第一督学责任区督导评估报告

第一督学责任区督导评估报告根据县人民政府教育督导室和县教育局相关工作安排，第一督学责任区督导评估小组于12月22—26日依据《江华瑶族自治县中小学校、公办幼儿园督导评估 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 》（江教发〔2014〕1号）及《江华瑶族自治县中小学校督导评估细则》对辖区内14所学校（其中：普通高中2所、完全中学1所、特教学校1所、初级中学4所、九年制学校1所、小学5所）的教育教学常规、德育、校园环境建设、综治维稳与安全、实验教学与信息技术教育、教研教改、学校特色建设、艺术教育、食品安全、卫生等工作进行了综合检查评估。现形成督导评估报告如下：一．评估得分情况项目学校安全维稳教研教改实验教学信息技术食品安全卫生工作艺术教育德育工作教学常规校园环境特色品牌备注江华一中949699100989910866.349.899江华二中94939698989811865.549.898江华三中92839096959410565.349.190特教学校因学校特殊性，无法与指标对应量化，经督评小组实地督查、查阅部分资料、走访调查、集体合议，认为该校综合管理应定为“规范化”阳华中学93959196989610665.249.896创新实验学校92.5949398989510864.649.594沱江中学92.8719610090939664.54992鲤鱼井中学8741708880248964.54685竹园寨九年制学校88.560749082768862.64780沱江镇一小9488909680979464.14995沱江镇二小94909996979913265.549.596沱江镇为人小学93.580849693889664.749.894沱江镇四小93879698959812266.549.898沱江镇五小9082868895839265.44690二、总体成效：1•“向管理要质量”已经深入各校领导内心，学校相关 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 、工作措施、评价机制日趋完善，有力促进学校管理工作的规范化。•各种组织机构的相应设立和正常运行，有效保证了学校工作的顺利进行和工作任务的高效完成。•学校各层面的 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 的吻合度日趋提高，保障了学校教育教学工作的正常有序进行。4•学校各方面工作的实施、督查、整改、落实更注重实事求是，确保了学校工作的实效性。5•大部分学校已经完成了由粗放式管理向细节管理的转化，从而提升了学校管理的实效性，有力提升了学校的管理质量。三．各校工作突出成效与特色（一）安全工作步入常态，制度健全：一中安全教育工作列入了课程表，有力保障了安全教育的常态化；二中依据学校封闭管理特点，制定了专门的封闭管理制度，学校的综治维稳与安全工作计划中预警机构设置科学合理、分工明确，操作性强；江华三中的安全工作管理制度中目标明确、分工具体，安全教育月月有主题（学校计划及安全工作计划中均有体现），周周有安排（学校的会议记录有体现，《班主任工作每周记录本》有落实；创新实验学校各个班级制定了安全工作计划、有禁毒知识专题教案，进行了班级安全隐患自查；沱江中学安全教育工作日常化，坚持每天集中放学，集中训导，安全教育天天讲；沱江镇一小制定了老师安全工作考评细则，相关安全工作的要求具体实际，操作性强，学校不仅进行了防火演练，还根据学校临河特点组织了防洪演练；沱江镇二小与消防中队联合开展了消防演练，组织进行禁毒知识作文竞赛等活动；沱江镇为人小学设计了规范实用的“安全教育教案”，组织教师进行了“防恐”培训，坚持了每天对学生的晨检、午检。（二）教研教改真抓实干，各有特色：1•制度措施完善，计划科学合理。江华一中的各层面教研计划健全且注重落实情况的阶段反思，建立了年级备课组学期考评制度，有《听课评课制度》，每月普查并定等评价；江华三中的教研工作计划具体、实在、可操作性强；阳华中学有校本研训方案；鲤鱼井中学制订了《教案检查规定》；沱江镇二小制订了《教学常规检查细则》；为人小学的校本教研工作计划详细、具体。