小学科学教研组工作总结

202X202X小学科学教研组工作总结【-小学科学组工作总结】202X-202X小学科学教研组工作总结该怎么写呢？以下是由范文资讯网的202X-202X小学科学教研组工作总结，欢送您的阅读！希望此文能够对您有帮助！时间荏苒，又一个充溢挑战性的学期停止了，回望本学期的工作，我们小学科学教研组的全体成员兢兢业业，脚踏实地，圆满完成了教授教化任务。一起来观一下我们这学期的劳绩吧!一、教师专业成长(一)青蓝结对助力新教师开展。本学期新参加的范文宁先生，在师傅田丽霞先生的指导下，荣获XX实验学校新教师技能展示二等奖。同时其他年轻先生也都在师傅的指导下稳步开展。(二)集体教研助力入门级教师开展每周二上午半天是我们的集体教研光阴，在市名师刘尊美先生的引领下，本学期我们进行了15次集体教研。(三)学科教研助力成熟型教师开展本学期进行了7次同课异构，14位教师执教了看摩课。本学期在(XX市小学科学教授教化研讨会)运动中4人得到证书。本学期在(20xx年度山东省小学科学新课本备课研讨会)运动中1人得到证书。(四)全科教研助力优秀教师孕育。二、分层作业具体实施法子本学期在作业部署上，我们依据学生的实际环境，考试测验设计有条理性的、开放性的作业。把选择作业的自主权，甚至是作业的设计权勇敢地交给学生，力争不合条理的学生在作业的数量和深度上有本身的选择。既照顾到学生的兴趣喜好，使学生在作业的历程中能真正体会到学习科学的乐趣，又充分施展学生的主体作用，使科学学习成为学生的主动行为。1.部署专题性作业探究式学习是科学学习的主要方法，孩子们在探究、体验、感知的历程中，往往随着一个问题的办理又会生成很多新的问题，为了熬炼孩子办理问题的才能，我们实时梳理学生产生的新问题，以小组为单位自选研究主题进行研究，距离一段光阴进行展示交流。这一作业形式对照开放，给了学生充分选择的时机。2.部署科学察观日记结合动植物主题单元的学习，我们支配了跟踪察观一种植物或动物的生长变更历程，并写好科学察观日记。所不合的是没有硬性要求，创造有趣的地方就 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 ，记录了就在班级群中进行展示。通过记科学日记的方法，孩子们对所学的科学内容进行总结，对学习的措施进行利用，用翰墨和图示表达本身学科学的感想感染。3.部署发现立异作业为了将所学知识运用生活，成长立异才能和实践才能，本学期我们开展了发现创意征集运动。运动前先进行发现措施指导，学生依据指导对生活中的物品进行创意改造，优秀作品进行班级展示，并完善进行省立异大赛参赛作品。学生本身选题，本身设计、本身制作。这样的作业形式，给喜欢着手动脑的同学提供了展示的舞台，匆匆进了他们的科学素养的成长。当然，这些只是初步的考试测验，短缺针对性和系统性。放学期，我们计算依照主题单元内容，设计有条理、有体系的作业，这是我们假期要完成的一项工作。三、介入、承办运动运动一光阴：20xx.8名称：20xx年度山东省小学科学新课本备课研讨会简介：20xx年8月,田丽霞先生参加了山东省教导科学研究院组织召开的20xx年度山东省小学科学新课本备课研讨会。在研讨会上，田丽霞先生执教了公开课《种大蒜》一课。这一课受到了参会领导、山东省教研员的高度评价，引领了全省小学科学教授教化的偏向，让参会的先生受益匪浅。运动二光阴：20xx.9名称：介入全市小学科学实验培训、念书运动交流暨课本专题研训会简介：20xx年9月25日下午至20xx年9月30日上午，我们科学组有幸参加了在滨城区授田英才学园举行的20xx年度XX市小学科学教师实验才能培训、念书交流暨新课本专题研训运动。本次运动由XX市小学科学名师工作室主持、滨城区教研室和授田英才学园协作承办。此中，20xx年9月25日下午至20xx年9月27日上午，参加本次运动的全体科学教师分了四个大组，在四个半天中，分手在不合的科学实验室里就科学的四大范畴，分手进行了问题办理式实验教授教化才能的学习与晋升。我校的田丽霞先生和于晓飞先生负责了生命科学范畴中的认识人的呼吸系统体验式学习和察观金鱼呼吸的体验式学习。