小学三年级美术教学工作计划

PAGE\*MERGEFORMAT1小学三年级美术教学 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 学校三班级美术教学工作 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 1　　学校美术课是九年义务教育阶段一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪才智，促进同学全面进展，提高美术文化素养，培育创新精神和实践力气，促进同学德、智、体、美全面进展，具有重要作用。　　一、教学目的　　通过美术教学，培育同学对美术的爱好与爱好；学习美术的基础学问和基本技能；培育同学健康的审美情趣和良好的品德情操；培育同学的观看力气，想像力气、形象思维力气和制造力气。　　二、教学要求　　低班级　　1、通过好玩的美术表现和欣赏活动，激发同学学习美术的爱好，培育良好的学习习惯。　　2、启发同学感受并表现四周生活中的奇妙事物，从中体验生活的乐趣。　　3、关怀同学熟识常用色和平面形。运用多种材料和工具，进行绘画表现和简洁的工艺制作。　　4、培育同学表达自己感受或意愿的力气，进展同学的空间知觉力气、形象记忆力气和制造力气。　　中班级　　1、欣赏优秀美术作品，能对自己宠爱的作品进行简洁的评价。　　2、引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。　　3、学习简洁立体物的表现方法，学习颜色表现方法。进行和自己生活切近的设计与制作。　　4、培育同学良好的观看习惯和观看力气，进展他们的想像力和制造力气。　　三、教学内容　　低班级　　1、熟识平面形和组合平面形，运用多种工具进行简洁表现。　　2、熟识红、黄、蓝、绿、橙、紫等常用颜色，学习的平涂等着色方法。　　3、以添画、写生画、记忆画、想像画等形式表现自已生疏的生活。　　4、学习以简便的材料，运用撕、剪、折、染、粘贴等方法，制作简洁的平面图形。　　5、学习对称形纹样和不对称形纹样学问，并作练习。　　6、用平面材料贴画，从实物上拓印画面。　　7、学习运用揉、团、搓、捏、结等方法，制作简洁的立体造型。　　中班级　　1、欣赏与儿童生活接近的优秀美术作品。　　2、用线描的方法进行简洁的写生练习。　　3、学习原色、间色等颜色学问，用毛笔等工具作调色练习。　　4、通过记忆画和想像画，表现自己最感爱好的事物。　　5、制作简洁的纸版画。　　6、运用各种材料和方法进行二方连续纹样的练习。　　四、选择教学内容的原则　　1、学校美术课教学内容的选择，要有利于对同学进行审美教育，提高同学的审美素养。　　2、教学内容应体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增加同学的民族傲慢感　　3、美术教学内容要体现时代精神，适应社会进展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。有条件的地方可增加电脑美术、陶艺等内容。　　4、美术教学内容应适 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学的心理和生理特点，留意循序渐进和趣味性。　　5、美术教学内容要有利于培育同学的形象思维力气、创新精神和实践力气。　　6、要贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择要留意联系同同学活的实际，要按10—20%的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济进展的实际。　　7、美术教学内容的选择要少而精并尽量留意学科间的联系。　　8、在符合人纲规定教学要求和确保大纲规定学问点的前提下，允许各阶段的教学内容有不同的编排组织方式。　　五、教学中应当留意的问题　　1、老师要认真贯彻本教学人纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、力气培育和双基训练的关系。在传授学问，培育力气过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育同学健康的审美情趣，提高同学的审美力气。　　2、要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动同学的学习乐观性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和制造。　　3、老师应加强示范，并充分利用呈现图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。　　4、要关怀美术教学的改革和进展，乐观进行教学改革试验，努力提高教学质量。　　5、学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。　　