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Unit5《Colours》单元教学目标

Unit5《Colours》单元教学目标Unit5《Colours》单元教课目的Unit5《Colours》单元教课目的Unit5《Colours》单元教课目的Unit5单元教育目标语言技术目标榜首层次1、能够听懂、会说以下单词。red,black,blue,yellow,green。2、能听懂、会说以下咨询及回复色彩的功用句，并能在适合的情境中开始运用。Whatcolourisit?It's...3、能够听懂简洁的指令语，如Showme⋯Guess.What'sthis并?做出相应的反响。第二层次1、依靠课文图片，能够听懂本单元的小故事。2、经过课文学...

Unit5《Colours》MATCH_ word _1717285874551_0教课目的Unit5《Colours》单元教课目的Unit5《Colours》单元教课目的Unit5单元教育目标语言技术目标榜首层次1、能够听懂、会说以下单词。red,black,blue,yellow,green。2、能听懂、会说以下咨询及回复色彩的功用句，并能在适合的情境中开始运用。Whatcolourisit?It's...3、能够听懂简洁的指令语，如Showme⋯Guess.What'sthis并?做出相应的反响。第二层次1、依靠课文图片，能够听懂本单元的小故事。2、经过课文学习，能用咨询色彩的句型与人交流并做出相应的回复。其余目标1、能够随从录音大胆模仿说唱歌曲、歌谣。2、对英语学习发生开始的喜好，活跃参加课堂上安排的各样活动；做到有序参与，活跃运用英语。3、在各样活动中学会与他人协作，培养协作认识。Unit6单元解析【内容来历】公民教育第一版社（一同点）一年级上册Unit6Fruit一、语言技术目标榜首层次：1.能够听懂、会说四种生果的英文名称：apple,orange,banana,pea。r2.能够听懂、会说咨询喜好的功能句：Doyoulike...?及答语:Yes,Ido./No,Idon’.并t能在适合的情境中开始运用。3.能够听懂课堂简单的指令，如：Chooseanumber做出相应的反响。第二层次：1.能够依靠图片听懂本单元的小故事。2.能够认识伙伴在生果、色彩、动物等方面的喜欢。二、其余目标1.能够随从录音大胆模仿说唱歌曲、歌谣。2.能够活跃参加课堂上安排的各样活动；能做到有序参加，活跃运用英语。3.能够在各样活动中学会与他人协作，拥有协作认识。4.能够认识一些相关圣诞节的文明。

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