在培训时，两位先生对理论经验的分享深入浅出，解说与互动结合;对实验运动的开展目的明确，使参训的先生们在学生和教师的双重角色中赓续转换，既从学生的角度体验问题办理式的探究学习历程，感想感染学生在问题办理历程中遇到的艰苦，又从教师的角度思考办理问题的措施，尽力突破教授教化中的难点，使参会的先生们劳绩颇多，为在教授教化中开展问题办理式的实验教授教化提供了名贵的思路与经验。四、在研课题或20xx年结题课题五、老例工作中的亮点(一)以课标为指导，进行单元整体备课自20xx年2月新课标宣布以来，在刘尊美先生的率领下，小学科学组先后结合主题单元整体教授教化开展了一系列的主题教研运动。霉畚运动，刘先生率领我们细细解读课标，明确课标对主题单元的具体要求，再来阐发主题单元各课间的逻辑关系，由此肯定单元教授教化目标，选择相应的教授教化内容，设计教授教化历程。颠末长光阴的阐发研讨，我们对课标有了深条理的理解，解读课本才能有了很大晋升，对以探究式教授教化为主，充分表达学生的主体位置等教授教化理念有了本身的认识。(二)师徒帮扶，互帮合作随着我校办学规模的赓续壮大，两年来我们科学组增加了三名新成员，有的一个 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 的先生全是新教师。为了快速晋升新教师的教导教授教化才能，我们立异师徒帮扶形式。固然不教一个年级，但同样由师傅在师徒地点的两个年级上引领示范课，徒弟听课学习，然后分手在两个年级讲课。就这样师傅手把手的教，徒弟扎扎实实的学，年轻教师快速开展。(三)同课异构匆匆开展为了将学到的教授教化理念用来指导实践，使学生科学素养的培养落地，强化实验教授教化后果，同时检测正在进行的小组互助学习研究的实效性，本学期我们开展了全员介入的实验课同课异构运动。工作总结精选阅读我们科学教研组在上级教研部门和学校领导的正确引导下，共同努力，认真钻研新课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，扎实开展教研工作，不断提升教师思想、水平业务，以此提高教学质量，有效地开展学生素质，为学生的终生开展打下良好的根底。一、加强教研组组风建设。按规定，科学教研组必须做到期初，组里有 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，人人有方案，期末组里有总结，人人有总结，每项活动有记载。我们在新时期、新形式下，及时认真学习了党和国家的教育方针、政策；认真学习新课标，新理念，切实指导自己的教育、教学活动。我们严格贯彻教育局有关政策、规定，面向全体学生，教学和实验工作有效扎实；循循善诱，努力使每位学生都具有良好的科学思想，具备良好科学素养，掌握好最根底的科学知识、技能。这些是我们科学教师的共同目标。二、有序进行常规教学。每学期初，我们教研组集体进行新课程标准学习，大家先自学，然后互相交流，互谈感受，结合自己所任教的年级教材，明确自己所教教材内容和要求，制订好相应的教学方案，为有序开展教学工作打下良好的根底。根据教学实际，严格抓好教学“五认真”工作，备课、上课、作业、课后辅导一丝不苟。工作做细致，要求更具体，更具可操作性、评价性。经常开展集体备课，要求在课后有教后感，以便和其他教师进行交流。课堂上，我们的理念是以学生为中心，以培养能力为重点。教学方法多变，形式多样，民主宽松，评价多元化。科学是根底学科，我们的课堂教学目标兴趣、能力是首位，这些有了，知识自然而然就掌握了。我们教师要跟着形势，不断转变思想、观念，积极开展实践，探索表达新课程理念下的教法和学法，并及时总结、交流、反思、提升，从而提高自己的思想、业务水平。根据我们所教学科的特点，我们要求学生进行小实验、小论文、调查报告等，口头的、书面的、动手的、观察的，形式不限。考核这块，我们要求做到备课适当超前，教研组教师互查，学校抽查想结合，对检查结果有记录，及时反应给任课教师。三、加强校本化培训，保证高质量的研究。高素质的教师是科学教学的中坚力量，担负着培养学生科学兴趣，自主体验自主创新的过程，开展科学创新的重要使命，也是探索构建新的自然教学体系的核心力量。