重视师资培训，各校特色明显。江华一中每期开展课堂模式应用成果汇报活动、青年教师课堂教学竞赛活动，定期对学科组长进行教研管理培训，对学科教师进行高效课堂建设培训；江华二中的校本培训安排科学；阳华中学有校本培训方案，方案可操作性强，教师培训经常化，教师的个人业务学习安排科学、具体，制订了《师带徒活动管理办法》，定期考评；创新实验学校教师赛课情况较好；竹园寨九年制学校重视应用课例研究来培训教师；沱江镇一小有专门的新教师培训方案，培训形式多样；沱江镇二小制订了《学科带头人、骨干教师培养计划》，校本培训针对性强，有校内主题且形式多样；沱江镇四小全校性教师培训活动开展经常，坚持把教师业务培训根植于教研组活动之中，内容丰富。重视教学研究，常态活动扎实。江华一中年级备课组活动扎实，推门听课常态，组织了外出学习，推行集体备课基本模式，制定了《课题研究管理办法》。江华三中注重备课组的专题讲座，学法研究到位；体育组集体备课扎实。阳华中学年级备课组活动经常，课题研究落实到位、流程规范。创新实验学校备课组和校级教研组活动过程扎实，有学法研讨活动，针对性强。沱江中学的九年级语文、生物学科组和七年级生物学科组，集体备课活动扎实。鲤鱼井中学教师教学反思做得较好。沱江镇一小校本教研主题突出，课题研究非常规范。沱江镇二小学术讲座活动经常，课题研究效果显著。为人小学五年级数学组集体备课扎实，实效性强。沱江镇四小教研组活动内容非常丰富。沱江镇五小教研组听课评课活动开展扎实，效果较好。（三）实验教学、教育信息化日趋规范1、此项工作均纳入了学校工作计划，各校都有校级领导分管，且配备了专职或兼职管理人员。2、常规管理。各校计划、总结齐全；多数学校账目清楚，仪器摆放符合要求，功能室管理比较规范，室内整洁，档案资料健全，实验开出率较高，比较突出的如一中、二小，资料装订整理规范的学校有一中、阳华、创新、二小、四小。（四）食品 安全管理 企业安全管理考核细则加油站安全管理机构环境和安全管理程序安全管理考核细则外来器械及植入物管理 到位，操作规范江华一中的公示栏科学、规范，专门制定了“食堂月”工作考核；江华二中、创新实验学校的食品安全板报宣传力度大，内容丰富；江华三中消毒记录详细，并就消毒记录进行跟踪调查记录；沱江中学开展的文明餐桌行动内容丰富；为人小学建立了留样管理制度，记录详细；沱江镇四小建立了食品首尝（陪餐）管理制度，记录详细，表格制作科学规范。（五）卫生工作措施得力，落实到位江华一中的学生防病治病板报宣传力度大，内容丰富，学生疫情报告规范；江华二中的学生患病情况登记详细、规范；江华三中有公共事件应急处置预案；阳华中学的学生防病治病有方案、有制度、有手册；沱江中学的女生青春期知识讲座全面；鲤鱼井中学有学生防病治病安全制度，有预防食物中毒基本知识和艾滋病小知识宣传；竹园寨九年制学校国旗下讲话含有学生防病治病内容，开展了安全工作专题讲座，有学生食物中毒和传染病流行应急处置预案；沱江镇二小的消毒工作制度具体、可操作性非常强，落实制度到位，定期消毒记录详细；为人小学有《生活饮用水管理制度》，直饮水验收报告齐全，有《传染病疫情报告管理制度》，病情登记到位，有公共卫生事件处置预案；沱江镇四小，坚持每天登记学生的发病情况，从不间断；沱江镇五小，有年度学生防病治病工作方案，有《传染病疫情报告制度》，有学生防病治病知识宣传栏，登记表格完整，设有学生特殊体质调查登记表。（六）艺术教育活泼多样，异彩纷呈13所普通中小学中，有9所学校配备了专职音乐、美术教师；为了确保学生有良好的精神状态进行课堂学习，创新实验学校专门制定了“课前一支歌”的有关规定。江华一中、阳华中学的音乐、美术教学计划详细且注重落实情况的阶段反思；二小的教学工作计划具体、实在、可操作性强；为人小学对音乐课堂与练习这一项工作尤为重视，音乐教师对作业的批改认真、规范。重视兴趣小组建设，成效明显。江华一中每期开展的社团活动丰富，形式多样化，学生参与的积极性较高；江华二中对特长生的培养制定了具体的计划；沱江中学对书法比较重视，学生的书法作品在市、县均获得了较好的成绩；沱江镇一小合理利用了我县的瑶族民族文化，学生积极参与了瑶歌、瑶族长鼓舞的学习，并取得了显著成效；沱江镇二小开展的音乐、美术兴趣小组，活动记录详细，活动效果如实记录，反思到位；沱江镇四小成立的音乐、美术兴趣小组，资料齐全，整理有序。