六、乐观改善美术教学条件　　各级教育行政部门和学校要实行有力措施，乐观制造条件，建立美术专用教室，逐步增加美术教学设备、图书资料、教学挂图及幻灯、录像和多媒体，同时提倡老师和同学自己动手制作一些简易教具和学具。　　七、美术教学评价　　教学评价的目的是为了对教学活动进行有效的调控，以提高教学活动的效益教学评价主要针对的是老师的教学行为与效果和同学的学习行为与效果。教学评价的依据教学方案和教学大纲的有关规定。美术教学的评价要符合美术学科的特点，体现美术教学的特殊规律。对美术老师教学的评价要重视其教学态度、教学过程与教学效果。对同学美术学习的评价要尽可做到态度习惯养成和学问力气进展并重，并鼓舞大胆制造和共性发挥，即着眼于实际成果，更留意将来进展。学校三班级美术教学工作方案2　　一、班级状况分析　　1、本班班级纪律和其它各科学习成果较好。　　2、以前学习的美术学问和技能一般较为巩固，对于美的事物有爱好，有初步感受美的力气，作画时初步培育了观看习惯，对于平面物形象有确定的目测力气和概括表达力气，对于想象画、命题画有较的爱好，能依据自己的感受胆的描绘。　　3、完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达力气还停留在一班级的水平。　　二、本学期教学的总要求　　1、学问教育要点　　（1）对各种自然平面形进行熟识和感受。　　（2）运用简洁平面形和组合平面形表现景和物。　　（3）用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。　　（4）运用各种平面材料，助同学熟识对称形和不对称形。　　（5）学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。　　（6）了解我国画家的作品，欣赏祖国自然风光。　　2、力气培育要点　　（1）激发同学观看生活、自然的爱好。初步培育留意力和观看力。　　（2）在绘画中能量描绘所见所想的形状，画精彩彩鲜亮的画面。　　（3）娴熟使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺当地完成作业。　　（4）培育同学通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行欣赏。　　3、审美教育要点　　（1）通过欣赏我国画家的作品，使同学了解祖国优秀的"文化艺术。　　（2）渗透爱国主义教育，宠爱家乡、宠爱祖国的好河山和自然风光。学校三班级美术教学工作方案3　　一、教材分析：　　我们都知道人美版教材内容丰富多彩贴近同同学活，系统性、规律性都很强，在以上三册造型·表现领域的统计表中我们更能清楚的看到各个造型系列学问点的统一和提升，整个学问在循序渐进中程螺旋型上升的。第六册在中班级段的承上启下作用比较明显，与第五册和第七册有着亲热地联系。所以在把握造型·表现这一学习领域中我们更应当先跳出来思考：对于这个内容的学习，同学已经知道了什么，存在优势和不足是什么，老师又有什么可以利用的阅历和要吸取的教训或要避开的问题；学习之后又要为后面的什么学问打下基础，又需要为同学的连续学习和进展延长什么；在教学目标上又该是如何制定才能体现学问的上升和递进，用哪些具体的词语表述的会更精确更可测；在评价方面又如何依据同学的具体状况给出切合实际的真正促进同学进展的评价。这样用整体解读方法来梳理教材，才能使我们的课堂更加高效，我们的学问传输更加通畅和系统。　　二、学情分析　　（1）、心理特点我校三班级同学年龄多在九岁左右，大部分都比较外向、爱说好动、惊奇   心强，有自己活动的小圈子。由于受外界和网络的影响多追求时尚，爱耍酷、爱攀比、爱不劳而获。并且爱以自我为中心，心情变化较大不够稳定，经常为一些小事相互争吵互不相让。自控力气较弱，意志也较薄弱，简洁受外界的影响。　　（2）、思维特点三班级同学的思维活跃，正处于由形象思维向确定的抽象思维过渡时期，但仍以形象思维为主，想象力气也由仿照性和再现性向制造性的想象过渡。观看力也有所进展，能够运用分析比较的方法有目的的观看。　　（3）、学习特点三班级同学的压力感增大，一方面教材内容多了难度增加，另一方面家长、老师对同学主要科目的学习要求更高更全面，对于艺术科目的学习则比较放松，并且由于接触面广视野开阔及体能的进展，其爱好众多如打球、网络玩耍、网络谈天……同时经过两年多的美术学习，同学对绘画的熟识有了确定的提高，也逐步把握了确定的美术表现技法，绘画作业水平普遍较好，一部分同学学习美术的爱好照旧很高，但也有一部分爱好有所转移，学习态度不够端正，缺乏自信念。　　三、教学策略：通过以下几方面引导同学达到学习目标。　　1、紧密联系同学的生活，将美术延长到生活和社会中。将美术学习最大限度的与班级、其它学科、学校、生活、社会大事等联系起来，一方面让同学用美术学问和方法去关注生活表现生活，另一方面则让同学在生活中学习美术，熟识到美术在生活中广泛的作用和对生活的重要性。　　2、留意培育同学的创新精神和创新力气。在整个美术学习中更加留意培育同学的创新精神和创新力气。