七年级期末考试质量分析

-.-..-可修编-以质量求生存以反思促进步----------七年级期末考试质量分析七年级组2016.1.29以质量求生存以反思促进步----------七年级期末考试质量分析XX市五区县2015-2016学年度期末考试已经落下帷幕，我校比拟圆满地完成了此次任务。本次考试采取了三镇六校联合考试，相对以往各自为阵的学校自主考试，这种形式能站在一个宏观的角度对学校的教育质量作更全面的监测，提高了考试的信度和效度。这种“纸笔测试〞能更好的发挥“指挥棒〞的作用，使之真正 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达新课程理念，与课程改革相适应，到达以测导教、以测促教的功能。测试后的质量分析如同一面明镜，不仅显示了测试中学生知识掌握应用的情况，还反射出教师在教学中的得与失，更让我们更为清醒地认识到——一份耕耘，换来一份欣喜的收获；一份付出，换来一份真诚的回报。现对我校七年级的各科成绩做如下分析：一、试卷来源及试卷评价：本次考试的试卷是由五区县教研室专科教研员联合统一命题，试题难易度适中无刊物。纵观整个试卷，本期末测查试卷是一份精心设计有价值的试卷，容覆盖面广，重点突出，有一定的代表性，试卷题量适中，难易适度，有一定的层次性，分值分配合理,既注重对根底知识的考察，又注重对学生能力的培养、归纳，能较全面的检查学生对本学期所学根底知识的掌握情况。以语文、数学外语三个学科为例：语文：较好表达了?新课程标准?的新理念和目标体系。具有以下特点：1、容丰富，构造宽阔。试卷是以?标准?所规定的教学容为依据，注意题型的多样性，能够对学生的素质进展全面评价。同时根据整套语文教材的知识、能力和情感开展总体构造进展设计的，比拟全面地考察了学生的学习情况，在注重考察学生的根底知识和根本能力的同时，适当考察了教学过程，能较好地反映出学生的实际知识的掌握情况。2、重视积累，提高素质语文知识讲究的是积累，从试卷的编制上看，细节多，根底知识面广，试题所包含的 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 比拟全面，题中涵盖了拼音、汉字、词语、句子、段落、篇章等多方面的考察。并且题目多样，评分工程详细、合理。数学：1、突出根底性与全面性试卷能对本学期所学知识的主要容进展较为系统、全面的考核，数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用等方面的考察知识均能有机地涵盖在其中，突出了根底性与全面性。2、突出生活性与教育性数学来源于生活，并运用于生活。试题突出数学知识在实际生活中的应用。把知识的考察溶入富有生活味与教育性的题材中，让学生在解决问题的同时，也教育了他们要注意勤于思考和与人交流的重要性，教育学生提高成绩注意学习方式的必要性。英语：本次试卷的试题依据课标，源于教材，贴近学生生活，侧重考察学生对于词汇，交际用语，语言构造，文化背景等知识的领悟和综合运用能力，难易程度定位在面向大多数学生。该份试卷紧扣教材，突出重点，注重对根底知识和根本技能的考察。1．单项选择:单项选择题共15道小题，知识覆盖面较广，重点、难点和疑点比拟突出，注重能力考察。考察以动词为主，兼顾其它词类，并考察句法和语言点。考察的方式突出了语境。2．完形填空:文章对学生的语言理解能力和综合运用能力提出了较高的要求，重点突出了对固定搭配，语境和语言点的考察。3．阅读理解:本大题包括四篇文章，安排较合理，难度适中，涉及日常生活的题材，符合新课程的要求，表达新课程的理念。根据?新课程标准?五级有关读的目标描述，问题符合“能找出文章中的主题，理解故事的情节…〞等目标描述。阅读表达新课标所倡导的任务型教学的理念。通过阅读短文，主要考察学生根据所获取的信息解决实际问题的能力。除A篇外，阅读的难度不很大，完成任务的环节也比拟简洁。今后，要针对性的加大训练量。二、考试质量情况：七年级期末考试平均分一览表见附件1三、取得明显成效之处及经历：1、立足根底，恰当评价学生对根底知识和根本技能的理解和掌握情况。语文学科大局部学生对生字、词等根底知识掌握较好，任课教师都相当重视根底知识的教学，加强训练、反复稳固，常抓不懈，一一过关，使学生结实掌握。2、关注差异，不追求学生开展的整齐划一而追求个体开展的最大化。将开放题引入教育评价，试题反映的不仅仅是“会〞与“不会〞，“对〞与“错〞，也反映对问题理解的深度与广度，为学生提供自己进展思考并用他们自己的数学观点表达的时机；要求学生建构他们的反响而不是选择一个简单的答案；允许学生表达他们对问题的深刻理解。本次期末检测的试卷在这一方面做出了大胆而有益的尝试：从七年级的成绩统计可以看出，填空题和计算题的得分率较高，可以看出学生的计算能力、记忆、理解能力较强。由此可见，学生对记忆、理解、计算等方面的根底知识掌握得还是比拟扎实的。在各科的试题中解决实际问题的题都占有一定的比重。3、题型灵活多变，表达课改理念。试题注重学生动手、动脑能力的培养，学生的综合能力得到了锻炼。这次试题即便是根底知识也比拟灵活，难度较高，局部学生对于开放性习题的解答较以前有较大进步，学生的语文综合实践能力得到逐步提高，有不少学生能结合自己的生活经历和平时所学，正确解答。