制度。（2）耕地的承包期限和承包合同。土地承包法规定：耕地的承包期为三十年。进行土地承包时，发包方应当与承包方签订书面承包合同。（3）土地承包经营权的保护。为了稳定农户对土地的承包关系，土地承包法规定：在承包期内，发包方不得收回承包地。（4）土地承包经营权的流转。通过家庭承包取得的土地承包经营权可以依法采取转包、出租、互换、转让或者其他方式流转。（5）其他方式的承包。不宜采取家庭承包方式的荒山、荒沟、荒丘、荒滩等农村土地，可通过招标、拍卖、公开协商等方式承包的。（6）争议的解决和法律责任。因土地承包经营发生纠纷的，双方当事人可以通过协商解决，也可以请求村民委员会、乡（镇）人民政府等调解解决。当事人不愿协商、调解或者协商、调解不成的，可以向农村土地承包仲裁机构申请仲裁，也可以直接向人民法院起诉。三、思考题：试述中央为什么一直强调要稳定农村的土地承包关系。答案要点：这是因为家庭承包经营体制，既坚持了土地等生产资料的公有制，又使生产资料的所有权与经营权相分离，与劳动者紧密结合；既扩大了农民的经营自主权，调动了农民的生产积极性，又继承了以往合作化的积极成果，发挥了集体统一经营的优越性。这种经营体制把农民的经济利益与经营成果紧密挂起钩来，利益关系直接，方法简单明了，深受亿万农民群众的欢迎。第一，家庭承包经营符合我国农村以手工劳动为主的现实生产力发展的要求。我国农业在绝大多数地区还是以手工劳动为主，在这样的生产力水平下，要充分调动劳动者的积极性，只有靠调节生产关系，实行家庭承包经营能有效地调动农民的生产积极性，在家庭这一经营实体中的成员，生产与消费合一，经营与家计合一，成本耗费与生活消费合一，大家齐心协力不需监督和计量，为了一个共同的利益目标而充分施展每一个人的能量。?第二，家庭承包经营符合农业生产自身的特殊规律。这个特殊规律主要表现在三个方面：一是农业的生产条件分布在广阔的空间，受自然环境影响很大。使得农业生产只能依赖于劳动者的自觉。劳动者与经营者合一的家庭经营形式，便适应了农业生产的上述特点和要求。二是农业的劳动对象是有生命的动植物，生产过程也就是这些动植物的繁殖过程。这过程需要劳动者的主动性和自觉性，而家庭经营最能激发劳动者的自觉性，调动劳动者的主动性。三是农业劳动的成果，大多数只能表现在最后的收成上，也就是表现为最终产品。而要精确计算数量和质量，衡量其劳动耗费，都极其困难。只在劳动者同时也是经营者、所有者时，多劳不多得，多产不多分的矛盾才能解决。?第三，家庭承包经营适应于先进的现代农业、现代农业生产的科技化、信息化；结构的专业化、社会化、体系化；……它所表现出的上述特征，在家庭经营中完全可以得到实现。?总之，由于家庭经营既能充分调动农民的积极性，挖掘农民的创造力，又能够容纳不断发展的先进的生产力，它不仅不阻碍生产力的发展，而且还有利于加快传统农业向现代农业转变的步伐，因而始终是提高农业现代化水平不可或缺的微观基础。第八章农村人力资源政策一、名词解释：人力资源农村就业政策答案：能够推动经济和社会发展的劳动力的能力，即已经投入经济建设和社会发展活动和尚未投入经济和社会发展活动的人口的能力。就是指一个国家的政府根据自身的政治经济制度，从农村劳动力供求和社会经济发展目标出发，专门做出的一系列对农村劳动力就业状况进行指导、管理和规范的制度、法规和具体措施。二、简答题：简述我国农村劳动力就业面临的形势。简述解决农村劳动力就业问题的基本思路。答案：①我国农村人口众多，存在大量的潜在农业富余劳动力。②随着农业现代化水平的不断提高，农业将排放出更多剩余劳动力。③依靠传统乡镇企业不足以吸纳农业富余劳动力就业。④农业富余劳动力不可能全部向城市转移。基本思路是：必须全面发展农村一、二、三产业，加快提高城镇化水平，形成城乡统一的劳动力市场，多渠道分流，全方位开拓就业门路，最大限度地创造就业机会。加大农业和农村结构调整的力度。②乡镇企业是农业剩余劳动力转移的重要渠道。?