让同学敢于质疑敢于挑战，鼓舞同学多提有意义的、值得探究和思考的问题，对于敢于标新立异、与众不同的创新要乐观确定和爱惜。　　3、加强培育同学的审美力气，爱惜不同的审美观点和 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，敬重同学的共性进展。要多让同学接触欣赏多元的文化和艺术，只要会欣赏美感受美了才能更好地去制造美。此外，始终一来的教学多偏向学问技法的传授，而忽视同学的感情沟通、情感体验、价值观、审美观等，所以在本册学习中应加强对这几方面的关注和贯彻。　　4、加强对同学学习方法的指导，多指导多放手真正让同学“做中学”。从中逐步培育同学把握自学、分析、观看、对比、创作等基本的学习方法。让同学慢慢学会思考、学会分析、学会合作、学会表现，其中最重要的是让同学把握观看的方法和技巧。　　5、重视养成教育，培育同学的好习惯。没有好的学习习惯和纪律再好的内容也难以传授，因此本册教学在追求学问技能、过程方法学习把握、培育价值观和各个力气的同时，也要在日常教学中加强重视良好习惯的养成，渗透到每节课每个活动之中，并加大其在评价标准中的比重。以上是关于教学策略的大的初步设想和方案，在实际教学中将会依据具体的状况进行调整。学校三班级美术教学工作方案4　　一、同学状况分析：　　经过以前一年多的学习，已把握了一些简洁的基本绘画学问和技能，同学想象力丰富、胆，对想象画、记忆画，有较猛烈表现*，颜色表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。　　二、教学目的任务：　　1，通过好玩的美术表现和欣赏活动，激发同学学习爱好。　　2，运用多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制作。　　3，培育同学空间知觉，形象记忆，制造等力气。　　三、教材分析：　　本册教材五个单元共二十课，分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探究等方面。具体有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导同学进行欣赏与创作学习。有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计。有以“同学与生活、自然”为切入点，激发同学表现自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观看生活。有以“同学与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让同学感知中国陶瓷，体会民间玩具特的审美趣味，培育对劳动人民宠爱的情感等。课程以培育同学的求新、求异为目的，形式多种多样，给同学很的进展空间，满足各种同学制造美和表现美的愿望。　　四、教学重点：　　1，想象画的训练，进一步培育同学的制造性思维。　　2，在课堂教学中(特别是绘画练习中)进一步培育同学的观看力、制造力和表现力。　　3，进行工艺制作，培育动手力气，立体造型，想象力和概括力。　　4，提高同学欣赏水平，培育美术爱好。　　五、教学难点：　　1，想象力气的培育和动手操作力气的提高。　　2，在绘画、工艺教学中，使同学的观看力、制造力和表现力得到进一步培育，动手力气，立体造型，空间想象力也有所进展。　　六、提高教学效率的主要措施：　　1、加强对同学美术基础学问和技能的整体性的渗透，实行好同学带动差同学的方法。　　2、要求在构图时饱满，画满，画，画得有生气，有意趣。　　3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动同学的爱好，提高技能表现。　　七、本学期教学的总要求：　　1、学问教育要点　　(1)对各种自然平面形进行熟识和感受。　　(2)运用简洁平面形和组合平面形表现景和物。　　(3)用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。　　(4)运用各种平面材料，助同学熟识对称形和不对称形。　　(5)学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。　　(6)了解我国画家的作品，欣赏祖国自然风光。　　2、力气培育要点　　(1)激发同学观看生活、自然的爱好。初步培育留意力和观看力。　　(2)在绘画中能量描绘所见所想的形状，画精彩彩鲜亮的画面。　　(3)娴熟使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺当地完成作业。　　(4)培育同学通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行欣赏。　　3、审美教育要点　　(1)通过欣赏我国画家的作品，使同学了解祖国优秀的文化艺术。　　(2)渗透爱国主义教育，宠爱家乡、宠爱祖国的好河山和自然风光。学校三班级美术教学工作方案5　　一、教材分析　　该教材是人教版美术教科书，全册共20课。