2013年度二
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语文期末试卷人教版15分milluyisizhongshiluzhurenhepilaohanjiajiedaijiujingyingyangyongganshijiepilaojianzaobianzhiTOC\o"1-5"\h\z二、形近字组词5分辛()跟()睛()休()既()幸()根()精()体()即()三、写出带有下列偏旁的字才：个：I心…⺮：⻊：4个写出描写人物神态的词语4个五、把不是同类的词划去。(4分)1、菠菜芹菜白菜辣椒蔬菜韭菜2、黄鹂知了橘子青蛙公鸡蜜蜂3、工人农民教师医生警察女人4、黄山泰山峨眉山太行山高山六、用下列的词语造句4分忐忑不安：远近闻名：七、多音字组词18分()()()教乐华()()()()()()没空更()()()()()()和担大()()()八、按课文填空6分装成一树高，万条垂下绦。像是夏天，整个淀区芦苇密布，美不美不光看，还得看能不能人们做事，我想把自己种在春天的大地上，变棵小草，;变朵小花，。变成柳絮和蒲公英，飞呀，飞——飞到九、阅读掌声上
小学
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的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早的就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不知道英子的情况。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一摆地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一个躬，然后，在掌声里一摇一摆地走下了讲台。从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。他和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”、读读填填，体会英子当时的心情。()地坐在教室一角()地来到教室()地站起来()地鞠了一躬()地走上了讲台找到描写“掌声”的句子用“画出来，”你认为同学们的第一次掌声和第二次掌声相同吗读了课文以后，你觉得英子是一个怎样的女孩小猴比本领动物运动会上，小猴荣获了爬竿冠军。在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一TOC\o"1-5"\h\z会儿向小白兔眨眨眼睛。意思是说，瞧，我的本领多大呀!这时，路边有一位小姑娘喊道：“小猴，你说爬竿的本事比谁都强，这里有根竹竿，你来爬爬看!”小猴子这才注意到，在那位小姑娘身旁，确实有根筷子般细的竹竿，小猴搔搔头说：“这么细的竹竿，我可不行!”那小姑娘笑笑说：“看我的吧!”只见她就地跳起舞来，过了一会儿就开始旋转起来，慢慢地缠绕在竹竿上了，越缠越高。小白兔趁机向小猴介绍说：“这位小姑娘叫牵牛花，又叫喇叭花。”小猴红着脸说：“今天我才知道，能人背后有能人，以后再也不骄傲了。”1、这篇短文有()个自然段。2、“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛”是因为()。(1)小猴很喜欢他们。(2)小猴向他们炫耀，瞧，我的本领多大呀!3、短文中的“小姑娘”指的是。“能人”是指。5、短文告诉我们什么道理?
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