班级养成教育工作总结

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页班级养成教育 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 班级养成教育工作总结　　学生是教育的客体，又是自我教育和开展的主体。班主任在班级管理过程中，要做到敬重学生的自主性和缔造性，今日我给大家找来了班级养成教育工作总结，盼望能够协助到大家。　　学生良好习惯的养成须要老师，特殊是班主任的不断探究，不断努力，通过多种途径采纳各种方式，持之以恒，一步一个脚印地去抓好它，这样，才能使学生从小懂得“没有规则，不成方圆”的道理，从而自觉养成守 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 的好习惯。这一年班主任工作做下来总结如下：　　一﹑强调校规制定班规，标准养成教育。　　1.生活﹑学习习惯的初步养成。这些习惯只能是相对于以前的表现而言。首先，在卫生习惯方面，我就以“我也是班集体中的一员”的身份参加到班级队伍中去。就说曾为了让班中同学做到不乱扔纸屑，见到纸屑又能主动捡起这点吧，在每次进教室后，首先视察地上有无纸屑，如假设发觉，我就会先走过去把纸捡起来，然后走到卫生角投进纸篓，再回到讲台起先上课。经过屡次视察，我总发觉在这一来一往中，学生的留意力往往都集中在老师身上，时常还你看看我，我看看你。　　真是此时无声胜有声，学生好像所触动，长期以往，学生中的一局部就会自觉地和教师一样去主动拾纸了。就说曹玉同学吧，他就是一个在这方面做得很好的学生，而且他也很懂爱护教师，在我和他们一起做清洁时，他会说：“教师，你去忙别的事吧，地我们来扫。”听了此话，我真的很感动。当然以班集体的一员身份为班级效劳的例子还有许多，如扫帚倒了，桌子歪了，讲台脏了等等，我都始终主动亲自去做一做，因为我心中牢记着这么一句话：“与其说上十次，不如做它一次。”　　在学习习惯方面，我主要是订正了学生们在听、说方面的不恰当的做法。如教师讲课时，同学回答下列问题时，他们时常中途拦截;甚至不听清晰问题就起先自顾自地发表看法。针对这种现象，我对回答下列问题的学生有这样一些要求：　　(1)学生坐好手里不准拿东西。(2)必需谨慎听完一个同学的答复后再举手，或补充订正，举手时不得高声叫嚷。(3)回答下列问题的同学不得重复别人说过的话。(4)答复时把一句话想清晰后，再说完整。就用这样的方式训练学生听、说的实力，虽说是三 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 ，但对他们的要求是从最根本地做起，养成的坏习惯很难一下子变更过来，只能从易到难，一步一步来。　　2.班干的造就。请教了很多老老师的经历，有一些能运用到自己班级中，有一些实际运用起来有难度。这一年来，针对我班的详细状况，主要造就了学习委员、劳动委员。他们对自己的工作都踊跃谨慎负责。因此，我鼓舞他们大胆工作，教给他们一些工作方法，协助他们树立威信，同时对班干部严格要求，告知他们要以身作那么，这样才有资格去劝服其他同学。此时此刻在清洁卫生方面，劳动委员会做好值日;在检查作业时学习委员能管理好大多数同学的作业状况。同时，其他的班干部也能帮助他们共同管理，尽他们最大努力搞好班级。　　二、制定评价，运用鼓励，落实养成教育，深化养成教育。　　在对学生进展了常规传播之后学生良好行为习惯的养成不是一朝一夕就可形成的，必需反复抓。尤其是对那些行为习惯比拟差的学生。学生终归还是孩子，老师的一丁点儿表扬确定，对他们来讲都是一种荣誉，一份傲慢的资本。在对学生进展良好行为习惯养成的教育时，老师应适当地采纳多种形式的鼓励方式。以表扬为主，要留意发觉学生的闪光点，让学生多感受胜利之感。用胜利的喜悦强化学生的行为，造就学生区分是非的实力，从而使学生形成良好的行为习惯。我制定了二(2)班周评价表。　　依据每天班干部的作业﹑卫生﹑纪律﹑两操等内容检查状况和“自我评——班级评——老师评”的评价制度，每周进展综合评价，评出一周的优者，良者，进步者。再依据学校的五星少年评价表，加强学校与家庭的联系，使学生的养成教育进一步得到落实。