初中物理新课程标准测试题学校姓名一、填空题（每空2分，共40分）1、物理学是研究物质、和的自然科学。2、物理课程资源归纳来说包含：文本课程资源、、和社会教育资源的利用构成的.3、义务教育物理课程旨在提升学生的，让学生经过义务教育物理课程的学习，在知识与技术、和感情·态度·价值观三个方面获得发展。4、新课程倡议“"的学生学习评论，倡议运用多样化的评论方法,促使学生全面而富裕个性地发展，促使教师和,实现评论的诊疗、激励和发展的功能。5、认知性目标行为水平要求有认识、、理解三个层次；技术性目标行为水平要求有一个层次；体验性目标的行为水平要求有、认可、三个层次。6、现用八年级
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物理教材,新课标中规定学生必做的实验项目有:、、。7、属于认知目标的理解水平的物理内容有、、等。(写出三个即可）二、判断题（每题3分,共15分）1、课程标准将科学研究列入“课程内容"（）2、“察看摩擦起电现象,研究并认识同种电荷相斥，异种电荷相吸”是新课程标准增添的内容（)3、在评论内容上不可以过多倚重学科知识，特别是课本知识的考察，应注意评测剖析问题和解决问题的能力，实验研究能力等（)4、课程标准在“知识与技术”目标要求共有双方面：知识的要求、物理实验技术方面的要求（)5、学生在进行猜想和假定时，需要有两个行为,一是假定，二是解说（)三、简答题（共45分）1、物理新课程标准的基本理念之一是“倡议教课方式多样化,着重科学研究"，对此理念新课标是如何解读的？能够联合自己的认识谈。（10分)2、“
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
实验与制定
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
”的因素中科学研究能力的基本要求有哪些？并说明这些基本要求属于认知性目标、技术性目标仍是体验性目标。（15分）3、物理课程标准的教课实行建议有哪些?（10分）4、新课标对某三级主题表述：经过实验，认识浮力.研究浮力大小与哪些因素相关。知道阿基米德原理，运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象。请联合“鉴于课程标准目标、教课、评论一致性”要求，写出第八章第二节“阿基米德原理”的学习目标。（10分）参照答案一、填空题(每空2分，共40分)1、互相作用运动规律2、实验室课程资源多媒体教课资源3、科学修养知识与技术过程与方法4、立足过程促使发展反省改良教课5、认识独立操作经历养成6、丈量水平运动物体所受的滑动摩擦力研究浮力的大小与哪些因素相关研究杠杆的均衡条件7、密度压强欧姆定律电功电功率(随意三个）二、判断题（每题3分，共15分）1、对2、对3、对4、错5、对二、简答题(共45分）1、(10分）课标解说：在教课中，依据教课目的、教课内容及教课对象灵巧采纳教课方式，倡议教课方式多样化。着重采纳研究式的教课方式,让学生经历研究过程，学习科学方法,培养其创新精神和实践能力。鼓舞在物理教课中合理运用信息技术。启迪式、研究式、议论式、参加式教课,能帮助学生学会学习.不一样的教课方式有其不一样的功能,只有综合使用多种教课方式，才能更有效地教课。2、（15分）第一问10分，第二问5分经历设计实验与制定计划的过程（体验性目标)明确研究目的和已有条件（认知性目标）试试考虑影响问题的主要因素,有控制变量的意识（体验性目标）试试选择科学研究方法及所需的器械（体验性目标)认识设计实验与制定计划在科学研究中的意义（认知性目标)3、（10分)（一）重视科学研究式教课。正确认识学科研究式教课，合理设计科学研究活动，有效实施研究式教课。（二）发挥实验在物理教课中的重要作用。(三）在科学内容教课中着重落实三维课程目标。（四）增强物理学与生产、生活的联系。4、（10分）只需叙写
规范
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,目标详细清楚、可操作、可评论即可.1．知道浮力大小与哪些因素相关。2．经历浮力大小与哪些因素相关的研究过程,在活动中能勇敢提出自己的猜想，能脚踏实地的记录数据,依据采集的数据提出自己的看法，擅长同别人沟通。3．知道阿基米德原理的内容、公式和合用条件,能应用阿基米德原理计算浮力和解决简单问题.4．学习阿基米德擅长察看思虑的精神，养成乐于察看，擅长动脑的习惯。
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