跳绳
教学设计
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与说明 一、指导思想 本节课从健身体育出发，全面提高学生的身体素质及自我锻炼的意识。根据小学生生理和心理特点，为学生提供自主学习活动的空间，改变原有的教学模式，以教师为主导，学生为主体，充分发挥学生主观能动性，挖掘学生内在潜力，尊重每个学生的个体差异，满足学生的不同需求，培养学生创新意识。通过多种教学方式，培养学生自学、自练、互评能力，在愉悦的气氛中完成教学任务。 二、教材选择 双长绳是本单元教材四，跳绳是深受小学生喜爱的体育教材内容，经常进行跳绳，对于促进运动器官的发育和内脏机能的发展有重要的作用，尤其能够对发展弹跳力和提高灵敏、协调、速度、耐力等身体素质具有显著的效果。本课结合新课程
标准
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的理念，根据五
年级
六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件
小学生身心特点，将跳绳教材游戏化，培养学生练习的积极性，针对学生的个体差异，采用分层次教学的方法，满足学生们的不同需求，确保每个学生都受益，通过游戏提高团结、协作、竞争以及群体意识和集体荣誉感，使学生得到全面的发展，在学习中体会快乐，在运动中体验成功的同时培养学生的终身体育意识。 三、教学过程 1．开始与准备部分：采用
英语
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谈话的方式开课，以此激发学生的学习兴趣，让学生体会体育课不是单一存在的。利用音乐烘托课堂气氛，改变队列枯燥、单调的练习方式，巧妙地利用队形变化的特点，吸引学生的注意力，让队列真正成为课堂中不可缺少的一部分，充分体现学生的动作整齐，团结协作的优良品质，反映学生的精神面貌。用节奏欢快的乐曲进行韵律操练习，提高学生的节奏感、协调性，使学生在愉快的氛围下达到热身的目的。 2．基本部分：主教材是《双长绳》，教师引导学生，通过检查作业的方式，来了解学生对上节课内容的掌握程度，在此基础上鼓励学生勇于创新，从而引出本节课的主
题
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──双长绳。教师将主要内容直观地展示给学生，鼓励学生模仿──分组练习──巩同提高──自由创编，使教学内容由浅入深地进行，同时针对学生的个体差异，为他们创设充分展示的空间，来满足学生们的不同需求。为了发展个性加强合作与交流，活动形式由个体发展到结伴练习，最后到小群体练习，教师设疑引导，学生们相互交流、合作尝试。在自主创新练习中，让学生运用生活中的经验和学会的动作，引导学生研究讨论，帮助发挥各自的才智与创造力，去创造新跳法。通过小组交流、展示、形成积极、主动的学习态度和行为，激发学生积极思维，有意识地挖掘和发展个性，使每个学生在课堂中都能充分展示自己，培养体育能力，使学生学会做课堂的小主人。运用游戏激发学生的好胜心和集体荣誉感，培养他们的竞争意识与合作能力，并从中体验到合作的快乐，同时在不知不觉中使孩子们丰富的想象力和创造力也得到发挥。 3．结束部分：在本课的最后，一首《感恩的心》把学生带入轻松舒缓的氛围之中，逐渐恢复身心，使学生在愉快的心境中完成本节课的任务。四、教学特色l．创设良好的学习氛围，建立民主、和谐的师生关系，促使学生主动、愉快地参与到课堂中来。 2．勇于创新与探索，让学生自主学习，开创学生的创造性思维，培养创新意识和实践能力。 3．采用以小组为单位的组织形式，学生自我练习、自主评价，实现了师生、生生间教学评价与反馈及学习过程中的交流和交往。 4．关注个体差异，确保每一个学生都受益。五彩缤纷的跳绳班级：二年4班人数：29授课人：李长兴学校：新世纪小学时间：2010/11/8第三节教材1、五彩缤纷的跳绳（一）-----大蹦2、游戏――辛勤的小园丁教学目标1、让学生初步掌握“大蹦的基本技术和动作；2、发展学生的灵敏性和协调性及奔跑能力；3、培养学生合作学习的能力及团结协作的集体主义精神。场地及器材短绳若干条、秒表、哨1个、凳子8个、水果若干、多媒体部分与时间课的内容课的组织与实践图示教师活动学生活动激情导入10分钟一、谈话式开课二、准备活动1、宣布上课2、谈话引出课题3、带领学生进行热身活动4、组织慢跑5、教师领做各关节活动6、辅助性练习（纵跳）四列横队进行热身活动各组由组长带领进行慢跑进行各关节活动及辅助性练习安全提示：①慢跑保持间距，注意脚下安全；②严禁拿绳捆人，抡人，做与跳绳无关的事；③跳绳时保持间距，防止碰到人，同学间互相提示。●●●●●●●●●●●●●●●●●●△●●●●●●◆掌握新知激发兴趣25分钟一、大蹦跳法口诀：1摇2打地3跳起4继摇重点：绳打地再跳难点：上下肢协调、有节奏感提问所会的短绳跳方法语言调动与学生同乐体验感受出示口诀要领，分组合作学习提问各组的质疑启发点拨递增式练习要求再次体验分组进行练习巡视指导，提出要求个案分析提出问题10、参与其中，共同学习11、选优示范评定结果1、个人体验短绳的多种跳法2、各组根据口诀进行自主学习、研究性学习（设疑、质疑、解疑、答疑）3、循序渐进的进行跳绳练习4、分组自练，再次感受5、判断分析效果，指出不足6、开展自查，互邦互学7、激活思维，合作学习8、分组较量，争做优秀示范●●●●●●●●●●●●●●●●●●△●●●●●●◆○⊙○⊙○⊙○⊙◆○⊙○⊙○⊙○⊙二、游戏――辛勤的小园丁1、讲解游戏方法2、讲解游戏规则3、参与游戏4、逐步增加游戏的难度1、合作游戏、感受快乐2、激发兴趣3、注意安全●●●●●●●●●●●●◆■■■■调节身心5分钟一、放松活动二、小结三、收器材放音乐，与学生同调节身心本课小结3、对本次活动加以点评1、愉悦身心2、以谈话的方式说说参与本课的心情、感悟及收获●●●●●●●●●●●●●●●△●●●●●◆设计练习密度35~~~45％学生实践学习目标预计心律110~~~145次/分自学自练课后小结学生表现
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