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6飞向蓝天恐龙教学反思3

6飞向蓝天恐龙教学反思36飞向蓝天的恐龙教课反思3反思整个教课过程，我自己以为成功之处有以下两个方面：一、让学生认识恐龙向蓝天的演化过程，知道恐龙是怎么样飞向蓝天的？经过指导学生屡次朗读课文的要点部分，在熟习了课文内容的基础上。让学生再来找到这四个阶段的恐龙的特点或是变化。这样能够帮助学生更有条理地理解演化过程。而后再让学生依据板书来复述演化过程等多种形式指引学生累积、内化语言，从而更好地理解课文，为读懂课文打下坚固的基础。二、在过去的阅读教课中常常会出现这样的问题，有时为了让学生能弄清课文的内容，老师一遍一遍的发问，学生来回答，课堂显...

6飞向蓝天的恐龙教课反思3反思整个教课过程，我自己以为成功之处有以下两个方面：一、让学生认识恐龙向蓝天的演化过程，知道恐龙是怎么样飞向蓝天的？经过指导学生屡次朗读课文的要点部分，在熟习了课文内容的基础上。让学生再来找到这四个阶段的恐龙的特点或是变化。这样能够帮助学生更有条理地理解演化过程。而后再让学生依据板书来复述演化过程等多种形式指引学生累积、内化语言，从而更好地理解课文，为读懂课文打下坚固的基础。二、在过去的阅读教课中常常会出现这样的问题，有时为了让学生能弄清课文的内容，老师一遍一遍的发问，学生来回答，课堂显得零散，而缺少对学生独立阅读能力的培育。而有些课堂老师又放得太大，学生阅读时无从着手，显得空而散。如何做才恰到好处呢？其实这也在于教师对教材的发掘和理解，教师的指引地位不容忽视，教师要有意识地指引学生往哪方面进行思虑。在这节课上，我利用问题让学生深入课文，又从课文走出，深入他们的生活、学习中，这样学生的思想及表达能力获取充分锻炼，并且整个课堂让人感觉不分彼此，生趣盎然。不足之处：本课的教课不足就是由于时间的关系，再指引学生品读科普文章领悟它的用词正确做得还不够到位。今后在教课要注意时间的合理搭配。

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