正方体表面积的计算以及长方体和正文体表面积的实际应用_0
正方体表面积的计算以及长方体和正文体
表面积的实际应用
课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
二:正方体表面积的计算以及长方体和正文体表面积的实际应用
教学要求 1、根据正方体特征，推导出正方体表面积的计算
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
。2、学会解决实际生活中有关长方体和正方体表面积的计算问题。3、培养学生思维的灵活性。
教学重点 正方体表面积的计算方法。
教学用具 教师准备:一个正方体纸盒和例3的实物模型、投影仪;学生准备:一个正方体纸盒。
教学过程
一、创设情境
1(看图并回答。
什么是长方体的表面积,
怎样计算这个长方体的表面积,
2(看看各自准备的正方体回答问题。
什么是正方体的表面积,
正方体6个面的面积怎样,
如果给你正方体一条棱的长度，你能算出它的表面积是多少吗,
师:好，今天这节课我们就来学习正方体表面积的计算方法以及长方体和正方体表面积的实际应用。
二、实践探索
1(小组合作学习----正方体表面积的计算。
?题中的棱长就是每个面的什么,
?你能算出这个正方体的表面积吗,
?小组合作，寻找计算方法。
3×3×6 或者 32 × 6
=9×6 =9×6
=54 =54
说明:上面两种做法都对，32 表示2个3相乘。
2(教学计算长方体和正方体某几个面的面积。
在实际生产和生活中，有时还要根据实际需要计算长方体或正方体中某几个面的面积，如:投影显示例3，拿出实物模型。
帮助学生
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
题意。
?售米的木箱是什么体,
?“上面没盖”就是没有哪一个面,
?要求的问题，实际上是算哪几个面的面积之和,
再让学生分小组讨论解答方法，只列式不计算。
学生讲所列出的算式的含义，确定正确后算出结果，集体订正。
三、课堂实践
做第27页的“做一做”，先让学生列出解答的算式，并讲一讲自已
是怎样想的，确定正确后算出结果。
四、课堂小结。
学生小结今天学习的内容。
五、课堂实践
做练习六的第5、6、7题。
正方体表面积的计算以及长方体和正文体表面积的实际应用
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