期末通过半学期的综合状况再评出班十佳学生。当然假如誰违犯了班级常规，或者某项任务没有刚好保质保量完成。也会在周评价表上显示出来。促使学生养成了良好的行为习惯，有些同学的学习成果相继提高，呈现在我们面前的是一个集体荣誉感强的良好班集体。　　“习惯形成性格，性格确定命运”。学生时期是人生成长过程中的一个关键时期。这一阶段养成的良好习惯对人的一生有踊跃影响，下面谈几点自己在造就学生良好习惯的 体会 针灸治疗溃疡性结肠炎昆山之路icu常用仪器的管理名人广告失败案例两会精神体会 。　　一、注意良好习惯造就的时机　　1、时间上越早越好　　习惯的造就越早越好。从分班的第一天起先，我就着重视察学生的衣着妆扮、言行举止，让学生们相识到，教师从一起先就在关注他们的言行。“良好的开端等于胜利的一半”。从一起先趁坏习惯还立足未稳，刚好进展订正，有利于良好习惯的造就。　　2、留意依次上的递进　　良好习惯的造就是一个长期的过程。对于学生习惯的造就，要有耐性，有条理，有思路;按部就班，谆谆教导，才会起到立竿见影的效果。必须不能囫囵吞枣，半途而废。　　二、注意多方面习惯的造就　　1、行为习惯　　孔子曰:“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”在要求学生做好行为标准之前，我先为他们起到了示范典范的作用，用自己的一言一行教育学生。然后再强调学生留意平常的言行举止要得体，要相宜。对于长辈和教师，要报以敬重和蔼的看法;对于同辈，要友善亲切，团结互助。　　例如，上下楼梯靠右行;进办公楼要轻声慢走，不能大声喧哗;进办公室要先敲门，得到教师的允许再进去;上学放学要遵守交通规那么;升旗集会时保持静谧等。“细微环节确定成败，”我坚持从日常生活的一些小事着手，让学生从小事中明白“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。”从而慢慢造就学生的良好行为习惯。　　2、生活习惯　　“好的生活习惯有利于一生的身体安康。”对于学生，在学校里就必需注意自己的衣着干净，头发、指甲不要过长，不要在衣着上与他人攀比。自己的学习用品也要摆得整整齐齐。另外，生活在集体中，除了保持好个人卫生，还要爱惜班级的卫生。做到踊跃做值日，不乱扔杂物。　　3、学习习惯　　(1)制定打算的习惯。凡事预那么立，不预那么废。在漫长的学习过程中，学生应定期树立目标，确立自己的赶超对象，给自己的前方竖一面红旗。这样有了目标就有了动力，就不会再感到无所事事，没有压迫感，而成果也在追逐目标的过程中提高了。　　(2)上课谨慎听讲的习惯。办事要讲究效率，学习也是一样。学生学习的主要时间在课堂上，而利用好课堂40分钟就显得尤其重要。谨慎听讲，留意力集中，踊跃思索是提高学习效率、成果优异的必备条件。为了让整个班级在课堂上形成一种争先恐后，踊跃发言的良好气氛，踊跃做好班级干部和头20名同学的思想工作，让他们起好带头作用。　　(3)踊跃完成作业的习惯。作业是对新学问稳固复习的一个过程，是检查自己一天的学问是否驾驭了的过程，也是一个预习其次天功课的过程。　　三、注意学校与家庭的有机结合　　一个人成长过程要承受三方面的教育，即学校教育、家庭教育和社会教育。只有这三方面的教育相同相互协作，保持教育影响的相同性、连续性，才能收到良好的教育效果。学生良好习惯的养成也是如此，单靠学校教育是难以收到满足的效果。而学生的主要活动范围是学校和家庭，所以学校教育更应与家庭教育有机结合起来。不能只依靠学校一个阵地，要随时和家长取得联系，做好家长工作，恳求家长在家里也要对学生进展良好习惯的造就，把家庭教育纳入到学校教育的轨道上，成为学校教育的得力助手。　　四、开展生命教育　　开展生命教育是促进青少年学生身心安康成长的必要条件。现代社会物质生活的日益丰富和社会环境的纷繁困难，使青少年学生的生理成熟期明显提前，极易产生生理、心理和道德开展的不平衡现象。长期以来，由于生理开展过程中出现的困惑时时得不到刚好指导，对无法预料且时有发生的隐性损害往往难于应对，导致一些学生产生心理脆弱、思想困惑、行为失控等现象。因此，须要踊跃引导学生科学理解生理、心理开展的规律，正确相识生命现象和生命的意义。　　