③加快城镇化进程是农村剩余劳动力转移的根本出路。?④建立健全城乡统一的劳动力市场是农业剩余劳动力转移的重要制度保障。三、思考题：当前和今后一个时期为，促进农村劳动力转移就业的政策主要有哪些？答案要点：?1.主要有：（1）把农村劳动力就业纳入国民经济和社会发展规划。（2）取消对农民进城务工就业的不合理限制。（3）切实解决拖欠和克扣农民工工资问题。（4）实施农民工培训规划。（5）多渠道安排农民工子女就学。（6）加强对农民工的管理。第九章?农业科学技术政策一、名词解释：?1．农业科技政策?2．农业技术推广?答案：?1．是一个国家或政党在一定历史阶段为保证农业科技的发展和应用，使科技更好地服务于农业经济和社会发展而规定的指导方针和行动准则。主要包括农业科技发展政策和农业技术推广两方面。?2．是指通过试验、示范、培训、指导以及咨询服务等，把农业技术普及应用于农业生产产前、产中、产后全部过程的活动。二、简答题：?1．简述农业科学技术发展政策的主要内容。?2．简述我国现代农业技术推广的基本思路。?答案要点：?1．分两方面：一是建立农业科技创新体系，包括建立农业科技创新体系、改革农业科技机构和服务体系和建立新的农业科技发展运行机制；二是建立强有力的农业科技保障体系，包括加大对农业科技的投资力度、加强农业科技国际合作与交流和加强对农业科技工作组织领导。?2．（1）深刻拓展现代农业技术的内涵；（2）建立健全农业技术推广体系；（3）优化农业推广运行机制，增强农业推广工作能力。三、思考题：1．现代农业科技推广的内涵发生了哪些变化？?答案要点：从物化技术的推广向同时重视农民智力开发和信息咨询服务角度拓展；科技推广从农业技术人员和专业推广机构向农业科研单位、大专院校农科院系、群众性科技组织拓展；农业科技推广机制从产前科技推广向一体化、全方位、大范围、多投入机制模式转变。第十章农产品流通政策一、名词解释：价格政策市场结构政策答案：是指那些能够直接影响到农产品价格水平高低的各种政策措施，包括国内价格政策和对外贸易政策。是指那些制约着农产品市场参与者各方的竞争关系和竞争状态，促进市场均衡价格的顺利形成，影响着市场透明度，关系到市场的组织与基础设施建设，旨在提高整个农产品市场宏观运行效率的各种措施。二、简答题：简述农产品流通政策的主要手段。简述农产品市场结构的主要类型并举例说明。答案：根据政策所调控的对象和范围不同，可分为：国内价格政策手段，其中包括价格管制、补贴、数量管制；对外贸易政策手段，其中包括出口鼓励、进口限制、出口限制与进口鼓励；市场结构政策手段，其中包括市场管制、提高市场透明度，形成均衡价格、改善基础设施等。空间结构（地方市场、区域市场、全国市场、国际市场）；时间结构（现货、信用、期货交易市场）；层次结构（产地市场、批发市场和零售市场）；竞争结构（完全竞争、垄断竞争、寡头垄断、完全垄断市场）；品种结构（小麦市场、大米市场、玉米市场、蔬菜市场）。三、思考题：试述粮食流通的“四分开，一完善”政策。答案要点：?1994年、1996年国家两次大幅度提高粮食收购价格，致使95、96年粮食大丰收，农业丰收也带来了粮食库存大量增加，销售不畅，粮食企业亏损增加的问题。为了及时解决这一问题，1996年10月国务院在大连召开全国粮食工作座谈会，提出了粮食流通体制“四分开、一完善”的改革思路。转换粮食企业经营机制，实行政企分开；合理划分中央和地方的粮食事权，全面落实粮食省长负责制；完善粮食储备体系，实行储备和经营分开；粮食企业新老财务挂账分开；建立和完善政府调控下市场形成粮食价格的机制。逐步建立起国家宏观调控下的统一开放、竞争有序的粮食市场体系。?第一，实行政企分开。即政府粮食行政主管部门必须与国有粮食企业分开。国有粮食企业自主经营，自负盈亏。?第二，实行国家粮食储备和粮食企业的经营周转储备粮分开。这是实现国有粮食企业政企分开的内容之一。既有利于对国家储备粮的管理、增强政府调控粮食市场的物质基础，也有利于国有粮食企业搞活经营，提高效益。?