安全连着你我他

安全连着你我他 五年四班 [ 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 理念] 综合实践课是着眼于生活本身的课程，通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。在课堂中我充分调动学生的积极性，充分让学生动脑、动手、动心、动行，并将知识传授和能力培养寓于活动中。通过主体的、实践的、探索的、体验的学习方式让学生达到一个整体的综合教育。培养学生在新时期环境下的新学习品质，从而提高学生收集、处理和运用信息的能力。 [教学目标] 1、了解身边存在的各种安全问题，主要了解一种安全问题其产生的原因、造成危害及其应急、预防的措施。 2、围绕自己感兴趣的研究课题，通过网络收集处理信息，互相合作，用文字表述、交流研究成果。 3、感受这些安全问题给人们带来的巨大痛苦与损失，引起足够重视，珍视生命，导之以行。 [教学准备] 1、课前布置学生观察校园内学生有哪些不安全的行为，做好 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 。 2、布置班内的小记者拍些照片:如课间追跑、打架、上厕所时快速奔跑、走路不靠右、下雨天排路队时用伞打来打去、放学排路队时不遵守路队纪律追跑打闹、上学放学乱窜马路、放学时校门口停满接送的车辆„„ 3、调查身边存在的不安全因素，并找到切实可行的解决办法。 4、交通知识图片、多媒体、小品、书画、电教设施。 [教学过程] 一、导入。 1、出示数据:40多人。老师叙述:就这么看“40多人”，没什么特别的。但加上几句话再来看，大家的感觉肯定不一样了。“据调查显示，我国 中 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故等死亡的，平均每天有40多人，相当于每天有一个班的学生消失～” 2、同学们，我们都是家里的独苗苗，我们能否健康快乐地成长关系到整个家庭的幸福。我们是否能快乐安全地学习，也是爸爸妈妈最牵挂的。当我们背着彩色书包，风一般跑出家门，有多少父母一遍遍叮咛:注意安全～又有多少母亲在祈祷:愿你快乐，祝你平安～我们确实幼小，在偌大的人世间，我们身边时常有很多不安全的事情发生，我相信同学们也经常会看到或遇到。那么，在我们周围到底有哪些不安全的隐患存在呢,我们又该怎么做呢,上个星期，老师布置了作业，让大家去实地调查。各小组能来汇报一下吗, 二、惨痛教训记心间 学生分小组展示调查情况。 (一)“一路平安”小组利用幻灯片讲解身边的交通安全事例。 如:在马路上相互追逐、打闹、嬉戏;骑车时双手撒把，多人并骑，互相攀扶;翻越道路中央的安全护栏和隔离墩;边走边看书报或做其他事情。 师小结:老师这里也有一些资料，让我们一起来看大屏幕:多媒体播放交通事故录像;展示一组交通事故的损失数据。 这些都是真实的资料，这是骇人听闻的惨案数据，这是触目惊心的交通事故，这是惨不忍睹的人间悲剧～这会给多少家庭带来不幸，这会给国家带来多大损失。让我们记住这用生命和鲜血换来的教训。交通安全，我们可得随时注意呀～ (二)“校园卫士”小组利用实物投影展示在校园内拍摄的一些照片。 1)课间在走廊、教室追跑、打架 2)上下楼梯你推我拉; 3)在楼梯扶手上滑滑梯; 4)下雨天排路队时用伞打来打去; 5)拿铅笔、尺子当武器; 6)用带橡皮的铅笔擦错题时笔尖对眼; 7)小型玩具橡皮塞鼻子和耳朵。 展示照片，各小组讨论这些不文明行为会引起什么样的后果。 教师小结:同学们，这些不文明行为看似没什么，大家通过刚才的讨论已经知道，它们造成的后果是严重的。让我们从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，告别不文明行为。 (三)“绿色饮食”小组: 俗话说:“病从口入”。如果我们平时不注意饮食卫生，就可能吃出病来。我们在调查中发现，学校门口的小卖部在卖一些无生产日期、无地址、无保质期的劣质食品、饮料，可是由于它价钱便宜，却有许多同学来买。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康，甚至还可能吃出病来。 各小组谈论“三无产品”对身体的危害。 教师小结:同学们真棒～对于食品安全的知识了解得真不少。其实在我们身边还存在许多威胁着我们生命、健康的杀手。 (四)“安全用电”小组: 电又称为“电老虎”，可见电的厉害。如果我们违反了安全用电 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 ，那可就大祸临头了。请听电的自述:我叫电。我的本领真大，但是，我的脾气也很大。谁要是随便碰我，就会触电，会有生命危险。小朋友，千万别乱碰我呀～ 各小组讲述安全用电知识。 教师出示安全用电常识( 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 ): 1、出示电源总开关的图片，让学生认识并了解电源总开关，知道在紧急情况下要先关断总电源。 2、不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。 3、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器外壳，更不能在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。 4、发现有人触电要设法及时关断电源，千万不要用手去直接救人;可以用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开;年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。 5、不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。 6、避免在潮湿的环境(如浴室)下使用电器，更不能使电器淋湿、受潮，这样不仅会损坏电器，还会发生触电危险。 