人教版五年级上册数学全册教学课件

人教版小学数学五年级上册全册教学课件1小数乘法第1课时小数乘整数课时目标1.理解小数乘整数的计算法则，能正确运用计算法则计算小数乘整数，并能应用计算方法进行正确计算。2.在解决问题的过程中，能应用转化和对比的方法来概括小数乘法的计算方法。一、情景导入二、互动新授买3个多少钱？二、互动新授（1）加法计算二、互动新授（2）分解组合买3个多少钱？二、互动新授（3）转化法买3个多少钱？规范解答：3.5×3=10.5（元）答：买三个3.5元的风筝需要10.5元。二、互动新授1.买6个多少钱？做一做2.40元买7个够吗？6×4.6=27.6（元）答：买6个27.6元。7×6.4=44.8（元）40元<44.8元答：买7个不够。二、互动新授0.72×5=3.6三、巩固练习1.计算想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同？小数乘整数积的小数位数与小数相同（整数是0除外），整数乘法没有小数点。三、巩固练习2.给下面各题的积点上小数点。三、巩固练习3.估计自己家到学校的路程，再计算每天从家到学校往返要走多少千米。一周（按5天）要走多少千米？我家到学校大约1.3km。我每天往返两次。每天走：1.3×4＝______（km）一周走：___×5＝______（km）答：小亮一周要走26千米。5.25.226四、课堂小结1.以“元”单位的小数乘整数，可以转化成以角或分为单位的整数乘法进行计算。2.小数乘整数的计算方法：，要先把小数看作整数来乘，乘完以后，看因数乘了多少，再把乘出的积除以多少。当积的末尾有“0”时，应先点上小数点，再把“0”去掉。　　同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。　　抓基础　　基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。　　夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf ，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。　　精做精练　　多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。　　审题后快做　　同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。　　查漏补缺　　在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。　　强化训练，提高能力　　选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。　　 　　考试技巧说明　　技巧之一：考试完不要对答案　　每天考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。　　技巧之二：初级阶段者往往知识掌握的不好，判断能力不行，直觉能力不够，需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时，往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者，可以把“直觉”作为判断标准。　　技巧之三：拿到试卷整体浏览一下　　拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分难易程度，先易后难，不一定按照试卷顺序从前到后做，应该分配好的时间。　　技巧之四：确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练)　　考试时能够做完的课程：你可以按照每部分考试分值的比例，确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数，你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后，你再根据每次考试之后的得分情况，仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩，这样，你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。　　技巧之五：不假思索、条件反射　　无论你学习处于哪个学习阶段，无论你的学习能力如何，你都要通过平时考试、模拟考试、限时练习等等，把考试时的答题顺序、每部分的答题时间、各门课程的考试技巧等，训练到不假思索、条件反射的程度。这是经过长期艰苦的训练、努力做到的，没有自信也就是没有付出努力，不达到条件反射的程度，如何应对考试?如果你到达不假思索的时候，那就达到一定境界了!到了考场上，你就可以自信满满，大脑一片清晰的进入考场了，高分非你莫属!谢谢大家1小数乘法第2课时小数乘小数（1）课时目标1.理解小数乘小数的算理，并掌握小数乘法的计算方法，掌握确定积的小数位数时，位数不够要在前面用“0”补足。2.能正确地计算小数乘法，提高计算能力及准确性。一、复习导入（1）3.2+3.2+3.2+3.2=（）×（）=（）（2）4.3元×4=（）角×4=（）角=（）元（）角3.2412.843172172二、互动新授每平方米要用油漆0.9kg。给一个长2.4m、宽0.8m的长方形宣传栏刷油漆，一共需要多少千克油漆？二、互动新授给一个长2.4m、宽0.8m的长方形宣传栏刷油漆，一共需要多少千克油漆？将两个因数同时转化成整数，再计算。2.4×0.8＝1.92（m2）2.4×0.81.92×10×10÷10024×8192先算宣传栏的面积有多大。两个因数都是小数怎么计算呢？也可以把它们看作整数来计算吗？二、互动新授规范解答：2.4×0.8=1.92（m2）1.92×0.9=1.728（千克）答：一共需要1.728千克油漆。每平方米要用油漆0.9kg。1.92×0.9＝1.728（千克）1.92×0.91.728×100×10÷1000192×91728再算需要多少千克油漆。做一做6.7×0.32.4×6.2=2.01=14.88二、互动新授二、互动新授1.先按照整数乘法算出积，再点_______；2.