第三，中央与地方政府的粮食责任分开。实质内容是明确中央和地方的粮食方面的事权，形成粮食工作实行中央统一领导、分级负责的体制。?第四，粮食企业新老财务挂帐分开。粮食企业老的财务挂帐要求在分清责任的基础上分别由中央财政、地方财政和粮食企业予以消化。由省级人民政府牵头，组织财政、粮食、银行、审计等部门进行一次认真彻底的清理，严格分清责任，制定切实可行的消化方案。?第五，完善粮食价格形成机制。即逐步放开粮食的定购价格，主要根据市场供求关系形成单一的市场价格。完善粮食价格形成机制，要做到两条：一是这个价格必须由粮食市场供求状况形成，粮食市场又必须由各级政府管理和调控；二是必须有一个合理的价格。?以上便是“四分开，一完善”的主要内容与实质。第十一章农业财政与金融政策一、名词解释：农业财政政策农业金融政策农业投入机制答案：农业财政政策是为实现农业的发展目标而调整农业财政收支规模和收支平衡的指导原则及相应措施。分广义和狭义。广义的农业财政政策包括农业税收政策和国家财政对农业的拨款和投资政策，狭义的指财政对农业的拨款和投资政策。农业金融政策，是指国家运用金融手段控制、调节农业经济活动所遵循的准则和方略。广义，指农业资源的配置，在市场经济规律的作用下生产要素的自由流动，即由市场对土地、资金、劳动、技术的配置起基础作用。政府通过完备的经济法规和政策，保证经济运行的法制化，并充分利用经济手段对市场运行实行导向和监控，弥补市场经济本身的弱点和缺陷，保证农业资源的有效投入和正常运作。狭义，指在农业生产过程中，相互联系的不同投入主体通过筹集和运用资金，并供给农业生产所需投入的运作机制。二、简答题：简述农业投资来源渠道有哪些？我国农村金融组织体系主要由哪些组成？答案：国家财政对农业的投入；用于农业的各种信贷资本；农村集体投入积累；乡镇企业对农业的支持；农户自有资金的投入；吸收各方面的直接投资。中国农业发展银行；中国农业银行；农村信用合作社；农村商业银行；农村合作基金会；农村民间借贷。三、思考题：试析农业金融政策的主要内容。答案要点：?1.（一）、农村产业政策贷款扶持第一产业的农业贷款政策发展第二产业的农村工业贷款政策发展农村第三产业的贷款政策（二）、农村区域贷款政策经济发达及开放地区的农业贷款政策对大中城市郊区的农业贷款政策对重点农业产区的贷款政策对农村贫困地区的贷款政策（三）、农村贷款利率政策规定农村贷款利率水平实行差别利率实行浮动利率执行加息、罚息利率实行优惠利率积极发挥农村信用社贷款利率引导市场利率的作用第十二章农业可持续发展政策一、简答题：对可持续农业已形成的三大共识和“可持续农业和农村发展计划（SARD）”的三大目标是什么？可持续农业的主要特征是什么？简述可持续农业发展所遵循的四大原则。简述我国为实现人口、农业、资源与环境协调发展而实施的政策？答案：三大共识：①不能以牺牲子孙后代的生存发展权益作为取得当今发展的代价；②可持续农业是一个过程，不是一种目标或模式；③要求同时兼顾经济、社会和生态效益。三大目标：①持续增产、消灭饥饿；②增加收入，消除贫困；③保护资源环境，改善农村生活条件和生活质量。主要特征：①投入的合理性；②系统的协调性；③发展的持续性和综合性。四大原则：概括地讲，就是“整体、协调、循环、再生”四个方面。①整体性原则。整体是指生态系统结构的整体性。②协调性原则。协调讲生物进化与生态演替的总趋势。③循环性原则，循环是生态系统最本质的功能，是在有限的资源空间条件下生命发展的必由之路。④再生性原则。再生是生命与资源的增殖与更新，是新陈代谢、周而复始的再生产过程。①保护耕地；②保护基本农田；③实行封山育林改善生态环境；④实行退耕还林（草）；⑤实施渔业资源的增殖和保护；⑥保护森林资源；⑦保护草原。二、思考题：试论进一步加强资源环境保护的政策展望。答案要点：?