B1技术支持的测验与练习能力维度√学情分析□
教学设计
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□学法指导□学业评价所属环境□多媒体教学环境√混合学习环境□智慧学习环境利用信息技术在课堂中或课堂外开展测验与练习活动，从而丰富测验与练习的活动形式能力描述提高测验与练习活动的评价反馈效率及时诊断学习掌握情况，为教学策略调整和差异化学习支持提供依据提高学生参与活动的兴趣和积极性有助于通过积累形成测验与练习的资源库1.工具介绍：选择一种你常用的测验与练习工具，介绍其基本功能以及特点，同时结合你的教育教学实践分析其应用情境与使用策略。建议结合图文进行呈现。优秀合格工具介绍详细完整，清晰地说明了工具工具介绍详细完整，清晰地说明了工的基本功能和特点；具的基本功能和特点；结合教育教学实践对工具的应用情境结合教育教学实践对工具的应用情做了深入分析，分享了有效的应用策境做了分析，并分享了工具应用策略；略；工具操作便捷，使用策略具有创新性，值得学习和借鉴；图文并茂，可读性强。图文并茂，可读性强。提交指南和2.实施
方案
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：请描述测验/练习实施过程，包括实施时机、实施条件、教师准备、学生准评价标准备等。以视频形式提交，需出现教师个人形象，原则上不超过5分钟。优秀合格对测验/练习过程进行了详细描述，流对测验/练习过程进行了描述，流程程清晰、安排科学合理；清晰、安排合理；充分考虑了实施条件和师生准备等因考虑了实施条件和师生准备等因素；素；针对实施过程可能出现的意外情况做了详细预案；视频清晰流畅，画面稳定，讲解清晰，视频清晰流畅，画面稳定。无冗余信息。3.学生体会：两名学生对参与过程进行了回顾，说明他们在该活动中的体验与感受。以音频或视频形式呈现，每个学生的回顾时间不超过2分钟。信息化手段能够支持形式多样的测试与练习，如选择题、填空题、匹配题、问答题等，能够提高统计效率与反馈速度，同时也能及时获得可视化结果，优化评价方式与评价成效。例如在课堂中可以利用PowerPoint开发随机选择题，提高学生活动参与的兴趣和积极性；实践建议基于问卷星、问卷派等软件可以开发标准化测试题，及时掌握学生的学情。此类活动开发过程中教师需要考虑：内容或目标是否适合采用标准化试题形式？学生是否都可以很方便访问测试资源？如何呈现测验与练习的结果？在教学中应用测试与练习，需要对应用过程进行精细
规划
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，同时考虑如何反馈与应用测试与练习的结果。17
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