Unit 3 课题My day 第 1 课时 总第 个教案Unit3课题Myday第1课时总第个教案教学目标1、语言知识：1、在情境中学习词汇和动词短语gotoschool,usually,inthemorning,havelunch,gohome,domyhomework,havedinner,watchTV,gotobed2、能在情境中整体感知故事内容3、能够较准确的朗读课文并在教师的指导下尝试表演。思考调整2、语言技能：能初步运用本课所学的词汇和句型I…at…描述人物的日常活动。3、情感态度：能合理科学地安排自己的作息时间。教学重点能在情境...
Unit3课题Myday第1课时总第个教案教学目标1、语言知识：1、在情境中学习词汇和动词短语gotoschool,usually,inthemorning,havelunch,gohome,domyhomework,havedinner,watchTV,gotobed2、能在情境中整体感知故事内容3、能够较准确的朗读课文并在教师的指导下尝试表演。思考调整2、语言技能：能初步运用本课所学的词汇和句型I…at…描述人物的日常活动。3、情感态度：能合理科学地安排自己的作息时间。教学重点能在情境中正确理解故事内容，并能准确朗读故事教学难点读准单词usually。2、能够较准确的朗读课文并在教师的指导下表演。课前准备挂图，卡片，录音机教学过程Step1PreparationShowsixclocks,reviewthetime6:157:0511:455:006:2010:00T:Whattimeisit?It’ssixfifteeninthemorning….(复习时间，并将钟面贴在黑板)2.做做说说，复习活动类词汇。教师做有关日常或课外活动的动作，让学生猜说。如：playbasketball/getup…Step2PresentationandpracticeGuess:WhatdoIusuallydoat6:15inthemorning?Ss:getup/havebreakfast…T:Iusuallygetupat6:15板书：I(usually)…at…Teach:usuallyWhendoyougetup?Ss:Igetupat…Inthesamewaytoteach:gotoschoolat7:05havelunchat11:45gohomeat5:00havedinnerat6:20gotobedat10:003.T:Idodifferentthingsatdifferenttime.(Chant)Igetupatsixfifteen.Igotoschoolatsevenofive.Ihavelunchatelevenfifteen.Igohomeatfive.IhavedinneratsixtwentyIgotobedatten.Sothisismyday.揭题：Unit3Myday4.Talkingroups.Makeanewchant,saysomethingaboutyourday.StorytimeT:We’rehavinganEnglishlessonandwe’retalkingaboutourdays.Mikeistalkingabouthisdaytoo.Let’slistentoMike,trytofindoutMike’sactivitiesinthemorning.(Part1)Sslistenandthenchoosethepictures.(出示五幅图：起床、看电视、上学、睡觉、吃午饭，学生听第一段，根据Mike的介绍选出早上的活动)Listenagainandmatch（再听一遍介绍，出现三个钟面，将Mike的活动与时间配对）T:WhatelsedoesMikedointhemorning?Ss:havelessonsT:Yes.Andhowmanylessonsdoeshehaveinthemorning.Ss:Four.T:SoMikehasfourlessonsinthemorning.ListenandreadPart1.(Part2)1.T:HowmanylessonsdoesMikehaveintheafternoon?AndwhatelsedoesMikedointheafternoon?Let’slistenagain,andtrytoanswer.Q1.HowmanylessonsdoesMikehaveintheafternoon?Q2.WhatelsedoesMikedointheafternoon?Teach:gohomedomyhomeworkIntheafternoon:havelessons/playfootball/go2.ListenandreadPart2Step3Production(Part3)1.ReadPart3byselves,trytofillintheblanks.ActivityTimeHavedinner7:002.Talkingroups:WhendoesMikedothesethings?Saylikethis:…at…3.ListenandreadPart3Step4Progress1.Readinthree.2.ActasMike,chooseonepartandtalkaboutyouractivity.(三人一小组，扮演Mike，选择早、中、晚其中一个时间说说自己的活动)Homework:Listenandreadthestory,trytoreciteit.2.Describeyourdaytoyourfamily,thenwriteitdown.Blackboardwriting:Unit3MydayI(usually)…at…Inthemorning/afternoon/evening/atnight10:006:205:0011:457:056:15getupgotoschoolhavelunchgohomehavedinnergotobed教后反思（第篇）
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