各校均建立了校园广播站；江华一中、二中播音主题鲜明，内容切合实际，播音稿均由学生投稿，再经过编辑的精心筛选，最后定稿；江华三中对播音员进行了专门培训，并制定了有关计划；沱江镇一小以表格的形式让学生自主完成，记录清楚、详细；沱江镇二小为了培养学生的观察能力、写作能力，新闻原稿均以学生收集校园时事为主，让学生得到了很好的锻炼。（七）德育工作网络健全，效果明显1、各校对德育工作十分重视，分管领导工作负责，资料归档整理规范。档案整理最好最齐的学校有：沱江镇四小、沱江镇二小、江华三中、沱江中学。2、德育活动开展经常，重视通过活动带动学校文明行为的养成。学生文明礼貌训练有素的学校有沱江镇四小、沱江镇五小、阳华中学、三中、一中、二中等学校。江华三中的德育工作切入学生实际，以培育学生“善良”美德为主题，以营造“向上、团结、文明、友善”为目标，有效推动学校德育工作的开展；该校统一印制的〈班主任工作每周记录本〉〉对班主任日常工作的有较强的引领作用，该记录本中包含有“学校要求做的工作”、“本周主要安全工作”、“我已完成的工作”“我刻意要做的工作”、“我的工作优秀案例”、“我取得的成绩”、“学校对我的指导意见”等内容。（八）教学常规关注细节，成效可观1、各校教学计划科学，齐全、实用，格式规范，整理有序，目标明确，量化具体，其中二中、二小还专门印制《教学工作手册》，共11项内容，“潜能生转化、考试质量分析”等栏目设计很有特色。2、备课质量较高。数量达标，注重二次备课和教学反思且多数教师有红笔标注，一小、二小、为人、四小的教案教学反思非常认真；一中要求全部教师手写教案，备课很精细；二小教案中体现四清记录；沱江中学部分科目编制导学案，有主备、审核教师和审核领导；为人小学英语教案还用“连续号”对教案进行排序。3、作业布置数量适中，批改较认真。鲤鱼井中学老师批改非常细致，学生使用红笔矫正。4、教学四清落实较好。其中一小的日清在教学设计中体现，有学困生辅导计划、辅导记录表；二小四清记录在教案中有统一要求；为人小学分别有日清、周清、月清情况记录表；四小有培优补差记录表、谈心记录表、学困生转化记录表；五小制作专门的《教学四清工作手册》；沱江中学有考核办法、经费保障，有每周记录表、培优补差计划，并落实名单、内容、措施、效果。5、中考备考准备充实。各初中学校均制定了《备考工作方案》，召开了师生动员会，阳华制订了中考备考安排表分段科学具体，各学科制定了教学安排表，举办了中考复习备考策略专题讲座；沱江中学制定了详细方案，还出台了《补充意见》，并有图片资料。6、检查落实到位。各校均开展了教学常规检查，有过程资料详细记录，有结果通报和利用，有整改意见和措施。一中有行政人员的巡课记录，每月定时开展常规检查；二中有优缺点点评，有学生座谈会记录；三中还专门组织全面的教学视导，有方案、 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 、记录、总结、通报；沱江中学专门检查导学案批改，各组均有小结竹园寨检查项目设计较好，每月专门组织对村小检查；一小设计了意见反馈表，重点突出；四小检查非常认真，记录很详实，检查者、被检查者都非常认真对待；五小有四清手册检查。（九）校园环境日渐优美，育人怡心各校均能按照整洁文明校园建设要求各具特色地抓好育人环境建设，大部分学校布局规范、校园整洁，为师生入境提供一个较好的学生、工作及生活环境。一是不断加大硬件投入，着力改善校园环境，部分学校已经有带给我们走入花园或公园的感觉，如江华一中、二中、三中、沱江镇一小、为人小学、四小等学校，二是管理督查到位，学生卫生习惯已然养成，文明素养不断提升，学校整洁文明程度日趋提高。（十）文化建设各显神通，特色品牌初具雏形近年来，各校因地制宜，充分挖掘本土文化底蕴，逐步营建了各自文化特色，并逐步向品牌化发展。其中：沱江镇一小瑶文化传承融入师生日常工作、学习、生活之中，并取得了不菲成果；沱江镇二小民族文化传承进入学生学习生活实践；为人小学的陈为人德育培训基地建设已然定型；江华三中的“做一个善良的人”成为学校文化建设亮点；江华二中切合时代需要，重点培养学生做一个有理想、有道德的人。