端午节习俗研究教案端午节习俗教案教学时间：2013年5月8日教学目标：1.知道端午节的日期,了解端午节的来历及风俗。 2.感受食粽包含的文化意味和民俗风情。 3.培养热爱传统节日的情感。教学重点：了解端午节的来历及风俗。教学难点：了解端午节的来历。教学方法：分组合作、实施与研究、成果与交流。教学准备：收集与端午节有关的资料、Flash动画视频和课件。教学过程：一. 导入 1.启谈:同学们你们知道我国有那些传统节日吗?(中秋节、清明节、春节、元宵节)2.谁能说一说这些传统节日里我们都在吃什么？（新年吃饺子、中...
端午节习俗教案教学时间：2013年5月8日教学目标：1.知道端午节的日期,了解端午节的来历及风俗。 2.感受食粽包含的文化意味和民俗风情。 3.培养热爱传统节日的情感。教学重点：了解端午节的来历及风俗。教学难点：了解端午节的来历。教学方法：分组合作、实施与研究、成果与交流。教学准备：收集与端午节有关的资料、Flash动画视频和课件。教学过程：一. 导入 1.启谈:同学们你们知道我国有那些传统节日吗?(中秋节、清明节、春节、元宵节)2.谁能说一说这些传统节日里我们都在吃什么？（新年吃饺子、中秋节吃月饼、元宵节吃汤圆、端午节吃粽子）3.刚才有同学说端午节吃粽子，那么我们今天就来共同研究一下端午节吧！（板书：二、端午节习俗研究）二、新课教学：1.谈话：①谁知道端午节是什么时间？（农历五月初五）今年的端午节是公历的什么时间？（六月六日）②你们每个小组都确立了本组要研究的课题了吗？请同学们说一说吧！（小组汇报）③噢！同学们收集了这么多丰富的资料呀！那就随老师一起共同整理一下我们收集的资料吧！2.汇报：实施与研究（端午节食粽）㈠历史记载：①每小组学生汇报本组收集的历史记载资料。②教师展示自己收集的资料（出示课件、师生交流）。㈡民间传说：①每小组学生汇报本组收集的历史记载资料。②教师展示自己收集的资料（出示课件、师生交流）。㈢粽子沿革：①学生汇报。②观看课件。㈣南北名粽：观看课件，教师配乐讲解各地粽子的特点。师：我们为什么要研究粽子哪？（因为饮食与节日之间蕴涵的是我国的传统文化）（赛龙舟）学生汇报，教师讲解：传说，屈原于五月初五自投汨罗江，死后为蛟龙所困，世人哀之，每于此日投五色丝粽子于水中，以驱蚊龙。又传，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，千直行至洞庭湖，终不见屈原的尸体。那时，恰逢雨天，湖面上的小舟一起汇集在岸边的亭子旁。当人们得知是打捞贤臣屈大夫时，再次冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。（家乡的习俗）讲述；今年端午节即将到了，说一说我们家乡有什么样习俗活动？学生汇报，把收集的图片拿来给大家展示一下，并讲一讲。3.讨论：完成书中9页的（成果与交流；反思与评价）指名汇报完成情况。4.活动拓展：书中9页的活动拓展就是我们今天的作业，大家继续对其他节日进行研究吧！5.总结：我们轻松一下，观看Flash动画短片《端午节》来结束我们的这节课。
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