劳动教育实践基地政企合作
方案
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一、指导思想:为了贯彻市、区等有关文件精神,进-步全面推进素质教育，促进学生的全面发展。结合我校实际情况，制定我校"劳动教育”实施
计划
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。培养学生劳动的意识，掌握初步的劳动技术。乐于参加力所能及的公益劳动和社会实践，养成自己的事情自己做的好习惯。二、教育目标:1、在家能帮助父母做些力所及的家务劳动。2、在校能完成打扫卫生等基本的劳动。3、通过劳动基地等劳动，使学生掌握一些基本的劳动技术及热爱劳动的品质。三、具体措施:1、加强学习,确立劳动教育的地位组织教师学习市区相关文件,从培养目标的高度，更多理解劳动教育的重要性和迫切性。明确劳动教育的目的、任务和要求;学习各地劳动教育的先进经验，增强教育工作的时代感。同时,利用家长会，宣传劳动教育的意义和劳动教育的重要性，要求家长协助学校开展这方面的教育。做好“三保证”:我们把劳动教育列入工作计划,学期结束时评估优劣;二要订好劳动教材和手工劳动材料,做到人手一册，一人一份，保证劳动教育材料;三要建立劳动教育检查制度，保证劳动教育的正常性。从而确立了劳动教育的地们，促进了劳动教育的顺利开展。2、因地制宜，开辟劳动教育基地劳动基地是进行劳动教育的物质保证。我们除在劳动课中认真进行爱劳动的教育和手工劳动实践外，还从实际出发,因地制宜，促进劳动基地的开辟与建立。首先，开辟校内的劳动教育基地。我校的院区及绿化区，一年要除草数次。绿化区的月季花需要施肥、浇水、修剪,我们把这项工作作为学生进行劳动锻炼的一项任务,全部由学生承担。我们将划分给班级包干，负责定期拔草、除虫浇水、修剪等工作。其次，我们经常组织学生参加打扫街道等公益性劳动,将运河路南段、大桥道东段,这-路段作为校外的劳动教育基地，略年级学生轮流做好路面的清扫工作（主要捡拾白色垃圾）。此外,积极倡导学生在家做到自己的事情自己做，父母的事情帮着做,还通过定期的问卷调查,及时了解情况，使劳动教育落到实处。3、举行竞赛，激发劳动教育情趣四、主要工作安排:月份:校内劳动基地分工。开展“生活习惯五个一”活动。即每天做一次家务劳动;每周做一次饭;每周洗一次衣物;每周倒一次生活垃圾;每周在校做一次服务性劳动。月份:开展春季卫生、绿化美化校园活动。公益性劳动。月份:举行竞赛,激发劳动教育情趣。公益性劳动。月份:组织学生校内劳动基地劳动。与社区联系开展公益性劳动。月份:进行家务劳动（自理能力）的情况调查。评选"劳动小能手”。
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