育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多。老师教育学生是特别辛苦的，但老师静默的奉献也是有意义的。播下一种行为，收获一种习惯;养成一种习惯，收获一种人生。我们今日用自己的心血和汗水造就教育学生，使他们养成了良好的习惯，对他们的一生，乃至于对整个人类社会，都具有非常重大的意义。　　时间飞逝，岁月流失。本学期我们年级始终坚持“学校的办学理念和办学目标”。以养成教育为抓手，加强常规管理，强化学生行为标准训练;注意道德实践，在活动中造就学生良好的行为习惯;重视班级文化建立，优化育人环境。使得年级工作有打算、有组织、由步骤的开展，完成了学校支配的各项任务。现对本学期的工作总结如下:　　一、指导思想　　养成教育是素养教育的重要组成局部，是素养教育的灵魂和核心，是我们的根本任务和主要内容。以造就学生良好的生活习惯，学习习惯，文明行为习惯及卫生意识，平安意识，校内环境意识等为启程点;以有利于指导小学生安康成长为目的，缔造性地开展工作，狠抓落实，注意实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推动素养教育。　　二、工作目标任务　　1、建立以学校教育为主阵地，家庭教育为根底，社会教育为依托的教育机制，全方位抓好小学生的养成教育。　　2、充分发挥学校党组织的领导和少先队组织的桥梁纽带作用，整体提高党建带团建、团建带队建的工作水平。　　3、创新学校常规管理，激活教育教学资源，建立校内特色文化，建立一支少年儿童思想道德建立的学校干部和老师队伍。　　4、通过大力开展养成教育活动，造就全面开展、具有良好行为习惯的学生。　　三、主要工作重点　　遵照养成教育分层次、有重点地工作思路，在扎实做好已推广好习惯根底上，本学期重点抓好“安康习惯、听课习惯、写日记习惯、文明习惯”，开展了以下活动:　　(一)安康习惯　　1.制定切实可行的学校“安康助我欢乐成长”实施 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。标准了大小课间。　　2.谨慎做好眼保健操。开展了全校师生眼操培训，举办了学生眼操竞赛。　　3.学生能了解根本的安康自救自护常识，举办了学问竞赛。　　4.结核病传播工作。　　5.开展春季爱国卫生活动。　　(二)听课习惯　　1.要求学生在课堂上，自觉遵守纪律、留意听讲。主动思索，勇于提问，踊跃回答下列问题，举手姿态端正，发言声音嘹亮、表述清楚。擅长合作沟通，擅长倾听，乐于探究。　　2.学校要将学生的听课习惯表现纳入到老师课堂教学实力评价标准中，教育处要在平常随机听课、教学赛课中定期检查指导。学校树立良好听课习惯典型班级、典型学生，组织观摩学习并予以表彰。　　(三)日记习惯　　1.标准了老师批改日记和学生写日记的要求。　　2.举办了学生优秀日记展览。　　3.评比出校级“日记小能手”10名。　　(四)文明习惯　　1.开展了“除陋俗、树新风”主题系列活动。　　2.开展以“与好习惯牵手争做好习惯之星”中队会。　　3.向全校同学发出“小手拉大手共建文明家园”的建议。　　4.“践行守那么、标准，争做文明学生”签字仪式。　　除重点工作以外，我们还开展了第五届校内读书节系活动，养成教育活动月系列活动、演讲竞赛、写字竞赛、运动会等丰富多彩的养成教育活动。　　四、取得的成效与努力方向　　实行养成教育以来，学校校容校貌发生了明显的改变，课下学生活动特别有序，上下楼梯靠右走，学生的各种活动井然有序如打球、做嬉戏等;学生个人卫生干净了，校内环境干净了，学生自觉维护校内环境的意识增加了;课堂上学生良好学习习惯得到了很好的表达，学生守纪律了，学生会学习了，自信念增加了，文明学生越来越多，得到了社会和家长的认可。　　虽然我们的养成教育取得了必须的成果，今后，在养成教育方面的工作更须要留意积累，不断提高工作的实力和水平，不断学习，汲取别人的经历，把我校的养成教育做得更好。养成教育是一项长期的工作，贵在坚持，持之以恒。我们将接着努力，不断创新，为学生一生的成长奠基。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！