Unit3Isthisyourpencil第1课时SectionA(1a---1c)

Unit3Isthisyourpencil?第1课时SectionA(1a---PAGE\*MERGEFORMAT#c)Unit3Isthisyourpencil?第1课时SectionA(1a---PAGE\*MERGEFORMAT#c)教学目标掌握词汇pen,pencil,book,ruler,ereaser,school,pencil-box,dictionar等；学会句型-Isthis/that---?回答一Yes,itis./No,itisn---Aret.these/those---?回答---Yes,theyare./No,theyaren从而掌握指示代词：this,that,these,those.重点、难点学习重点：掌握指示代词：this,that,these,those的用法。学习难点：一般疑问句以及答语（肯定回答，否定回答）教学 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 学一议一评一练教学课时1课时教学过程设计教学手记一、【自主学习】学习任务一:英汉互译YourdictionaryhisschoolbagMybook一块橡皮我的铅笔盒她的书她的尺子我的铅笔他的钢笔你的名字谢谢学习任务二:利用实物引入句型：Isthis/that---?或Arethese/those---?使用不同的物品和物品主人(my,your,his,her,mine,hers)来练习my,your,his,her,mine,hers.Eg—Isthisyourpen?-No,itisn'yourpes.学习任务三:练习上面的对话，然后与同伴编新对话。【合作探究】小组讨论this和that;these和those的具体用法(从位置和数上区分)。 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 一下询问物品主人的句型。【达标检测】选择()I.What'sthatChinese?A.atBinCfor()2.-lsthatyourbook？—.A.Itisn'tB.Yes,thatisC.No,itistn't()3.-Isthisyoureraser?-.A.Yes,itis.B.Yes,itisnC.'No,itis.()4.lsthatpencil?A.heB.hisC.him()5.,isthisyoureraser?A.HelloB.Goodmorning.C.Excuseme()6.Thisisbook.It'sEnglishbook.A.a,aB.a,anC.an,a7.翻译下列句子。这是一本书。那是你的尺子吗？UnitPAGE\*MERGEFORMAT#Isthisyourpencil?第2课时SectionA(2a---2d)UnitPAGE\*MERGEFORMAT#Isthisyourpencil?第2课时SectionA(2a---2d)主备人：李艳集体讨论：七年级 英语 关于好奇心的名言警句英语高中英语词汇下载高中英语词汇 下载英语衡水体下载小学英语关于形容词和副词的题 备课组使用人：教学目标掌握本节课的单词和短语。熟练运用识别物主的句型。重点、难点学习识别物主的句型，及其答语教学方法学一议一评一练教学课时1课时教学过程设计教学手记一、【自主学习】（教师寄语：Knowledgeispower）学习任务一：会读写下列单词及短语。过程：（1）个人自读并记忆单词3分钟；（2）两人一组，相互检杳读音。（3）学生展示，进行纠正，其他同学默写在学案上，同桌互杳。短语：打扰了为。。。而感谢谢谢我的铅笔她的尺子你的橡皮他的钢笔不用客气怎么样？学习任务二：练习写作过程：（1）练习2b中的对话，然后用教室里的物品编新对话完成2c。（2）2d分角色扮演对话。（3）GrammarFocus的讲解和背诵。（4）组内交流，根据图片补全问句和答句完成3a。（5）学生展示，其他学生质疑或补充，教师点拨。（6）学生熟读3a,然后完成3b.（7）GameShow.Unit3Isthisyourpencil?第3课时SectionA（3a-3c）一、合作共建学会了询问物品主人的句型后，你会用his/her做替换练习吗？三、系统总结（教师寄语：Nomancandotwothingsatonce（1）这节课你学会了哪些有关物品的名词（2）总结一下询问物品主人的句型四、诊断评价（教师寄语：Nopains,nogains（一）改错。1」eraseriswhite.ThisisaEnglishbook.-ltishispencil?——Yes,itis.-lsitherwatch?—Yes,it's.-Arethatyourbooks?-No,theyaren't.（二）翻译下列句子1.这是你的字典吗？不，它不是。2.这是他的钢笔吗？是，它是。3.那是她的书吗？不，那是我的书。4」sthisyoureraser?-A.Yes,it'sB.Yes,itis.C.Yes,thisis.5.Thisiseraser.A.aB.anC.the课后反思教学目标1.句型：Isthisyourpencil?—Yes,itis/No,itisn't,Arethoseyourbooks?--Yes,theyare./No,theyaren'2•语法：be动词的一般现在时的一般疑问句；名词性物主代词重点、难点be动词的一般现在时的一般疑问句，及其答语。名词性物主代词与形容词性物主代词教学方法学一议一评一练教学课时1课时教学过程设计教学手记1.自主学习：（1）你知道哪些学习用具的单词？et（2）根据汉语提示完成句子。（原谅）me.Isthisyourjacket?谢谢）youforyourhelp（帮助）。（怎么样）thispen?Thekeyis我的）。Thegreenpenis她的）2.共同探究Step1复习回顾（1）What'syo（rhis/her）name?I'mGina.Nicetomeyou!主备人：李艳集体讨论：七年级英语备课组使用人：ts-2942.(2)What'syour(his/her)phonenumber?—ItWhat'sherlastname?What'sherfirstname?Step2Worktogether(1)GrammarFocus的讲解和背诵。⑵组内交流，根据图片补全问句和答句完成3a.(3)学生展示，其他学生质疑或补充，教师点拨。⑷学生熟读3a,然后完成3b.(5)Gameshow。Step3PracticeandPresentationAsksomestudentstotalkabouthis/herobjectswiththeirdeskmateslikethis:A:lsthisyourpencil?B:Yes,itis.It'smypencil.A:lsthatyourbag?B:No,itisn't.it'shisbag.Step4.Exercisesinclass用my,your,her,his,its填空。—Linda,isthisruler?Yes,itis.Thankyou.Thisismysister.nameisKate.3.I'mlookingforpencil.Canyouhelpme?Lookatthec£.lt'swhite.Buttailisblack.Timisworried.IDcardislost.