教材内容突出趣味性、玩耍性、留意过程与参与。在循序渐进的传授基础学问、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾同学共性的进展和学问技能的学习的两方面的需要。　　二、单元目标　　造型.表现：熟识运用三原色和三间色绘画一幅画，有意识的使用自己宠爱的颜色组合，用拓印添画表现肌理，表现植物枝叶生长的结构，表现人敬重人物的特点，表现值日的情景，利用刮蜡的绘画技法创作星空图。　　设计.应用：用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案，设计制作好玩、有特色的鞋子，利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品，绘制简洁四方连续纹样，制作建议的会响的玩具。　　综合.探究：学习简洁的摄影学问，了解美术记者的工作内容和工作流程。用绘画、摄影、文字方式呈现采访结果和感受。　　欣赏.评述：了解动画片的不同类型，欣赏各种动画的同时，使同学了解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。简洁说出动画片的制作过程。　　三、同学状况分析　　三班级同学对美术学习的爱好特殊高，平常就有很多同学平常就爱画画，但受到右脑模式干扰较强，所以应连续保持同学对美术的学习爱好，并在此基础上，赐予同学适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术学问的同时感受到美术更大的魅力。　　四、教学措施　　1、留意对同学造型表现的培育。在教学中，让同学初步和使用常用色和点、线、面，了解美术语言的表达方式和方法，尝试各种工具、材料和制作过程，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与制造愿望。　　2、重视激发同学的创新精神和培育同学的实践力气。老师乐观为同学创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、争辩、对话等活动引导同学在美术创作活动中，制造性地运用美术语言。老师鼓舞同学在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解，能用简洁的话语大胆的表达自己的感受。　　3、加强教学中师生的双边关系，确立同学的主体地位，师生间建立情感沟通和公正关系。　　4、重视对同学学习方法的争论，引导同学以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。　　5、老师以各种生动好玩的教学手段，如电视、录像、范画，甚至故事、玩耍、音乐等方式引导同学增加对形象的感受力气与想像力气，激发同学学习美术的爱好。　　6、引导同学利用计算机设计制作诞生动的美术作品，鼓舞同学利用国际互联网资源，检索在确定历史条件下的美术信息开阔视野，呈现他们的美术作品进行沟通。学校三班级美术教学工作方案6　　一、同学状况分析　　三班级同学的造型力气、表现力气已经有了确定的训练，所以他们已具备了一些基本的美术素养。能够欣赏美术，进行一些简洁的评述。但是，这只是初步的，并没有达到一个高的层次，同学的造型、表现力气需要更进一步的提高。这一阶段的同学想象力比较丰富，画画有了自己的观点，有了一些共性化的东西，这是一个提高。　　二、全册教材简析（含学问结构和教学要求）　　本册教材体现国家基础教育改革的基本精神；立足面对全体同学、面对全体老师，充分考虑同学进展的需要、老师教学的需要和老师自身提高的需要；以促进人格全面进展为动身点，以公民必备的美术学问与技能为基础，留意贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。同学们应自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，自觉地培育创新精神和美术实践力气，通过学习美术提高生活质量。　　三、教材重点难点　　教学重点：引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。　　教学难点：通过启发联想训练同学的制造性思维力气，培育良好的观看习惯和观看力气。　　四、教具预备　　每一课都要预备一些范画，可以是同学的优秀习作，也可以是老师的画，或者也可以是网上搜集的世界名画。制作课要预先预备材料及制作好的范样。　　五、教学措施　　1、严格教学要求。认真上好每一节。认真完成每一次作业。 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 作业评讲。　　2、充分应用网络资源，不断丰富教学资源。　　3、加强课前预备工作，努力按教材上好每个教学内容。　　4、建立作业过关制度，加强同学作业质量管理。　　5、分层教学，对学有所长的同学进行爱好培育。发觉和培育美术特长生。　　6、组织班级作业竞赛，组织优秀习作展览。　　7、开展校外美术活动，引导同学开阔美术视野。