三．存在的主要问题（一）综治维稳与安全工作落实不到位1、鲤鱼井中学门卫登记欠严谨，记录不全；部分灭火器已急需充装，无法正常使用；教师食堂内餐具随意放置在地面。2、竹园寨九年制学校安全工作中月主题不明确，安全工作资料整理欠规范，有新旧资料混杂现象。3、四小学生食堂内停放了较多摩托车；五小相关安全教育活动资料有待进一步完善。（一）教研教改开展力度欠缺大部分学校未按文件规定足额预算并落实教研经费。绝大部分学校无校本教研实施方案，竹园寨九年制学校无学期教研工作计划，江华二中、创新实验学校、沱江中学、竹园寨九年制学校、沱江镇一小、沱江镇五小的教研制度不健全。绝大部分学校无教师个人业务学习计划，江华三中、为人小学、沱江镇五小对教师的校本培训做法不多。鲤鱼井中学未成立教研组；江华三中年级备课组活动教法学法研讨较少，专题校本培训不多；创新实验学校部分年级备课组研究内容单一；沱江中学多数备课组的集体备课活动简单；竹园寨九年制学校学科教研活动内容单一；沱江镇一小教研组活动研究教学环节工作较少；沱江镇四小的备课组研究活动的实效性有待增强；为人小学无统一设计的学科组活动记录本，教法与学法研究较少，主题性校本培训活动不多；沱江镇四小主题性校本培训不多，课题教研过程欠扎实；沱江镇五小校本培训工作欠缺。（三）实验教学、教育信息化严重滞后1、多数学校硬件设施相当落后、仪器设备老旧，部分学校没有相应功能室，如三中、鲤鱼井、一小、为人小学、四小、竹园寨九年制学校，阳华与一中共用，创新正准备换新。2、教学计划、总结不太规范，部分学校资料收集不太全，实验开出率较低，部分学校功能室不太整洁。（四）食品安全与卫生工作有待加强绝大部分学校只制定了食品安全事故应急预案，而没有按要求进行培训和演练；鲤鱼井中学无消毒记录、无食品首尝（陪餐）记录、无食品留样记录。鲤鱼井中学没有学生防病知识的宣传板报，学生安全台帐中缺少学生疾病记录；竹园寨九年制学校的工作计划未见有学生疾病防控内容；沱江镇一小无专人负责学生疾病防控工作，制度建设和资料归档不规范。（五）艺术教育重视程度不够鲤鱼井中学未按课程标准开设音乐、美术课；绝大部分学校没有批改音乐作业（课堂与练习）；为人小学、五小均无音乐、美术专职教师，竹园寨九年制学校无美术专职教师。（六）教学常规管理有待细化1、部分学校的学校计划、部门计划、学科计划、个人计划不太吻合，操作性不够强；部分学校、部分学科教师备课不太注重二次备课和教学反思，有的教师打印教案没有一点记录；教学四清流于形式，应付成分较重，没有按评估细则准备资料，月考有关过程性资料、表彰资料收集不全；部分学校常规检查流于形式，检查记录非常简单，没有或很少改进建议，或者有检查，无通报；受评估细则“中考备考”误导，小学、高中没有制定毕业学业水平考试备考方案及相关措施。四．督导意见（一）学校层面1•进一步完善学校各项管理制度，明确块面职责，保障管理工作的科学性、严谨性。2•各校要加大对部门、组室、教师个人各类工作计划撰写的指导、检查、落实力度，提升工作计划的吻合度、严谨性与实用化，确保学校工作开展的有序高效。3•完善应急预警机制，提升应急效能，抓实安全隐患（含相关安全器材）排查与整改，搞好安全演练与知识培训，杜绝安全事故发生。4•注重教学细节，狠抓常规管理，关注课堂效益，提升教学质量。5•争取项目资金，加强功能室建设，不断改善办学条件。6•立足现状，因地制宜，加强校园环境建设，推动校园文化建设。7•关注学生个性发展，开齐开足文体课程，配备文体专、兼职教师，组建相应兴趣小组，推动学校文体、艺术教育工作。8•及时收集材料，规范资料整理，提升管理品位。（二）教育局层面制定或修改相关制度与评估细则，规范教育管理，完善考评机制，提升管理质量。多方争取项目资金，加大对全县中小校（尤其是薄弱学校）的硬件设施投入，大力改善办学条件。3•加大督查、整改力度，全面促进全县中小学校管理水平提升。加强指导力度，全面推进特色文化建设。5、大力引进人才，加强师资培训，不断充实教师队伍，确保教师队伍专业配备的科学性、合理性，促进学校工作全面发展。