要引导学生走自主创新之路，教师首先要开展自主创新性学习，以学导教，边学习，边指导，我们教研组制定了个项学习制度、方案。从而能让教师有目的地调控教与学，使学生自己有明确的学习目标、意识、对自己所要到达的学习要求及社会价值有所认识，并能主动规划和安排自己的学习。另一方面，让学生能独创性地学习。不满足从于教师、书本获得答案或结果，对学习的内容能展开独立思考，进行多向思维，能从多角度去认识同一事物，并善于把他们综合为整体认识，能创造性地运用所学到的知识去适应新的情况，探索新问题，使自己的视野不断拓宽。四、构建教学策略，全面培养学生的科学素养。努力培养学生主动参与科学学习，自主探究学习，从小善于探究创新，为今后的自主学习、生活、工作打下良好的根底。我们就从以下几方面入手：（1）、从教学目标上，开展学生的整体素质；（2）、从教学对象上，全体学生自主参与、有效参与、动态参与；（3）、从教学关系上，民主互助、合作愉快、深化角色改变；（4）、从教法上，启发、导学、鼓励、内化；（5）、从教学要素上，语言、工具（现代教育媒体，传统教育媒体）、价值、人际关系等综合使用；（6）、从评价方式，关注学习结果，更重视过程。我们英语组是一个年轻化的团体，拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，在工作中拥有一份热情，一股冲劲和韧劲。回忆一年来我组几位教师的工作、学习，很有感触。应该说，在每位英语教师的辛勤劳动下，在学校领导的关心、指导下，我们努力、踏实地工作着。全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的效劳，默默地耕耘着。具体从以下几个方面来说：一、教研组建设方面1、加强理论学习，不断更新教学观念学期一开始，全组教师都能认真学习小学英语英语新课程标准。教研组及时制定了科学合理的工作方案、教学进度，并在实际工作中有方案有步骤地得到贯彻和落实。经常进行书本教育理念的学习，交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构，并用以指导教学实践。我们积极参组织教师听课，要求上研讨课的教师要写出教学反思，这对改良教学水平有很大程度的启示和帮助。2、注重群教群研，发扬团结协作精神。我校英语教研组共有6名教师，无论是经验丰富的教师，还是充满活力的新教师在工作中都能同心协力，互相帮助，通过团结与合作，以集体的力量保质保量地完成好各项工作任务。各教师在自身不断充实完善的根底上互相钻研业务和进行常规教学备课，完成教研任务，以便教师们迅速成长。各位教师在教学水平方面有了长足的进步，教学质量有了提高。二、教学常规方面认真落实常规教学各项任务，坚持两间周一次的集体备课和理论学习活动，落实重点和难点，统一进度和内容，写好 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 ，同时分析反应学生的课堂实际情况,充分发挥英语课学科的特点。本学年我组教师围绕“教学质量”这条生命线，狠抓课堂教学，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生到达课标所规定的要求，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。三、对未来的展望所谓“金无足赤，人无完人”，教师们的工作中也不可防止的存在着一些缺点。在教学中，我们还应该多争取一些学习彼此长处的时机，共同提高。我们相信：只要彼此坚决着信念，工作一定会越干越红火。我们敬业，我们不计得失，乐于奉献；我们像团烈火，志气积极向上，精神朝气蓬勃，事业放光发热；路是无尽的，天是广阔的，领导的厚望是深远的，每一段成功的后面都将是一个新的开始。我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分成熟。在以后的工作道路上，英语教研组将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，跨步前进，力求英语教研组建设日臻完善。模板,内容仅供参考