我国农业资源中，耕地资源、水资源以及森林草地资源已明显对我国农业生产的进一步发展造成了严重的约束，解决资源危机在于建立农业资源持续高效利用的管理保护体系、生产体系、布局体系和技术体系。?（1）完善资源法，建立农业资源持续高效利用的管理保护体系。①完善我国农业资源法律，具体对策是：a.尽快完善和增补农业资源法律法规，制定资源综合管理法规。b.更新充实现有的法律法规内容；c.改革农业资源管理体制。②依法对资源进行综合管理，完善农业资源调查监测体系等。?（2）突破资源存量约束，建立农业资源持续高效利用的生产体系。利用农业资源的方式从粗放式向“精细”式利用方向转变，使大力发展节地农业和节水农业。?（3）摆脱资源布局约束，建立农业资源持续高效利用的布局体系。具体做法：粮食的“两中”布局、牧业的“两区”布局和林业的“东西”，布局、海洋业的“岸岛水”布局等。?粮食“两中”布局，即中产田和中部地带布局。中产田是粮食增长潜力最大的地块，投资改造边际效益高。中部地带是粮食发展的重点区域，因此，我国粮食生产应充分利用中部地区的中产田。?畜牧业“两区”布局，即农区和牧区布局，在农区应建立粮食、饲料、经济作物的三元结构，发展农牧结合型畜牧业。牧区应该进行适度改造，有选择地发展人工草地。林业“东西”布局，即东部和西部地区布局。东部地区应该加快发展速生丰产林工业；西部地区应重点建设长江、黄河上游和西北防护林体系。?海洋业“岸岛水”布局，即海岸带、海岛和海水布局。海岸带是具有海陆两类经济产为荟萃、资源丰富多样等优势，是发展的重点区域；海岛区域应搞好海岛基础设施建设，为其开发创造条件；海水资源的利用应进一步扩大近海养殖面积。?（4）利用先进科学技术，建立农业资源持续高效利用的技术体系。重点发展以下农业技术：①良种技术；②施肥技术；③栽培技术和植保技术。在栽培技术上，要继续推广复种和间套作技术，地膜覆盖和模式化栽培技术，在植保技术上，扩大抗性品种的利用，加强良种推广的检疫，积极地开发新农药，加强主要病虫害综合防治的示范推广。④灌溉技术。首先要推广节水灌溉技术；其次要采用暗管排水技术。?总之要充分认识到进一步加强资源环境保的重要性。第十三章农村社会发展政策一、名词解释：社会保障贫困答案：社会保障是指国家依法通过国民收入再分配的方式对社会成员的基本生活提供安全保障的行为、机制和制度的总称。贫困包括两层含义：其一是生存状态，贫困是由于资源的匮乏而使生活水平低于社会可接受的最低标准。这里所说的资源既包括物质的，也包括文化的和社会的。其二是发展状态，贫困是制约人们摆脱贫困的自然环境、经济环境、制度环境等诸种因素的动态过程，是缺乏发展的手段、能力和机会。二、简答题：简述我国扶贫经历的三个阶段。简述四种不同的贫困类型发生的基本原因。答案：改革开放以来，我国的扶贫工作经历了三个阶段：①体制改革推动扶贫阶段（1978－1985年），以特定贫困区域扶贫为主；②有计划、有组织大规模的开发式扶贫阶段（1986－1993年），开始将扶贫工作与开发当地资源相结合，强调培育贫困地区、贫困户的自我积累和发展能力；③扶贫攻坚阶段（1994－2000年），1994年，国务院制定了《国家“八七”扶贫攻坚计划》，力争在1994－2000年的7年时间里，集中人力、财力物力，动员社会各界力量，基本解决当时全国农村8000万贫困人口的温饱问题。①区域性贫困，成因是不利的地理位置，脆弱的生态环境。贫瘠的土地和其他自然资源、落后的基础设施，低下的教育水平和过速增长的人口数量。制度性贫困，是由非自然的制度性因素导致的。政策性贫困，是由于政策的失误使社会中某一群体或某些区域处于不利地位而导致的。④能力性贫困，是个人或家庭因体力或智力不足导致的低生产力和低收入水平。三、思考题：?1.阐述扶贫开发面临的形势以及外部环境。?答案要点：?形势：①我国贫困人口群体很大，参考国际贫困标准，目前农村还存在大量贫困人口，其中处于温饱线以下的大约还有3000万。这些贫困人口没有资金用于扩大再生产，不具备自我发