点_______时，看________中一共有几位小数，就从积的_____起数出几位，点上小数点。小数点小数点两个因数右边二、互动新授要在前面用0补足，再点小数点。乘得的积的小数位数不够，怎样点小数点？0.56×0.04=，0.0224………………两位小数两位小数（）位小数四0.56×0.042240.56×0.040.0224三、巩固练习1.计算下面各题。3.7×4.60.48×1.5=17.02=0.723.7×4.622214817.020.48×1.5240480.720三、巩固练习0.29×0.070.056×0.15=0.0203=0.00840.056×0.15280560.008400.29×0.070.0203三、巩固练习2.分别比较积和第一个因数的大小，你能发现什么？2.4×=7.2123.62.641.2×=0.480.1320.421.08一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数（）。一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数（）。大小351.51.10.40.110.350.9四、课堂小结1.小数与小数相乘，先按照整数乘法的算法求出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边开始往左数出几位，点上小数点；如果乘得的积的小数位数不够，要在前面用0补足，再点小数点。2.一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。　　同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。　　抓基础　　基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。　　夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。　　精做精练　　多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。　　审题后快做　　同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。　　查漏补缺　　在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。　　强化训练，提高能力　　选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。　　 　　考试技巧说明　　技巧之一：考试完不要对答案　　每天考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。　　技巧之二：初级阶段者往往知识掌握的不好，判断能力不行，直觉能力不够，需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时，往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者，可以把“直觉”作为判断标准。　　技巧之三：拿到试卷整体浏览一下　　拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分难易程度，先易后难，不一定按照试卷顺序从前到后做，应该分配好的时间。　　技巧之四：确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练)　　考试时能够做完的课程：你可以按照每部分考试分值的比例，确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数，你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后，你再根据每次考试之后的得分情况，仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩，这样，你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。　　技巧之五：不假思索、条件反射　　无论你学习处于哪个学习阶段，无论你的学习能力如何，你都要通过平时考试、模拟考试、限时练习等等，把考试时的答题顺序、每部分的答题时间、各门课程的考试技巧等，训练到不假思索、条件反射的程度。这是经过长期艰苦的训练、努力做到的，没有自信也就是没有付出努力，不达到条件反射的程度，如何应对考试?如果你到达不假思索的时候，那就达到一定境界了!到了考场上，你就可以自信满满，大脑一片清晰的进入考场了，高分非你莫属!谢谢大家1小数乘法第3课时小数乘小数（2）课时目标1.进一步掌握小数乘法的运算。2.能利用交换两个因数的位置进行验算，提高计算能力。3.培养认真计算的好习惯，养成及时验算的习惯。一、复习导入在○里填上“>”或“<”。<><<>>二、互动新授别担心，它追不上我！哎呀，它追上来了！非洲野狗的最高速度是56千米/时。鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍，鸵鸟的最高速度是多少千米/时？二、互动新授理解题意解法探究求56的1.3倍是多少，用乘法计算，列式为56×1.3=已知条件所求问题非洲野狗最高速度是56千米/时鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍鸵鸟的最高速度是多少千米/时？二、互动新授规范解答72.8（千米/时）56×1.3=答：鸵鸟的最高速度是72.8千米/时。56×1.31685672.8三、巩固练习1.下面各题计算得对吗？把不对的改正过来。3.2×2.5=0.82.6×1.08=2.708××82.8083.2×2.5160648.001.08×2.66482162.808三、巩固练习我一天的耗电量是0.8千瓦时。我一天的耗电量是0.22千瓦时。电费每千瓦时0.5元。（1）普通冰箱一天的电费是多少？（2）节能冰箱一天的电费是多少？2.0.5×0.8=0.4（元）答：普通冰箱一天的电费是0.4元。0.5×0.22=0.11（元）答：节能冰箱一天的电费是0.11元。