教师总结:是啊，我们不难发现，每一种灾难都给人们的健康、生命、财产造成巨大的伤害与损失，而这些伤害这些损失却大多是在人们不小心，不在意的情况被人忽视下引起的。 三、查摆隐患寻对策 师:大多数人对不幸的记忆似乎是短暂的。也许大家觉得意想不到的灾难离我们很远，也许大家觉得自己永远不会碰上这倒霉的事端，但我要郑重地对大家说:我们身边确实存在不安全的隐患～它可能是你的一时疏忽，它可能是你的大意贪玩，但它可能酿成不可挽回的灾难～ 就请大家说说我们身边的，包括在家里、在学校、在上学、放学路上的不安全现象、行为、隐患吧～ 每小组选一名代表把本组内查找的隐患向全班公布，其他小组找出相应的解决办法。 四、自护能人竞智慧 我们已经掌握了许多安全知识，下面让我们进行“自护小能人”知识竞赛，我们来试一试，比一比看哪个组能够夺冠～获胜的小组将会得到奖品“自护”小奖章。 教师宣布比赛规则: ?各小组选出一名同学代表本小组参赛，各组同学可发挥小组合作精神，随时进行补充。 ?题目类型:必答题和抢答题。 ? 每组都有3题必答题，答对一题得一颗星，并能说明理由再得一颗星。 ? 抢答题抢到题者必须于5秒内做答，分数如(,)，5秒内不能答出扣一颗星。 ? 以星最多组为胜出队。 好，现在让我们开始比赛，首先，请第一小队的小队长选题。(小队长上台，从黑板上的四个信封中任意选择其中一个纸条交给主持人) (主持人读题号，各小队队员依次答题) A、下面我们来进行必答题比赛，请看题。(课件分别出示) ?汽车停在广场上，我们在汽车旁边玩没有危险。(判断对错，并解释原因) ?发现有人煤气中毒了，怎么办, ?有电线的地方不宜放风筝。(判断对错，并解释原因) ?马路上既没有行人，又没有车辆，我们闯红灯没关系。(判断对错，并解释原因 ) ?乘车时，能不能把头伸到窗外, ?发现有人溺水了，怎么办, ?当你走到马路中间的时候，有一辆车开了过来，你应该怎么做更安全, ?发现有人触电了，如何处理, ?小明的父母下班比较晚，他每天放学都自己回家。这天回到家，发现家里的门半开着，透过门缝小明发现家里很乱，而且隐约听到有陌生人的声音。如果你遇到小明这种情况，你该怎么做, ?可以携带鞭炮乘坐出租车吗,为什么, ?教室的朝外的那一面玻璃脏，我们可以把身子探出窗外去擦吗,为什么, ?有些小朋友用玩具枪射飞鸟，打小动物，射路灯灯泡或射玻璃、广告牌等，这些做法对不对,为什么, B、下面进行抢答题比赛，请看题:(课件分别出示) ?放学时，一位陌生人对你说，你爸爸让他来接你，你怎么做, ?旅游中忽然和家人走散了，该怎么办哪, 评选自护能人，颁发“自护”小奖章。 五、社会责任从小担 通过今天的活动，我们班的同学都知道了安全知识的重要，老师相信大家在以后一定都会时刻注意安全的。可是，其他班级还有不知道、不重视的同学，校园是我们大家的，怎样让我们全校的同学都知道、都重视起来呢,我们可以做些什么,请各小组想一想、议一议、做一做。(各小组讨论、交流) “一路平安”小组(快板书)宣传 小朋友，街上走，交通规则要遵守。 不追赶，不打闹，走路要走人行道。 过马路，走横道，左右两边都要瞧。 红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑，不乱跑。 “绿色饮食”小组——向家长亲戚朋友作宣传。(向亲戚朋友散发传单) “校园卫士”小组——及时发现校园的不安全不文明现象，进行劝导。 “安全用电”小组——用书法的形式向大家宣传。(展示书法作品安全警句) 中队长向全体同学发倡议书;宣读倡议书 《珍爱生命 创建平安文明和谐校园》 六、教师总结:在父母的眼里，你们是含苞欲放的花蕾;在老师的眼里，你们是展翅待飞的雏鹰;在祖国的眼里，你们是早晨八九点钟的太阳。父母、老师、祖国在期待着你们，美好的明天在期待着你们～同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线;让所有的孩子们天天快乐，日日平安。 放音乐，齐唱歌曲《祝你平安》 [板书设计] 安全伴随你我他 你 我 安全 他 附: 珍爱生命 创建平安文明和谐校园 倡 议 书 亲爱的同学们: 人最宝贵的莫过于生命。生命之宝贵，深情地呼唤着人们珍爱生命、善待生命;生命之宝贵，无情地鞭挞着各种漠视生命、残害着生命的行为。当我们骄傲于文明的天光时却无法扭转日夜的更替;我们陶醉于物质的丰足却 无力反抗天灾人祸。面对不可逆转的生命之旅，只有安全才是我们保驾护航的天神。安全问题关系到我们每一个人的切身利益。为使每个学生珍爱生命，心系安全，让每个家庭都幸福，让我们的校园平安、文明、和谐。学校特发出“珍爱生命、创建平安文明和谐校园”的倡议。希望同学们做到: 1、校内课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯慢步轻声，靠右走。 2、放学按时离校，不经老师允许不能随意在校园内逗留。 3、不买路边小摊零食，不吃不洁食物，喝水要讲究卫生，注意身体健康。 4、保证用电安全，不乱动电源插座，电脑课上要按规定程序操作机器。 5、入校后不得随便出校门。上体育课、晨练及课外活动是要注意与他人合作，保证安全。 6、上学、放学途中要遵守交通规则，不允许骑自行车上学，防止交通事故的发生。没有经过家长的允许，不能私自骑自行车上街。 7、放学后按时回家，不在街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠的礼物，受到不法侵害时及时打急救电话和必备电话或求得110帮助。 8、加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与同学、老师保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活，严防自残、自毁恶性事件的发生。 同学们，播下一颗种子，收获一片希望;播下一种良好的行为，收获一种良好的习惯;播下一种良好的习惯，收获人生一世之精彩～让我们携起手来，共同构筑坚固的平安长城，创建一个平安和谐的校园环境～