课后Unit3Isthisyourpencil?第4课时SectionB(1a---PAGE\*MERGEFORMAT#e)Unit3Isthisyourpencil?第4课时SectionB(1a---PAGE\*MERGEFORMAT#e)主备人：李艳集体讨论：七年级英语备课组使用人：教学目标1:单词：baseball,watch,computer,game,card,notebook,ring,bag.2.短语：computergame,IDcard重点、难句型：Whafsthis/thatinEnglish?----It'sapen.占八、、Howdoyouspellit?——---P-E-N.Isthis/thatyour/his/herkey?Yes,itis./No,itisn't.教学方法学一议一评一练教学课时1课时教学过程设计教学手记一.【自主学习】完成下面的汉译英。1.钢笔2.字典3.直尺4橡皮5.卷笔刀6.身份证7.笔记本二.共同探究Step1问候，回顾I.What'syourname?What'syourphonenumber?Nicetomeetyou.etc.2.RevisionAskandanswerlikethis:Isthis/thatyourpencil?Yes,itis」tmyspencil./No,itisn't.It'shis/herpencil.Step2展示Makeconversationsaboutthethingsinthepicturesinpairs.EgAWhat'sthisinEnglish?B:It'sapen(aneraser)A:Howdoyouspellit?B:P-E-NStep3.ExercisesinclassStep4.Pairwork.Makeadialoguewithyourpartner,usingsomeobjects.Step5.Homework选择1.1sthiseraser?A.aB.anC.the—Isthatyourpen?---」t'shispen.A.Yes,itis.B.No,itisn't.C.Yes,itisn't.areyouJane?A.Sorry.B.ExcusemeC.Howareyou4.That'sEnglishbook.mybook.A.a,It'sB.an,lt'sC.an,lts课后反思Unit3Isthisyourpencil?第5-6课时SectionB(2a---PAGE\*MERGEFORMAT#d)Unit3Isthisyourpencil?第5-6课时SectionB(2a---PAGE\*MERGEFORMAT#d)主备人：李艳集体讨论：七年级英语备课组使用人：教学目标重点、难点掌握本课的单词及短语。掌握本课的重点句型教学方法学一议一评一练教学课时2课时教学过程设计教学手记一、【自主学习】整体感知预习2a-2b,翻译下列词组1.棒球2.块手表3•寻物启事4.在学校图书馆5.招领启事6.schoolIDcard7.Asetofkeys共同探究Step1Presentation1.Showsomepicturesandteachsomenewwords.Baseball,watch,key,notebook,ring‘computergame.2.RevisionWhat'sthis/thatinEnglish?Howdoyouspellbaseball?Isthis/thatyourpen?etc.Step2Pairwork(1)SectionB1bShowsomepicturesonthescreen.Talkaboutthethingsinthepictureinpairs.Unit3Isthisyourpencil?第7课时Self-check(2)SectionB2cStudentA,lookatpage86.StudentB,lookatpage82.Askyourpartneraboutthesethings.Writethewordsinthechartonpage82.Thenaskyourpartneratleastthreequestions.Isthisa/an...?What'sthisinEnglish?Isthisyour...?Canyouspell...?Step3.Leading-inLookingforabook.T:Isthismybook?S:No,itisn't.T:Lost:Where'smybook?Ilikemybook.ButIcant.WhatcanIdo?Found:Haveyoueverpickedanything?Whatdoyoudo?Step4ListeningandreadingLookatthewordsinactivity1a.Listenandcirclethethingsyouhear.Thenread2b.Step5.Homework用所给单词的适当形式填空。1.1am(she)friend.2.(he)pencilishere.3.What's(it)name?4.Theseare(apple).5.Lookat(I).6.(that)aretenbikes.7.Arethose(you)books?8.This(be)yourboat.'tfindi课后反思主备人：李艳集体讨论：七年级英语备课组使用人：教学目标重点、难点掌握本课的单词及短语。掌握本课的重点句型教学方法学一议一评一练教学课时2课时教学过程设计教学手记选择。appleisbiggerthanpear.A.An,aB.A,anC.An,/Howdoyouspellwatch?--A.W-A-T-C-HB.It'sawatchC.Yes,Ido.Pleasecallme5296331.A.inB.atC.OnWhat'syourname?nameisLily.A.YourB.MyC.Iisthepencil?—Itblue.A.WhatB.HowC.Whatcolor句型转换。I.Thisisapen.变为一般疑冋句）2.Isthatherruler?作肯定回答）3.Canyouspelleraser?回答）4.Isthisyourbook?（作否定回答）阅读理解下面是王佳的介绍，请根据短文内容完成名片。It'W^angJia'IDcard.Sheismyclassmate同学）.Sheiseight.Herphonenumberisthreezeroeightsevensixtwoone.Firstname:Lastname:Sex（性别）:Age:Tel:选择合适的选项补全对话，使对话意思完整。Tom:Excuseme,Kate.1?Kate:Yes,2,it'smypencil.And3Tom:No,itisn't.4.Kate:5.,Jane.Isthisyourruler?Jane:Yeah,it'smyruler.Thankyou.A.Isthisyourruler?B.Excuseme.C」thinkit'sJane'Dnlriethisyourpencil?E.thankyou.F.Whatisthis?GHowdoyouspellit?书面表达。Alice丢失了一个黑色背包。请帮助她写一个寻物启示，要说明物品的特征。她的电话号码是123-6547.?课后反思