在语文的阅读理解、写作等方面都有明显的表达，由此可见，在平时教学中教师们对根底知识教得扎扎实实，训练反反复复，能注重教学的生活化，注重知识的化和迁移，努力做到举一反触类旁通，立足课堂，延伸课外，因而多数学生学得比拟主动、灵活，学习能力有了明显的提高。4、补差帮困，因材施教颇有成效全体教师本着面向全体学生，为每一位学生负责，让每一位学生进步的态度。加强补差的力度，强调补差帮困的实效性，激发学习兴趣，利用一些课余时间及时做好补缺、补差工作，力争做到日日清。对学困生采取优先措施，如优先提问，优先辅导，优先面批作业等等，全面提高合格率。正是因为各班有提高合格率的具体措施和行为落实，我们的合格率在逐渐提高。四、存在的问题及原因分析：1、追赶进度，无视根本功训练。学生的根底知识的掌握到技能的形成，中间还需一个实践操作、反复训练的过程。2、急功近利，轻视习惯培养。语文教师对一些很重要根本功训练没有引起足够的重视，缺少长期的、反复的、坚持不懈的训练，使学生根本功较差。试卷中无论是作文还是阅读理解答复下列问题，都出现较多错别字。其实，语文的能力无外乎听、说、读、写，本着这一点，只要教师们持之以恒的坚持多读、多写、多听、多练，多记、多问，养成良好的语文学习习惯，提高语文的成绩，提高语文素养必将指日可待。3、计算不细心，没有检查的习惯。4、学生审题不严谨。局部学生缺乏认真仔细的审题习惯，拿到题目后往往想当然，凭主观意愿来解题。学生没仔细观察，分析题目要求，错误较多。这种情况反响出学生思维停留在外表，缺乏深度。5、教师本身教学要求不严格。具体表现有：作图方面，学生画图不用直尺，画完后不标相关数据；卷面方面，做错了用涂改液，改正纸甚至随意涂抹，答题方面，容颠三倒四，杂乱无序，不写单位名称，不写答语等，这些细节还需要教师们在日常教学中严格要求，逐步规。五、今后的措施做法：这些问题的存在学校要高度重视，认真总结，发现问题，及时整改。针对以上存在的状况，我想我们在新的学期里要做好如下工作：1、抓严抓实各项常规工作。〔1〕严抓各科教学 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 的落实。学期开学后，我们要严抓各类方案的制订，要求各学科教师在一周制订好本学期的各项工作方案，要保证教学工作具有科学性、方案性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。同时制定各类教学方案时，要注意和加强可操作性，保证目标明确，方案合理，管理到位。〔2〕进一步完善了教学常规检查 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 。在新的学期，要以“讲实用、讲效益〞为原那么，要求教师做到备课要“深〞，上课要“实〞，作业要“精〞，教学要“活〞，负担要“轻〞，质量要“高〞，并将从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师的常规教学进展指导性管理。在下学期每月月考中，我们还准备组织开展教学质量分析活动，组织全体教师监考并进展质量分析，帮助教师寻找问题的根源，明确下一步努力方向，促使各学科教师进一步把握好教材，向课堂45分钟要质量，提高单位时间效益。〔3〕抓实各个环节，保证教学质量逐步提高。一抓备课。如何提高备课质量是教师上好每一堂课的关键。要求做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规、习题适当、反思跟上。每一堂课，都力求做到“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。〞二抓课堂。如何上好一堂课，教诲处继续组织全员听课活动，让大家听，大家评，“说长道短〞，“评头论足〞，帮助寻找缺乏，帮助改良，促使每一位教师的课堂教学质量意识不断提高。三抓反响。主要抓作业和单元检测，新的学期我们将加强作业批改的检查，要求：作业布置要做到容精、形式活、质量高，提倡分层布置，所布置的作业要以培养和提高学生的各方面的能力为基点，作业批改做到及时，认真，学生数少的班级要做到面批，错的要当场指导学生改正，当场复批，努力做到每一个学生都能过根底关。2、加强随堂听课。新的学期，年级组常年级主任仍将不定时走进课堂，深入教学第一线，以随时发现问题，及时加以指导、改良。随堂听课后将查教师的教案、听教师教学设想、看教师课后作业设计、问学生掌握情况等，并做好记载，提出建立性意见，敦促整改，使教师不断提高课堂教学能力，从而追求课堂教学的有效性。3、认真组织开展好每次的教研和考试质量分析活动。要求全体七年级教师精心组织，定时间、定人员、有针对性，确保教研活动有成效，让全体教师都能受益。加强集体备课，通过集体研讨，提高教师对教材的整体把握能力。眼界决定境界，思路决定出路。本次期末考试质量分析不仅是对工作的总结，更有对今后工作的思考，使大家明确了下一阶段的工作目标，在以后的工作中统一思想，更新教育理念，我们将继续摸索提高教学质量之路，在实践中反思，在反思中改良，在改良中提高，争取获得更好的成绩。