苏教版二年级数学下册第八单元《8.1 简单的数据收集与分类整理》优秀课件

苏教版二年级数学下册第八单元《8.1 简单的数据收集与分类整理》优秀课件苏教版小学数学二年级下册简单的数据收集与分类整理你能将下面的图形分分类吗？按颜色分按形状分红色绿色三角形正方形圆形下图中有哪些人？分别在做什么？下图中有哪些人？分别在做什么？你还想知道些什么？我想知道学生比老师多多少人……我想知道参加哪种活动的人最多，参加哪种活动的人最少。要弄清这些问题，可以先把图中的人分类整理。你打算怎样分类？可以按老师和学生分成两类。可以按参加的活动分成三类，还可以……小组合作，选择一种标准分一分，并用自己的方法表示分类的结果。我用一个&...

苏教版小学数学二年级下册简单的数据收集与分类整理你能将下面的图形分分类吗？按颜色分按形状分红色绿色三角形正方形圆形下图中有哪些人？分别在做什么？下图中有哪些人？分别在做什么？你还想知道些什么？我想知道学生比老师多多少人……我想知道参加哪种活动的人最多，参加哪种活动的人最少。要弄清这些问题，可以先把图中的人分类整理。你打算怎样分类？可以按老师和学生分成两类。可以按参加的活动分成三类，还可以……小组合作，选择一种标准分一分，并用自己的方法表示分类的结果。我用一个“√”表示一个人。小组合作，选择一种标准分一分，并用自己的方法表示分类的结果。我用一个“”表示一个人。看书下棋做游戏（1）图中有多少位老师？学生呢？（2）参加每种活动的分别有多少人？根据表格，在小组内讨论。共（）人15共（）人15看书下棋做游戏分类可以更清楚地知道图中有哪些人，各有多少。按不同的标准分类，结果是不同的。回顾分类整理的过程，你有哪些体会？1下面的邮票可以怎样分类整理？先互相说一说，再按不同的标准分一分。可以按面值整理可以按图案整理可以按形状（排版）整理3你们小组里一共有多少个同学？可以按怎样的标准分？互相说一说。1.分类的标准不同，分类的结果也不同。2.可以用不同的符号表示分类整理的结果。1.如果把全班同学分成两组，可以怎样分？2.你能把分组的结果表示出来吗？3.你能提出什么数学问题？4.想一想，还可以怎样分？

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