作业设计 班级 科目 教者 课题 社戏 类别 具体内容 设计思路 课前预习作业 1上网查阅有关绍兴“社戏”的资料和图片,了解“社戏”这种乡村艺术2、读准下面的字音。惮 踱 颇 归省 行辈 撺掇 凫水 潺潺 宛转 絮叨 怠慢 蕴藻 家眷 渔父 喝采 旺相 桕树 楫子3、理解下面的词语。惮: 絮叨: 撺掇: 弄潮: 依稀: 宛转: 悠扬: 皎洁: 归省: 漂渺: 自失: 弥散: 。 了解民间艺术,为学习课文做充分的准备 课中练习作业 请同学们速读课文,自选一个角度,概括一下全文内容,力求用最简洁的词语来表达,小组合作解决,提示可从“时间”、“事情”、怀念童年的原因等方面去思考。1:围绕课题,从时间角度来看,全文是这样安排的:看戏前——看戏——看戏后。2:从事情角度来看:( )——( )——( )——( )——( )——( )——( ) 多角度研读课文,思考问题,锻炼学生的发散思维与能力。 课后布置作业 大胆设想,说出创意:如果“我”和小伙伴们回来时碰到的不是阿发家的罗汉豆地,我们该怎么做?请大家大胆设想,说出自己的办法,并记录下来。 培养学生的创新思维能力,考察他们解决实际问题的能力。
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