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上海高校学术英语教学公开周日程安排10.27

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上海高校学术英语教学公开周日程安排10.272014上海高校学术英语教学公开课周安排日程 11月7日下午:上海对外经贸大学古北校区一楼阶梯教室 时间 内容 发言人/授课教师 12:30- 报到注册(古北校区) 13:15—13.30 学术英语公开课周开幕式 市教委领导 13:30—13:50 上海对外经贸大学学术英语教学与实践 杨翠萍 13:50-14:20 通过话语标记解读学术讲座中数学图形 上海对外经贸大学:安琳 14:25-14:55 基于普通心理学学科内容的学术英语读写教学 上海对外经贸大学:戴家琪 ...

上海高校学术英语教学公开周日程安排10.27
2014上海高校学术英语教学公开课周安排日程 11月7日下午:上海对外经贸大学古北校区一楼阶梯教室 时间 内容 发言人/授课教师 12:30- 报到注册(古北校区) 13:15—13.30 学术英语公开课周开幕式 市教委领导 13:30—13:50 上海对外经贸大学学术英语教学与实践 杨翠萍 13:50-14:20 通过话语标记解读学术讲座中数学图形 上海对外经贸大学:安琳 14:25-14:55 基于普通心理学学科内容的学术英语读写教学 上海对外经贸大学:戴家琪 14:00-15:15 茶歇 15:15-16:00 工作坊:批判性思维教学实践 英孚教育: Alex 16:05-16:45 工作坊:从学生托福考试表现看中国学生学术英语水平 美国教育考试中心:Phallis Vaughter 16:45-17:25 工作坊:如何在课堂教学中提高学生的学术英语能力 美国教育考试中心:Phallis Vaughter 17:30-17:50 为推选上海高校学术英语教学发展做出贡献 上海交大出版社:吴雪梅 18:00-19:30 晚宴 19:30 外地教师返回第二军医大学 11月8日上午:上海第二军医大学大会堂 时间 内容 8:30-8:50 开幕式 8:50-9:30 主旨发言 9:30-10:00 学生论文交流 茶歇 10:00-10:15 茶歇和海报论文展示 10:15-11:45 学生论文交流 暂定 12:00-13:00 午餐 11月8日下午:上海第二军医大学第一教学馆4教 时间 内容 授课教师 13:00-13:30 以输出为导向的学术英语(医学)课程 上海复旦大学:孙庆祥 13:35-14:05 提高学生综合学术英语能力 上海第二工业大学:沈贇 14:10-14:40 低年级本科生学术英语读写能力的培养 上海财经大学:李健 14:45-15:15 培养学生批判性读写的意识与能力 上海应用技术大学:李锐 15:15-15:30 茶歇 15:30-16:00 以车辆工程内容为依托,培养学生学术 英语综合能力 上海工程技术大学:杨媛媛 16:05-16:35 提高学生的学术认知解读能力 上海理工大学:陈养桃 16:40-17:10 读写能力和思维能力培养 上海建桥学院:唐桂芬 17:15-18:00 如何上好学术英语读写综合课程(讨论) 全体观摩教师 18:00 晚餐 11月9日上午:上海第二军医大学第一教学馆4教 时间 内容 授课教师 8:00-8:30 批判性思维能力在医学英语教学中的培养 上海第二军医大学:贾凌玉 8:35-9:05 内容教学法和任务型教学法相结合学术英语听说教学 上海中医大学:施卫萍 9:10-9:40 通过学术英语听说课培养学生学术英语综合能力 上海第二工业大学:王红丽 9:45-10:15 在项目开展中培养学生讲座笔记能力 上海华东师范大学:赵朝永 10:15-10:30 茶歇 10:30-11:00 培养学生学术英语陈述展示能力 上海应用技术大学:范懿明 11:05-11:35 基于任务及内容的提问式教学法培养学生听学术英语讲座的能力 上海华东理工大学:饶小飞 11:35-12:15 如何上好学术英语读写综合课程(讨论) 12:15 午餐/离会 注:上海对外经贸大学古北校区地址:长宁区古北路620号(近仙霞路)。上海教师请直接到古北校区,外地教师如7日上午到的,建议直接去古北校区,晚上再到宾馆(会务组安排车回二军大附近宾馆)。 --虹桥机场或虹桥火车站至古北校区:乘坐 地铁2号线(广兰路方向), 在娄山关路站 (4站)下车(3号口出) ,步行10分钟至上海对外贸易学院古北校区。 --浦东机场至古北校区:乘坐 地铁2号线东延升段 (广兰路方向), 在广兰路站下车 (8站),换乘坐地铁2号线 (徐泾东方向), 在娄山关路站 (15站)下车(3号口出) ,步行至上海对外贸易学院古北校区。 --翔殷路海外宾馆到古北校区:地铁8号线(翔殷路站)到人民广场(12站)换2号地铁到娄山关路站 (5站) 7日晚餐后会务组将统一安排车送外地参会老师从会场返回复旦和二军大附近的宾馆,请外地参会老师预先登记。
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