节能冰箱普通冰箱四、课堂小结验算方法：（1）再做一遍。（2）交换因数位置，乘一遍。（3）用计算器进行验算。（4）观察法：看小数位数或第二个因数比1大还是小。　　同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。　　抓基础　　基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。　　夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。　　精做精练　　多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。　　审题后快做　　同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。　　查漏补缺　　在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。　　强化训练，提高能力　　选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。　　 　　考试技巧说明　　技巧之一：考试完不要对答案　　每天考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。　　技巧之二：初级阶段者往往知识掌握的不好，判断能力不行，直觉能力不够，需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时，往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者，可以把“直觉”作为判断标准。　　技巧之三：拿到试卷整体浏览一下　　拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分难易程度，先易后难，不一定按照试卷顺序从前到后做，应该分配好的时间。　　技巧之四：确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练)　　考试时能够做完的课程：你可以按照每部分考试分值的比例，确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数，你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后，你再根据每次考试之后的得分情况，仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩，这样，你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。　　技巧之五：不假思索、条件反射　　无论你学习处于哪个学习阶段，无论你的学习能力如何，你都要通过平时考试、模拟考试、限时练习等等，把考试时的答题顺序、每部分的答题时间、各门课程的考试技巧等，训练到不假思索、条件反射的程度。这是经过长期艰苦的训练、努力做到的，没有自信也就是没有付出努力，不达到条件反射的程度，如何应对考试?如果你到达不假思索的时候，那就达到一定境界了!到了考场上，你就可以自信满满，大脑一片清晰的进入考场了，高分非你莫属!谢谢大家1小数乘法第4课时积的近似数课时目标1.掌握用“四舍五入”法取积的近似数。2.利用已有知识经验，学会根据题目要求与实际需要求积的近似数，并培养迁移类推的能力。一、复习导入用“四舍五入”法求出每个小数的近似数。11.41.3533.53.4810.90.92保留整数保留一位小数保留两位小数1.3523.4750.916二、互动新授人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍。狗约有多少亿个嗅觉细胞？（得数保留一位小数。）在实际应用中，小数乘法的积往往不需要保留很多的小数位数，这时可以根据需要，按“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出积的近似数。二、互动新授0.049×45≈0<5，舍去0和5，保留一位小数。答：狗约有亿个嗅觉细胞。2.22.2（亿个）0.049×452451962.205已知条件所求问题人的嗅觉细胞约有0.049亿个狗的嗅觉细胞个数是人的45倍狗约有多少亿个嗅觉细胞（得数保留一位小数）三、巩固练习1.计算下面各题。（得数保留两位小数）0.8×0.91.7×0.45（得数保留一位小数）≈0.7≈0.770.8×0.90.720.45×1.7315450.765三、巩固练习2.一种大米的价格是每千克3.85元，买2.5kg应付多少钱？答：买2.5kg应付9.63元。3.85×2.5＝9.625≈9.63（元）强调：由于在实际生活中，付款时通常只算到“分”，即保留两位小数，因此9.625要约等于9.63。三、巩固练习3.世界上第一台电子计算机很大，它的质量相当于6头5.85吨重的大象，这台计算机有多重？（得数保留整数）一般的重2.5kg。5.85×6＝35.1≈35（吨）答：这台计算机35吨重。四、课堂小结积的近似数方法：先求出准确的积，再用“四舍五入”法求出结果。注意：计算结果要用“≈”表示。　　同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。　　抓基础　　基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。　　夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。　　精做精练　　多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。　　审题后快做　　同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。　　查漏补缺　　在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。　　强化训练，提高能力　　选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。　　 　　