首页 选择性缄默症的治疗策略

选择性缄默症的治疗策略

举报
开通vip

选择性缄默症的治疗策略选择性缄默症的治疗策略 轻松与世界对话 选择性缄默症的治疗策略 选择性缄默症的治疗方法有家庭治疗、说话治疗、行为治疗、认知行为治疗,最近采用药物治疗。学校本位个别化多重处理模式被认为最有希望的治疗方法。 一、家庭治疗 过去认为家庭病态是选择性缄默症的成因,治疗的方向应该是:研究家庭病态情况,然后针对造成选择性 缄默症的家庭因素加以处理。笔者曾处理一个个案个案是小学六年级的女生,该生居住在深山内方圆500公尺内无友伴可以相处嬉戏。所以严重缺乏人际相处的技巧。在此种情况下,应渐进式补足人际技巧,包括同伴间的游戏技巧以...

选择性缄默症的治疗策略
选择性缄默症的治疗策略 轻松与世界对话 选择性缄默症的治疗策略 选择性缄默症的治疗方法有家庭治疗、说话治疗、行为治疗、认知行为治疗,最近采用药物治疗。学校本位个别化多重处理模式被认为最有希望的治疗方法。 一、家庭治疗 过去认为家庭病态是选择性缄默症的成因,治疗的方向应该是:研究家庭病态情况,然后针对造成选择性 缄默症的家庭因素加以处理。笔者曾处理一个个案个案是 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 六年级的女生,该生居住在深山内方圆500公尺内无友伴可以相处嬉戏。所以严重缺乏人际相处的技巧。在此种情况下,应渐进式补足人际技巧,包括同伴间的游戏技巧以消除人际关系恐惧的症候。 二、行为治疗 儿童选择表现缄默的目的是引起注意或逃避焦虑,所以治疗时应消除所有增强物,同时要增强其自信、减低焦虑。行为治疗方式是:对说话行为增强,对不说话行为削弱。这种治疗方式有时候根本不可行,因为选择性缄默症儿童常常是在学校不说一句话,老师无从增强说话的行为。也有用惩罚的方式,如:强迫站在墙角,对儿童拨水。但是这种方法通常引起更大焦虑,不建议使用。有研究指称:刺激褪除法是有效的治疗法,它类似用于治疗社会性恐惧症的递减敏感法。 三、认知行为治疗 选择性缄默症是焦虑障碍的一种形式,认知行为治疗则是一种有效治疗焦虑的方法。选择性缄默症的儿童若无智障或其他障碍时,则认知行为治疗是一个非常可行的方法。 轻松与世界对话 四、药物治疗 选择性缄默症一直被怀疑是病态性害羞与焦虑有关,因此若能削减焦虑,应可减轻症状。研究发现:用来阻断血清再吸收的抑制剂原本是治疗社会性恐惧症的药物,可以消除选择性缄默症。Phenelzine (单胺氧化脢抑制剂)也是用来治疗成人社交恐惧症的药物。Black & Uhde (1992) 用 fluoxetine(百忧解) (一天 20 毫克)治疗一位 12岁女童的选择性缄默症及社会性恐惧。研究结果:76%的儿童焦虑消失、公开场合的语言增加。至于减轻社会性恐惧和语言抑制的机制尚未清楚,因为研究的个案并无忧郁的症状,不能归因于抗忧郁的效果。 五、说话与语言治疗 Smayling (1959) 是第一位用语言治疗为主要治疗方法的人。Smayling一共治疗6位选择性缄默症兼有说话及语言障碍者(治疗时间从2到21个月)。研究结果:选择性缄默症儿童一旦说话及语言障碍消除后,共有 5 位学童开始在学校说话。这个研究结果显示:如果选择性缄默症的成因是单纯属于表达性语言障碍的话,则纯粹从语言治疗便可见效。 六、学校本位个别化多重处理模式 学校本位多重处理模式是结合父母、相关的治疗师及同辈团体的共同努力。一个综合的评估应包括神经精神科、听力学、社交、学业、说话、语言, 以确认儿童恐惧的事情,再提出适当的治疗策略。治疗目标是减低儿童与人说话时的焦虑、鼓励说话,与增进儿童与人互动与沟通。选择性缄默症基本上是以焦虑为基本核心概念,运用综合多向度治疗法是最有效的治疗方法。 本文系东方启音言语治疗中心独家撰写, 未经授权,禁止以任何形式转载,否则将追究法律责任。
本文档为【选择性缄默症的治疗策略】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享,如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服,我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
下载需要: 免费 已有0 人下载
最新资料
资料动态
专题动态
is_569018
暂无简介~
格式:doc
大小:6KB
软件:Word
页数:0
分类:初中语文
上传时间:2017-05-31
浏览量:18