来得时笔注射胰岛素的健康教育
来得时笔注射胰岛素的健康教育 CJCM中华实用中西医杂志2006年VOL.(191NO.9-l055. 来得时笔注射胰岛素的健康教育
Thehealtheducationthatinsulininiect 朱顺娟
(浙江大学医学院附属邵逸夫医院,浙江杭州310016) 中图分类号:R19文献标识码:A文章编号:1607—2286(2006)09—1055—01 【摘要】通过对52例应用来得时笔注射胰岛素的在院糖尿病患者实行一对一的知识教育及强化训练等健康教育,使患者
掌握了得时笔的注射技术及保养维护及对不良反应的观察,消除因使用不"-3引致的不良后果,减少患者并发症的发生
【关键词】来得时胰岛素笔;注射;健康教育
近年来,应用胰岛素治疗糖尿病的患者逐渐增加,很多患
者长期甚至终身需要胰岛素替代治疗.而来得时胰岛素与其它 的中效,预混型胰岛素相比它简单方便,安全有效.来得时每
日只需注射一次,24小时控制血糖,让患者感觉更好,减少低
血糖的发生胰岛素,达到理想的HbMc.我科于2004年2月开 始使用来得时笔注射胰岛素,因携带方便,操作简便,准确,
无痛,深受患者欢迎.通过对患者实施完善的健康教育,使患
者掌握来得时笔的使用和保养,避免各种不良反应的发生,取
得良好效果.现
报告
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如下.
l临床资料
2004年2月~2006年7月52例糖尿病患者使用来得时笔
注射胰岛素,年龄38~76岁,平均51.3岁;其中文盲8例,
小学15例,初中lO例,高中以上l7例.
2教育方法
2.1集体教育将即将使用来得时笔的患者集中起来上课,配
备一些教学设备,如:光盘,投影仪等,再结合实物操作,讲 解示范等
2.2口头教育采用一对一的方法,向患者讲解笔的构造,工 作原理,保养及糖尿病知识.
2.3示范教育示范如何安装来得时胰岛素和针头,排气,调 节所需单位及注射方法.
2.4强化训练院前几天由患者独立操作,护士在旁指导,对 容易出错的环节给予纠正.
3教育内容
3.1正确认识笔的结构教会患者正确安装胰岛素及针头,了 解笔的工作原理.更换笔芯时,安装前须将活塞杆旋入回弹装 置内,再将机械装置与笔芯架拧紧.
3.2正确认识胰岛素向患者讲解糖尿病知识,胰岛素的作用 及应用的必要性,解除患者的思想顾虑,使之愉快地接受胰岛 素的治疗.
3.3注射部位及注意事项注射部位有腹部,三角肌,大腿前 外侧.不能频繁更换注射部位或经常在同一点上注射.因各部 位对胰岛素的吸收速度不同,如频繁更换部位,易导致血糖时 高时低,波动大.而在同一部位反复注射易致胰岛素吸收不良 及局部组织萎缩变硬.因此要有规律地更换注射部位,并且注 射点之间的间距约2只手指的宽度.若出现硬结凹陷等,回医 院请教医生,护士及时处理.
3.4注射前准备注射部位的准备及检查胰岛素的性状和笔的 性能.将旋扭旋至l,2单位排气,观察有无液体排出,如果 重复多次无液体排出,应咨询相关医务人员.
3.5注射方法调节笔上的旋扭至所需的单位,此时液晶显示 器会显示出数字,若视力不好可采用听的办法,每调节1单位
,用数数的办法调至所需的单位数,以持笔的手法持 就响1次
胰岛素笔垂直进针,注射后听到"喀哒"声后需停留10秒才
拔针,拔针后勿按摩注射部位.每天固定时间注射. 3.6注射针头的更换原则上每天更换1个针头,每次注射后 即取下针头,防止胰岛素流失减少不必要的损失. 3.7来得时笔的存放2C0-8C0贮藏.勿冰冻.一旦启用,其 贮藏温度不能高于25C0,正在使用的注射装置不能存放在冰箱 内.笔装置使用二年必须重新购买.
4效果评价
通过对52例使用来得时笔注射胰岛素的住院糖尿病患者 实施完善的健康教育,使患者正确掌握来得时笔的使用,保养 及故障的处理.减小因使用不当致血糖控制不稳定的人为因 素,减小不良反应及并发症的发生.
参考文献:
[1]陈莉君.胰岛素笔的使用及临床护理[J].中华中西医学杂志.O5年第九 期
综合分析,我市可以大力发展党参,黄芪,柴胡,甘草,黄芩, 桔梗,远志,独活,花椒,大黄,款冬花,杜仲,防风,当
归,板兰根,半夏,山茱萸,白芷,百合,苦参,生地,土鳖 虫地龙,全蝎,龟甲,蛤蚧等26个品种.
通过对平凉市种植的中药材的种类,产量,产值,销售现 状的全面调查和分析,提出了影响我市中药材产业发展的关键 问题,指出了解决我市中药材产业化发展的对策,从而为平凉 市中药材产业化发展提供了科学依据.
编号:E-6081260(修回:2006—8一i2)
参考文献:
[1]甘肃省平凉地区综合农业区划.甘肃省平凉地区综合农业区划办公室 [2]中国药材商品[M].学人民卫生出版社
作者简介:
马献中(1963一)出生于平凉市,1988毕业于甘肃中医学院中医系,现 工作于平凉医学高等专科学校,讲师,中西医结合主治医师,教务处副处长.
在中西医结合治疗心脑血管病方面及中医内科学教学方面成绩显着.
编号:E-6080734(修回:2006—7—16)
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