考试技巧说明　　技巧之一：考试完不要对答案　　每天考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。　　技巧之二：初级阶段者往往知识掌握的不好，判断能力不行，直觉能力不够，需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时，往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者，可以把“直觉”作为判断标准。　　技巧之三：拿到试卷整体浏览一下　　拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分难易程度，先易后难，不一定按照试卷顺序从前到后做，应该分配好的时间。　　技巧之四：确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练)　　考试时能够做完的课程：你可以按照每部分考试分值的比例，确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数，你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后，你再根据每次考试之后的得分情况，仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩，这样，你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。　　技巧之五：不假思索、条件反射　　无论你学习处于哪个学习阶段，无论你的学习能力如何，你都要通过平时考试、模拟考试、限时练习等等，把考试时的答题顺序、每部分的答题时间、各门课程的考试技巧等，训练到不假思索、条件反射的程度。这是经过长期艰苦的训练、努力做到的，没有自信也就是没有付出努力，不达到条件反射的程度，如何应对考试?如果你到达不假思索的时候，那就达到一定境界了!到了考场上，你就可以自信满满，大脑一片清晰的进入考场了，高分非你莫属!谢谢大家1小数乘法第5课时整数乘法运算定律推广到小数课时目标知道整数乘法的运算定律对于小数乘法同样适用，能运用乘法的运算定律正确、合理、灵活地进行小数乘法的简便计算。一、复习导入说说下面各个等式运用了什么乘法定律。①7×12=12×7②（8×5）×4=8×（5×4）③（24+36）×5=24×5+36×5乘法交换律乘法结合律乘法分配律二、互动新授小数四则混合运算的顺序跟整数是一样的。观察下面每组的两个算式，它们有什么关系？0.7×1.21.2×0.7（0.8×0.5）×0.40.8×（0.5×0.4）（2.4＋3.6）×0.52.4×0.5＋3.6×0.5===二、互动新授从上面的算式中，你发现了什么规律？整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法也适用。应用乘法的运算定律，可以使一些计算简便。0.25×4.78×4＝0.25×4×4.78＝1×4.78＝4.78二、互动新授0.65×202＝0.65×（200＋2）＝0.65×200＋0.65×2＝130＋1.3＝131.3乘法交换律乘法分配律强调：实际做题时像方框里的那一步可以省略掉。三、巩固练习1.根据运算定律填空。4.2×1.69＝×2.5×(0.77×0.4)＝(×)×7.2×8.4＋2.8×8.4＝(＋)×1.694.22.50.40.777.22.88.4三、巩固练习2.用简便方法计算下面各题。=0.034×（0.5×0.6）=0.034×0.3=0.0102=（100+1）×0.45=100×0.45+0.45=45.450.034×0.5×0.6101×0.45三、巩固练习4.75×99+4.752.73×99=4.75×（99+1）=4.75×100=475=2.73×（100-1）=2.73×100-2.73=270.27三、巩固练习3.实验幼儿园食堂买来土豆和西红柿各16千克，每千克土豆3.2元，每千克西红柿1.8元，买两种菜共花多少钱？解：16×3.2+16×1.8=16×（3.2+1.8）=80（元）答：买两种菜共花80元。整数乘法运算定律推广到小数乘法交换律：a×b＝b×a乘法结合律：a×(b×c)＝(a×b)×c乘法分配律：a×(b＋c)＝a×b＋a×c四、课堂小结　　同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。　　抓基础　　基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。　　夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。　　精做精练　　多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。　　审题后快做　　同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。　　查漏补缺　　在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。　　强化训练，提高能力　　选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。　　 　　考试技巧说明　　技巧之一：考试完不要对答案　　每天考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。　　技巧之二：初级阶段者往往知识掌握的不好，判断能力不行，直觉能力不够，需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时，往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者，可以把“直觉”作为判断标准。　　技巧之三：拿到试卷整体浏览一下　　拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分难易程度，先易后难，不一定按照试卷顺序从前到后做，应该分配好的时间。　　