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分数加减混合运算说课稿

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分数加减混合运算说课稿V:1.0精细整理，仅供参考日期：20xx年X月《分数加减混合运算》说课稿说教材（一）教学内容：人教版五年级下册“分数的加法和减法”中的“分数加减混合运算”说体系教材的内容和地位：这是在学生已经掌握同分母分数加、减以及认识分数的意义和基本性质的基础上教学的。本单元知识既是分数加、减运算的重要内容之一，也是以后进一步学习分数乘、除法以及分数加减乘除四则混合运算奠定了基础。说教学目标：(1)、让学生联系具体的问题情境，理解并掌握分数加减混合运算的运算顺序，能正确进行分数加减混合运算。(2)、学生能...

分数加减混合运算说课稿

V:1.0精细整理，仅供参考日期：20xx年X月《分数加减混合运算》说课稿说教材（一）教学内容：人教版五年级下册 “分数的加法和减法”中的“分数加减混合运算”说体系教材的内容和地位：这是在学生已经掌握同分母分数加、减以及认识分数的意义和基本性质的基础上教学的。本单元知识既是分数加、减运算的重要内容之一，也是以后进一步学习分数乘、除法以及分数加减乘除四则混合运算奠定了基础。说教学目标：(1)、让学生联系具体的问题情境，理解并掌握分数加减混合运算的运算顺序，能正确进行分数加减混合运算。(2)、学生能用分数加减法解决一些简单的实际问题，进一步提高解决实际问题的能力，发展数学应用意识。(3)、学生在学习活动中，获得成功的体验，增强学习数学的自信心。说教学重点、难点：（1）、能运用运算法则正确进行计算。（2）、让学生掌握通分的技巧和方法。（3）、利用分数混合运算的法则解决日常生活中的实际问题，发展应用意识说学情：、学生已经掌握了同分母分数、异分母分数相加减和整数加减混合运算，这些都为本节课的学习奠定了坚实的基础。但是对于学习分数加减混合运算，本节课利用学生联系具体的问题情境，理解并掌握分数加减混合运算的运算顺序，能正确进行分数加减混合运算。说教学流程：说教学反思：

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