PAGEPAGE1小班语言故事小猪变干净了(mp3在线试听)教案反思这是小班语言故事小猪变干净了(mp3在线试听)教案反思，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习。小猪变干净了有一只小猪，长着圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，胖秋秋的身体，真有趣！可就是不爱清洁。常常到垃圾堆旁找东西吃，吃饱了就在泥坑里滚来滚去，滚得浑身都是泥浆。小猪想去找朋友。它一面走，一面哼哼哼，哼哼哼地叫着。小猪走着走着，看见前面有只小白兔，我和你一块儿玩好吗？小白兔回头一看，原来是小猪，就说：哟！是小猪，看你多脏啊！快去洗洗吧，洗干净了我再和你玩。小猪不愿意洗澡，只好走开了。它走着，走着，走到草地上，碰到一只小白鹅。小白鹅，真美丽，红红的帽子，白白的羽毛。小猪高兴地说：小白鹅，我和你一块儿玩好吗？小白鹅说：哟！是小猪，看你多脏啊！快去洗洗吧，洗干净了我再和你玩。小猪看了看自己的身上，可不，满身是泥浆，泥水还在滴答，滴答地往下滴呢！小白鹅又说：走，我带你到河边去洗个澡吧！小猪跟着小白鹅来到小河边，小白鹅扑通跳进河里，用清清的水泼呀泼，泼在小猪的脸上、身上。小猪用清清的水洗呀洗，洗得干干净净的。小白鹅高兴地说：小猪变干净了，我们一起玩吧！小白兔看见小猪变干净了，也走来跟它玩了。小猪跟朋友们玩得可高兴啦！活动目标：1.鼓励幼儿描述小动物的外形特征，并模仿小动物的对话。2.通过故事内容的学习懂得：讲卫生、爱清洁的道理。3.通过阅读小图、上下图的对比观察，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和发展，培养细致观察和较完整表述能力。4.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。重点难重点描述小动物的外形特征，并模仿小动物的对话．活动难点：设计简单的动作、语言进行角色表演。活动准备
课件
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《小猪变干净了》；实物：玩具小猪图片：小白鹅、小白兔、小猪； 头饰：小白鹅、小白兔、小猪。活动过程：一、实物导课法1、今天老师带来了一只小动物――出示玩具小猪。这只小猪身材胖乎乎的，真好玩。我们轮流地看看、摸摸玩具小猪。传小猪的时候，看看它是干净小猪还是脏小猪，好吗？2、这只小猪干净不干净呢？（干净）为什么呢？3、师：咦，小猪认识了你们，它在向你们说话呢喂，小朋友好，你们看我今天很干净吧，我可是个讲卫生的猪小弟，但是以前的我呀，你们都不知道呢4、师：哎，以前的小猪是什么样子呢？它会找到朋友吗？我们看完动画片就知道了。二、主体部分：1、幼儿欣赏动画片故事设计提问：①故事里有谁？并逐一在黑板上粘贴小动物的图片。②谁能记得故事里是怎样描述小猪、小白兔、小白鹅的样子？小白兔的耳朵的尾巴的眼睛的毛 （真好看）小白鹅的帽子的羽毛2、让幼儿带着问题再欣赏一遍故事，引导幼儿学习对话。小猪找朋友玩，在路上先遇到了谁？它怎么对小白兔说的？小白兔怎么回答小猪的？后来又遇到谁呢？讨论答案后师生可个别再集体互动模仿动物的对话．第一次 小猪：小白兔，我和你一块玩好吗？小白兔：看你多脏啊，快去洗洗吧，洗干净了，我再和你玩．第二次 小猪：小白鹅，我和你一块玩好吗？小白鹅：看你多脏啊，快去洗洗吧，洗干净了，我再和你玩．最后 小白鹅对小猪说了什么？怎样做的？小猪洗干净后大家都高兴地说了什么？（小猪变干净了，我们一起玩吧）3、谁最聪明最勇敢能到前边给大家表演故事？你可以当小猪、小白兔、或小白鹅，表演是想说什么想做什么动作都可以。给三位幼儿分戴小猪、小白兔、小白鹅的头饰，教师做旁白引导幼儿表演完故事。其中对动作可不作严格要求。再找三位幼儿角色表演。其余的专设一节课来表演故事。三、活动延伸：1、放动画片结尾：画面音（略）2、师：在平时的生活中，我们应该怎样做才能使自己干干净净的呢？比如：洗手、洗澡、洗头、刷牙、剪指甲、不在地上乱爬乱坐、不吃手3、我们讲卫生就会有很多好朋友，让我们开心地唱，快乐地跳起来吧，以《拉个圆圈走走》结束整个活动。教学反思本节活动设计在实施过程中，发现幼儿在欣赏动画片、对答游戏、角色扮演上表现的积极性、主动性比较高，而且这三个任务完成的也顺利、出色。进展不顺利的是引导幼儿理解故事时，幼儿对有的问题兴致不高，注意力分散。最后出现了时间紧、仓促结课的现象。反思后认为：1、课量重，描述动物外形部分可删除。如果要设计进去，可以单列一节课，让幼儿描述后联系生活进行词语练习。2、自身的儿童化语言急待修炼，否则，孩子听不懂，势必影响师幼互动。3、角色扮演要尽量满足较多的幼儿台前练习，不能走过场，否则，完不成预期目标，也扫了孩子的兴致。4、教师要善于应变意料之外的情况，包括组织幼儿、调整思路等，不能消极泄气。总之，要想上好一节课，需要我学的技巧方法理念很多，我会多多向同仁学习，努力提高自己的业务水平。相关知识《小班语言教案：说动词》：小班语言活动说动词教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿说动词，并围绕动词进行发散思维。学习动词玩、拍、抱、踢、打。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园小班语言说动词教案吧。《小班语言教案：蛤蟆种瓜》：小班语言活动蛤蟆种瓜教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，愿意在同伴面前讲述自己的想法，提高口语表达能力。知道种瓜是一件不容易的事，不能太着急。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园小班语言蛤蟆种瓜教案吧。《幼儿园语言教案：蜗牛变变变》：小班语言活动蜗牛变变变教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能根据卡片上的物品,大胆想象,并清楚地表达自己的想法.学习用完整的短句说话蜗牛吃了什么颜色的东西变成了什么色的蜗牛。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园语言蜗牛变变变教案吧。
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