讲授
课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
自我评价
课
型
新授
教案
中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载
序号
教
学
目
标
知识与技能目 标
引导学生正确了解自己，客观地评价自己，勇敢地面对现实和未来的挑战
过程与方法目 标
通过讲解，让学生发现自我，学会正确地评价自我，增强独立自主性和自我调控水平，不断趋向自我完善
情感态度与价值观目标
培养学生既能勇于接受他人否定的勇气和胸襟，又能坦然面对和笑纳自己，更好地促进人格发展
教学重点难点及解决办法
教学重点
正确的自我评价
教学难点
正确的自我评价
解决办法
讲练结合
教学手段运用
多媒体
学法
指导
教师教法
讲清格式，结合范例
学生学法
仿写
教学内容及教学过程
(信息化资源运用及时间分配)
教 师
活 动
学生
活动
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
意图
课前五分钟教学版块
课程导入，多媒体播放视频
多媒体，播放视频
明确重难点
课程展开
实践，展示环节
多媒体展示
课堂写作
组织课堂：
课前五分钟
歌曲、诗歌赏析
播放自我评价视频；
提问：什么是自我评价？（自我评价中通过几句概括力强的语言，向他人展示自身的综合素质与核心竞争优势。）
播放自我简介视频；
提问：自我评价的特点是什么？（简洁精练，概括性强，富有针对性）
（教师的辅助资料：1、“自我评价”与“自我简介”的区别
“自我评价”并不等同于“自我简介”，自我简介可以非常详细的介绍自己的特点，篇幅可长可短，但自我评价则篇幅短，具有概括力强，针对性强等特点。
2、“自我评价”与“技能/专长”的区别
自我评价属于概括性描述，它其中包括以简短的词汇 总结自身的技能/专长，但自我评价主要是通过这些简明扼要的概述，向他人展示自己的综合素质/特点，它包括：技能/专长总结、个人资历总结、兴趣爱好描述、沟通协调能力总结、……等等。
技能/特长属于具体性描述，它需要全面、详细、有重点地将自身的技能、特长等核心竞争优势向他人展示。）
提问：你认为如何写好自我评价？（请从内容和写法两方面入手分析）
（教师的辅助资料：自我评价的内容：第一部分：道德品质；第二部分：学习情况；第三部分：能力特长及优势；第四部分：兴趣爱好；第五部分：最后表明决心。
自我评价应遵循的3条原则：1.实事求是；2.找出真正的山观点；3.语言简洁。）
激励
范文赏析
教师巡视辅导
一名学生展示，其他学生观看，并给展示学生做评价
观看，明确视频内容
明确自我评价的含义
观看，区分自我简介与自我评价，了解自我评价的特点
小组讨论，回答
小组推选代表，口头表达自我评价
齐声朗读，品味
写作
锻炼学生的自信心及心理素质，为以后工作奠定基础
初步形成对自我评价的印象，为课程的学习做好铺垫
界定自我评价的含义，以便于学生更好地完成自我评价
1.学生自己得出结论，印象深刻，并体现了学生在课堂的主导作用；
2.小组讨论，分别回答的形式，能够促进学生的积极主动性，也便于培养学生的团队合作意识。
1.表达能力的训练；
2.初步实践，给全体学生做示范，教师辅导，共同达到有问题及时改正的目的。
最终形成范文印象，便于学生完成写作。
现学现练，加深印象。
课
堂
小
结
同学们，这节课我们学习了自我评价的写法。希望同学们学以致用，熟练掌握及应用
倾听，感受
提升认识，
学以致用
作
业
布
置
反复修改自己写的自我评价
写作，修改
加深印象，以便学以致用
板
书
设
计
自我评价
一、自我评价的内容
第一部分：道德品质
第二部分：学习情况第三部分：能力特长及优势第四部分：兴趣爱好
第五部分：最后表明决心
二、自我评价应遵循的原则
1.实事求是
2.找到真正的闪光点
3.语言简洁
教案签字
签字时间
浙公网安备 33021202002483