技巧之四：确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练)　　考试时能够做完的课程：你可以按照每部分考试分值的比例，确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数，你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后，你再根据每次考试之后的得分情况，仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩，这样，你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。　　技巧之五：不假思索、条件反射　　无论你学习处于哪个学习阶段，无论你的学习能力如何，你都要通过平时考试、模拟考试、限时练习等等，把考试时的答题顺序、每部分的答题时间、各门课程的考试技巧等，训练到不假思索、条件反射的程度。这是经过长期艰苦的训练、努力做到的，没有自信也就是没有付出努力，不达到条件反射的程度，如何应对考试?如果你到达不假思索的时候，那就达到一定境界了!到了考场上，你就可以自信满满，大脑一片清晰的进入考场了，高分非你莫属!谢谢大家1小数乘法第6课时解决问题课时目标1.能用所学小数乘法的知识解决一些简单的问题，从中掌握一些解决问题的途径和方法。2.经历用列表的方法整理信息的过程，及运用多种方法解决问题的过程，探索解决问题的有效方法。一、复习导入1.25×7×87.2×0.26+7.2×3.74=7.2×（0.26+3.74）=7.2×4=28.8=1.25×8×7=10×7=70二、互动新授妈妈带100元去超市购物。她买了2袋大米，每袋30.6元。还买了0.8kg肉，每千克26.5元。剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？够买一盒20元的吗？二、互动新授阅读与理解妈妈买了2袋大米和一块肉，还想买一盒鸡蛋。看看剩下的钱够不够。这些信息可以这样表示。单价数量总价大米30.62肉26.50.8鸡蛋101二、互动新授分析与解答我用计算器算一下。1袋米不到31元，2袋不到62元；肉不到27元；买一盒10元的鸡蛋，总共不超过62+27+10=99（元）。够了。用估算就能解决。小亮<31<31<2710二、互动新授1袋米超过30元，2袋超过60元；1kg肉超过25元，0.8kg也就超25×0.8=20（元）。如果买20元的鸡蛋总共就超过60+20+20=100（元）。不够。分析与解答答：剩下的钱够买10元/盒的鸡蛋。不够买20元/盒的鸡蛋。小丁＞30＞30＞2020二、互动新授回顾与反思小亮和小丁的方法有什么不同？一种是用“不超过”来估算，一种是用“超过”来估算。当要买的鸡蛋钱数大时就要用“超过多少元”来估算；当要买的鸡蛋钱数小时就用“不超过多少元”来估算。二、互动新授二、互动新授阅读与理解知道了出租车收费的标准，还知道出租车行驶的里程数，要算应付的车费。行驶的6.3km要按7km计算。注意：不足1km按1km计算。二、互动新授分析与解答前面3km应收7元，后面4km按每千米1.5元计算……7＋1.5×4＝7＋6＝13（元）可以先把7km按每千米1.5元计算，再加上前3km少算的。1.5×7＝10.5（元）前3km少算：7－1.5×3＝2.5（元）应付：10.5＋2.5＝13（元）二、互动新授回顾与反思你是怎样解决的？能完成下面的出租车价格表吗？78.51011.51314.51617.5答:行驶6.3km需要付13元。行驶的里程/km12345678910出租车费/元三、巩固练习1.某市自来水公司为鼓励节约用水，采取按月分段计费的方法收取水费。12吨以内的每吨2.5元，超过12吨的部分，每吨3.8元。（1）小云家上个月的用水量为11吨，应缴水费多少元？（2）小云家上个月的用水量为17吨，应缴水费多少元？11×2.5＝27.5（元）12×2.5+5×3.8＝49（元）三、巩固练习2.五（1）班35名师生照合影。每人一张照片，一共需付多少钱？27.5＋30×2.5＝102.5（元）答：一共需付102.5元钱。四、课堂小结用小数乘法解决实际问题列表整理解决问题方法：计算、估算　　同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。　　抓基础　　基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。　　夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。　　精做精练　　多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。　　审题后快做　　同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。　　查漏补缺　　在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。　　强化训练，提高能力　　选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。　　 　　考试技巧说明　　技巧之一：考试完不要对答案　　每天考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。　　技巧之二：初级阶段者往往知识掌握的不好，判断能力不行，直觉能力不够，需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时，往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者，可以把“直觉”作为判断标准。　　技巧之三：拿到试卷整体浏览一下　　拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分难易程度，先易后难，不一定按照试卷顺序从前到后做，应该分配好的时间。　　