2010年呼吸科科护理三基三严培训
计划
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2010年呼吸科护理人员三基培训计划 总结计划
一、三基培训的内容与安排
1、每月组织1次护理业务学习。
2、每月组织1次护理业务查房。
3、每月1次护理操作考核。
4. 每月1次护理理论知识考核。
4、参加医院组织的业务学习、三基理论考试和技术操作考核。 5、定期/不定期组织学习、考核核心
制度
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、感染知识学习、相关法律知识、护理应急预案等。
二、护理人员三基培训的要求
1. 毕业后1-5年护士的培训
培养目标:
?具有熟练的基础护理技能
?能掌握皮肤科、仪器使用:简易呼吸器、吸引器、紫外线等、药浴治疗机等。 ?能掌握皮肤科科常用药品剂量及毒性反应
?掌握护理文书书写。
?能掌握心肺脑复苏急救技术。
?能熟练掌握皮肤科科常见病、多发病护理及过敏性休克的抢救及护理。 [7]继续教育学分达标
培训计划和方法:
?鼓励自学
?由高年资护士进行传、帮、带
?在实践中培训:利用护理业务查房、举办专题讲座以及通过实际业务指导加强基本功训练
和系统的理论学习。
?每月进行技术操作考核、理论考试、院内感染知识考试。 2、毕业后6—10年护士的培训
培养目标:
?具有熟练的基础理论知识及基础护理护理操作技能，能执行系统化整体护理。 ?熟练掌握配合抢救的知识及技能
?能参加护理科研课题、新技术的设计。
?达到护师任职条件及护理本科院校毕业水平。
?能熟练掌握心肺脑复苏技术
[6]继续教育学分达标
培训计划和方法:
?鼓励自学。
?参加本科的深造:自学、函授或脱产进修学习
?有条件时参加短期专题学习。
?每月进行技术操作考核、理论考试、院内感染知识考试。 3、对护师的培训
培养目标:
?熟练掌握基础护理和专科护理技术，掌握危重病人的护理和急救技术。 ?掌握本专科新技术、新知识，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整体护
理
1
?能参加护生带教实习，能参加科研和总结经验或撰写论文
?能独自参加危重病人的抢救配合工作。
?能组织业务学习、护理查房等。
[6]继续教育学分达标
培训计划和方法:
?自学、进修、有条件时参加专科进修班。
?每季度进行业务知识考核。
?每月进行技术操作考核。
4、对主管护师的培训
培养目标:
?具有课堂教学及临床带教能力，能组织本科病房护理会诊、护理查房及参加全院性护理会诊。
?逐步达到副主任护师的任职条件。
?对疑难、危重病人有丰富的临床护理经验，具有较强的管理、教学和科研能力 培训计划和方法:
?同护师培训方法
?有计划地选送到院外对口短期学习
?每季度结合院内及科内的学习内容进行考试。
[4]继续教育学分达标
呼吸科科护士
一、加强护士在职教育，提高护理人员的综合素质
(一)、按护士
规范
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化培训及护士在职继续教育实施
方案
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抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作
1、重点加强对低年资护士的考核，强化她们的学习意识，以强化基础护理知识为主，增加考核次数，直至达标。
2、加强专科技能的培训:制定出专科理论与技能的培训与考核计划，每月组织考试、考核1次，理论考试一次要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培养专科护士打下扎实的基础。
3、基本技能考核:将通过规范化培训的2名护士采取分组负责制，帮教每位护士在年内16项基本技能必须全部达标，考核要求在实际工作中抽考。其他层次的护士计划安排操作考试一次，
4、强化相关知识的学习掌握，组织进行一次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行情况。
(二)、加强人文知识的学习，提高护士的整体素养
1、组织学习医院服务礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识，安排讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪。
(三)、更新专业理论知识，提高专科护理技术水平。随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，科室护士长组织学习专科知识，如遇开展新技术项目及特殊疑难病种，可通过请医
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生授课、护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。
二 、加强护理质量过程控制，确保护理工作安全、有效
(一)、继续实行护理质量三级管理体系，尤其要发挥科室质控小组的质管作用，明确各自的质控点，增强全员参与质量管理的意识，提高护理质量。
(二)、建立检查、考评、反馈制度，设立可追溯机制，护士长深入科室检查、督促、考评。考评方式以现场考评护士及查看病人、查看
记录
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、听取医生意见，发现护理工作中的问题，提出整改措施。
(三)、进一步规范护理文书书写，从细节上抓起，加强对每份护理文书采取质控员—护士长—护理部的三级考评制度，定期进行护理记录缺陷分析与改进，增加出院病历的缺陷扣分权重，强调不合格的护理文书不归档。
(四)加强护理过程中的安全管理:
1、继续加强护理安全三级监控管理，每月进行护理安全隐患查摆及做好护理差错缺陷、护理投诉的归因分析，多从自身及科室的角度进行分析，分析发生的原因，应吸取的教训，提出防范与改进措施。对同样问题反复出现的个人，追究个人的有关责任。 2、严格执行查对制度，强调二次核对的执行到位，加强对护生的管理，明确带教老师的安全管理责任，杜绝严重差错及事故的发生。
3、强化对科室硬件设施的常规检查意识，平时加强对性能及安全性的检查及保养，及时发现问题及时维修，保持设备的完好。
三、深化亲情服务，提高服务质量
(一)、在培养护士日常礼仪的基础上，进一步规范护理操作用语，护患沟通技能。培养护士树立良好的职业形象。
(二)、注重收集护理服务需求信息，通过了解回访卡意见、和住院病人的交谈，发放满意度调查表等，获取病人的需求及反馈信息，及时的提出改进措施，同时对护士工作给予激励，调动她们的工作积极性。
四、做好教学、科研工作
(一)、指定具有护师以上职称的护士负责实习生的带教工作，定期召开评学评教会，听取带教教师及实习生的意见。
(二)、护士长为总带教老师，重视带教工作，经常检查带教老师的带教态度、责任心及业务水平，安排小讲课，了解实习计划的完成情况，做好出科理论及操作考试。 (三)、增强科研意识，力争年内每位护士撰写论文1-2篇，开展新技术项目1项。 (四)、计划制作护理园地网，上传科室护理动态，及时传递护理学习资料，发挥局域网的空间优势，丰富护士的学习生活.
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