幼儿园科学
教案
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幼儿园科学教案
科学实验:淀粉遇到碘酒
1、观察化学小魔术，激发探索兴趣和积极尝试的欲望，幼儿园科学教案。
2、了解淀粉遇到碘酒会变成蓝色的现象，初步了解生活中哪些常见的食物含有淀粉。
3、通过科学实验自主探索，并记录下来。
食物图片若干，玉米淀粉一袋、碘酒、小吸管若干、小试管若干。
一、导入。
提问:小朋友们，你们看过变魔术吗,你们喜欢魔术吗,为什么, 师:今天老师也要给小朋友们变个小魔术:
教师扮演魔术师，演示实验:用准备好的好的淀粉溶液加稀释过后的碘酒变色，乳白色变深蓝色 二、
知识点
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讲解。
1、讨论:为什么原本什么也没有的液体变色了呢,
2、师出示淀粉和碘酒，讲解小实验的科学原理，教案《幼儿园科学教案》()。
师:淀粉遇到碘酒溶液后就会发生反应，变成蓝色。
三、幼儿操作。
1、教师引导，激发幼儿探索兴趣。
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师出示实现准备好的各种食材图片。
师:小朋友们，在生活中我们经常食用的很多食物都是含有淀粉的。你们能不能帮助老师想出一个好办法，从这些食物中把含有淀粉的食物挑出来。
师首先引导幼儿动脑筋思考，自由讨论。
师:刚才的魔术告诉我们:当淀粉遇到碘元素就会变成蓝色，所以我们只要把碘酒涂抹(滴洒)在食物上，如果食物中含有淀粉，那么当食物中的淀粉与碘酒中的碘元素相遇就会变成蓝色。
2、师向幼儿提出操作要求:
每位幼儿从所提供的食材中选取能变色的食物
师请幼儿说一说，其中哪些是含有淀粉成分的，哪些是不含淀粉成分的。
四、结束:
师:小朋友们，今天我们测试的这些食材只是生活中常见食材的一小部分。生活中我们还会经常很多其他的食物，它们中有含淀粉的也有不含淀粉的，请小朋友们回家和爸爸
妈妈一起利用幼儿园科学教案这个办法测试一下吧。
第2 5幼儿园安全第五周小结及计划
幼儿园安全第五周小结及计划第五周小结:1.对个别自我保护意识较弱或特别好动，自控能力较差的幼儿进行重点照顾和教育引导。2.中班组安全教育以引导幼儿了解一些自
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我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。3.利用家长会对家长进行有关安全方面的宣传教育，协助大学网幼儿园做好安全工作。第六周计划:1.严格执行卫生安全消毒制度,对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。2.加强安全工作的监督与检查，对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解，及时把握安全工作态势，发现不安全隐患，未雨绸缪，防患于未燃。4. 利用家长园地向家长传授一些安全教育常识，加强与家长的沟通，争取家长的配合，同步向孩子进行各„„
第3 幼儿园小班六一儿童节亲子游活动方案
幼儿园小班六一儿童节亲子游活动方案幼儿园小班六一儿童节亲子游活动方案小班六一节活动亲爱的家长:小动物是孩子们最喜欢的，孩子们在幼儿园里常常和老师一起做小动物的游戏，模仿小动物的叫声。基于孩子对小动物的兴趣，为了满足孩子们对小动物的兴趣。为了鼓励家长能够陪同宝宝到大自然中去感受、体验与学习，我们将结合“六一”国际儿童节，于六月一日(本周三)迎来本学期的亲子游活动。让我们和孩子一起共同观察动物，帮助孩子了解各种动物的外形特征、小动物的皮毛等，帮助孩子积累相关的经验，同时感受亲子间的情感，增进家园间的互动。既促进宝宝健
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康快乐的成长，又让大家体验育儿的快乐。活动要求:1、通过亲子活动，引导孩子观察春„„
第4 幼儿园有效课堂的备课策略
幼儿园有效课堂的备课策略 所谓备课，就是指领会掌握教学内容，确定教学目标(教学重点、难点)，选择教学方法，设计教学过程，准备教具、学具等课堂教学前的准备工作。备课是整个教学过程的基础，也是提高课堂效益的关键。下面从各个方面详细阐述一下。 一、 活动目标。 1、要重视体现不同教学目标的多元整合，目标中要追求知识技能、过程方法、情感态度价值观的和谐统一。 2、核心目标是否突出,是否关注了目标的三个维度:知识、技能;过程、方法;情感态度价值观。 3、避免目标大、空、泛的现象，教师要尽可能细化目标，要能实实在在量化，可操作、指向性明确。一般从知识与技能、过程与方法(方法、能力)、情感态度与价值观等三个维度表述。 4、表述时最„„
第5 幼儿园保教
管理制度
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一:幼儿园保教管理制度一、健全管理组织网络建立园保育工作领导小组:园长为幼儿园管理第一责任人，对幼儿园保育工作进行全面监督与总体布置;园总务负责共同监督管理;总务负责制定具体
工作计划
幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划
、落实检查与监管考核;保健组长负责专业指导、检查各部门岗位人员的日常保育工
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作;各岗位人员根据自身岗位要求，认真落实保育要求。一、规范管理操作程序1、工作会议。管理小组定期召开工作会议，制定工作计划，交流检查情况，总结经验，发现不足，开展研究。会议由分管园长每月一次主持召开。2、业务学习。保育人员业务学习有集中培训和日常学习。内容包括:保育工作制度、岗位职责、规范大学网操作程序、技能培训、案例分析等。日常业务学习由分管领导管理、保健组长主持。保证„„
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