技巧之四：确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练)　　考试时能够做完的课程：你可以按照每部分考试分值的比例，确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数，你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后，你再根据每次考试之后的得分情况，仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩，这样，你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。　　技巧之五：不假思索、条件反射　　无论你学习处于哪个学习阶段，无论你的学习能力如何，你都要通过平时考试、模拟考试、限时练习等等，把考试时的答题顺序、每部分的答题时间、各门课程的考试技巧等，训练到不假思索、条件反射的程度。这是经过长期艰苦的训练、努力做到的，没有自信也就是没有付出努力，不达到条件反射的程度，如何应对考试?如果你到达不假思索的时候，那就达到一定境界了!到了考场上，你就可以自信满满，大脑一片清晰的进入考场了，高分非你莫属!谢谢大家2位置第1课时用数对确定物体的位置课时目标在具体的情境中认识“列”与“行”的含义，知道确定第几行、第几列的规则，初步理解数对的含义，会用数对表示具体情境中的位置。一、情景引入同学们，你们想不想知道其他班级上课的情境是什么样的呢？今天咱们就去五年级某班看一看。张亮同学，你有什么问题？是第2列、第3行的同学。数“列”的时候习惯上从左往右数，依次为第1列，第2列……数“行”的时候习惯上从前往后数，依次为第1行，第2行……二、互动新授二、互动新授张亮在第2列、第3行的位置，可以用数对（2，3）表示。通常情况下，描述物体位置时先说列，再说行。（1）王艳同学的位置用数对表示（，），赵雪同学的位置用数对表示是（，）。看一看有什么不同。3443二、互动新授举出生活中确定位置的例子，并说一说确定位置的方法。做一做电影院里确定座位的位置。说明是第几排第几号就能找到位置。三、巩固练习1.（1）明明坐在教室的第3列第4行，用（3,4）表示，红红坐在第2列第6行，用（，）表示，用（5，3）表示的同学坐在第（）列和第（）行。（2）李强在教室里的位置可以用（4，1）表示，其中的4表示（），1表示（）。2653第4列第1行三、巩固练习2.123454321（1）表中的“穷”用数对（，）表示。（2）数对（4,2）和（3，4）分别表示汉字（）和（）。22里依白日依山尽黄河入海流欲穷千里目更上一层楼四、课堂小结用数对确定物体的位置竖排列左右横排行前后数对（列，行）　　同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。　　抓基础　　基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。　　夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。　　精做精练　　多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。　　审题后快做　　同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。　　查漏补缺　　在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。　　强化训练，提高能力　　选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。　　 　　考试技巧说明　　技巧之一：考试完不要对答案　　每天考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。　　技巧之二：初级阶段者往往知识掌握的不好，判断能力不行，直觉能力不够，需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时，往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者，可以把“直觉”作为判断标准。　　技巧之三：拿到试卷整体浏览一下　　拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分难易程度，先易后难，不一定按照试卷顺序从前到后做，应该分配好的时间。　　技巧之四：确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练)　　考试时能够做完的课程：你可以按照每部分考试分值的比例，确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数，你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后，你再根据每次考试之后的得分情况，仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩，这样，你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。　　技巧之五：不假思索、条件反射　　无论你学习处于哪个学习阶段，无论你的学习能力如何，你都要通过平时考试、模拟考试、限时练习等等，把考试时的答题顺序、每部分的答题时间、各门课程的考试技巧等，训练到不假思索、条件反射的程度。这是经过长期艰苦的训练、努力做到的，没有自信也就是没有付出努力，不达到条件反射的程度，如何应对考试?如果你到达不假思索的时候，那就达到一定境界了!到了考场上，你就可以自信满满，大脑一片清晰的进入考场了，高分非你莫属!谢谢大家2位置第2课时在方格纸上用数对确定物体的位置课时目标1.理解方格纸上数对的含义。2.能结合方格纸用数对来确定物体的位置，能依据给定的数对在方格纸上确定位置。3.在确定位置的过程中，增强解决实际问题的能力。一、复习导入根据字母表填空,A对应的位置用数对表示为（4,2）。（1）在横线上写出下面这些格中的字母。（1，2）___（8，3）___（7，3）___（9，3）___（4，5）___（2，3）___（9，5）___（6，2）___NDGKWUQH5WTQ4IYOL3UFGDKP2NCAHMV1ESRXB12345678910二、互动新授横排和竖排所构成的区域是整个动物园的区域。动物园的各场馆都画成一个点，这些点都分散在