老百晓在线小学语文教案设计(精选多篇)

老百晓在线小学语文教案设计(精选多篇)实用标准文档老百晓在线小学语文教案(精选多篇)《为我唱首歌吧》教学设计一、《学弈》词语解释③一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”弈秋，通国之善弈者也。弈：通国：之：善：④一儿以日初出远，而日中近也。⑤日初出大如车盖，及其日中则如盘盂使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将⑥此不为远者小而近者大乎？至，思援弓缴而射之。使：⑦日初出沧实用标准文档沧凉凉，及其日中如探汤诲：其：惟弈秋之为听：虽：之：鸿鹄：将至：思：援：⑧此不为近者热而远者凉乎？弓缴：之：...

实用标准文档老百晓在线小学语文教案 (精选多篇)《为我唱首歌吧》教学设计一、《学弈》词语解释③一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”弈秋，通国之善弈者也。弈：通国：之：善：④一儿以日初出远，而日中近也。⑤日初出大如车盖，及其日中则如盘盂使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将⑥此不为远者小而近者大乎？至，思援弓缴而射之。使：⑦日初出沧实用标准文档沧凉凉，及其日中如探汤诲：其：惟弈秋之为听：虽：之：鸿鹄：将至：思：援：⑧此不为近者热而远者凉乎？弓缴：之：⑨孔子不能决也。⑩两小儿笑曰：“孰为汝多知乎!”虽与之俱学，弗若之矣。俱：弗若：矣：六、解释句子的意思。①我以日始出时去人近，而日中时远也。为是其智弗若与？为：其：与：②及其日中如探汤。曰：非然也。曰：非：然：③孰为汝多知乎!二、比较下列“之”字的不同用法。实用标准文档1.弈秋，通国之善弈者也。④此不为远者小而近者大乎？2.一人虽听之。3.黄鹤楼送孟浩然之广陵。⑤此不为近者热而远者凉乎？4.思援弓缴而射之。5.虽与之俱学，弗若之矣。⑥一儿以日初出远，而日中近也。三、将下列句子译成现代汉语。1.使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。⑦日初出大如车盖，及其日中则如盘盂2.一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。⑧孔子不能决也实用标准文档3.为是其智弗若与?⑨孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。4.奕秋，通国之善弈者也。七、《两小儿辩日》中两个小孩辩的问题是：5.虽与之俱学，弗若之矣。他们这样说的理由是：一个小孩认为，另一四、《学弈》的中心思想：这篇文言文通过的个小孩认为：。事，说明了的道理。八、《两小儿辩日》这篇文言文通过的事，说明了的道理。五、解释画横线的词语。①两小儿辩日②孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。实用标准文档《乌鸦喝水》教案教学目标：1、复习、巩固第一课时所学字词。2、通过多种方式朗读、感悟课文；背诵课文，积累语言。3、懂得遇到困难要认真观察，开动脑筋，积极想办法解决。教学重难点：朗读、感悟课文；明白遇到困难应仔细观察、认真思考的道理。教具准备：小矿泉水瓶子多个，小石子若干，小剪刀一把；动画课件一组各色五角星多个。教学过程：一、复习导入实用标准文档1.复习生字：上节课我们认识的生字你们还记得吗?让我们跟他们打个招呼吧？2.读词语。3.练习：猜一猜，连一连。二、出示第一幅图1.看图：小朋友看这幅图，图上画的是什么？2.小朋友请找一找，课文哪个自然段是写这幅图的？找出来认真读一读。3.谁愿意读给大家听？4.出示幻灯片，谁能读出乌鸦十分口渴、非常着急的语气？5.指名读。实用标准文档6.自由读。7.齐读。过渡语：这只乌鸦确实非常着急，可光着急也没有什么用啊，得想想办法呀，乌鸦想出了什么办法呢？三、出示第二幅图1.谁来说一说乌鸦想到什么办法呢？2.指名读。3.看图体会乌鸦喝水时的高兴的心情。4.出示字幕，谁能用高兴的语气来读？5.指名读。实用标准文档6.谁愿意做这一只快乐的乌鸦，说说你用了什么好的办法呢？7.老师演示，同学仔细观察，你发现了什么？8.哪位同学说说老师是怎么做的呢？四、读整篇课文五、拓展1.讨论乌鸦喝水办法的优缺点？2.如果瓶子旁边没有小石子，乌鸦该怎么做呢？小组内讨论，看哪个小组的办法最好。六、板书19．乌鸦喝水实用标准文档喝不着水——想办法——喝着水小学语文一年级教案——《mf》教学设计教学目标：1、复习巩固b的读音及于a、o、i、u四个调号拼读。2、学会m、f两个声母，能认清形，读准音。3、学会声母m、f与单韵母的拼音，会拼读fo、fa、bù、、mā、mù等音节。4、初步学会读轻声。5、会在四线格里照样子抄写m、f两个声母。实用标准文档教具准备：字母卡片教学过程一、复习检查。卡片认读b与a、o、i、u四个调号的拼读。二、导入新课。今天我们接着学习两个新的声母，强调：声母的发音和单韵母不一样，它念得又轻又短。三、教学声母m。1、看图说话引出m。“摸”的声母是m。2、教学m的发音，认清字形。发音要领：双唇紧闭，气流从鼻子实用标准文档出来。记忆字形。用顺口溜记字形：“两个门洞m、m、m。”3、指导书写。m的笔顺是：m先写竖，再写两个左弯竖。m写在四线格的中格。4、教学声母f。1、看图说话引出f。2、教学f的发音，认清字形。发音要领：上牙轻轻地放在下唇上，摩擦一下发出音。记忆字形。可用顺口溜：“一根拐杖f、f、f。”3、指导书写。f两笔写成，写在四实用标准文档线格的上格和中格。四、教学m、f和单韵母的拼读。五、巩固练习。记顺口溜：两个门洞mmm一根拐杖fff右下半圆bbb2、认读卡片上的bmf3、用卡片认读声母和音节。抽个别学生检查六|、学生写声母mf资料：高兴的一天今天上午，爸爸带我去爬山坡。我们爬呀爬，终于爬到了山顶。我看到山顶上有一尊大佛像，微妙微俏，金碧辉煌，好看极了！我刚想伸手去摸一摸大实用标准文档佛，突然，大喇叭里传出了一段娓娓动听的声音：“请大家爱护佛像，不要乱摸乱动，扔垃圾.......”我听了，立即把手收了回来。儿歌：爸爸带我爬山坡，爬上山坡看大佛，大喇叭里正广播，爱护大佛不要摸。小学语文一二年级教案第一课拼音教学目标1掌握基础词语的拼音2通过拼音可以正确书写词语教学内容1让学生根据拼音写词语2让学实用标准文档生根据词语写拼音3区分平舌和翘舌第二课生词教学目标1掌握书上的生词2掌握词语的意思3能根据给出的字组词4知道单词的同义词和反义词5掌握基础的谚语和成语教学内容1课本生单词的读写2课本生单词的听写3基础单词的同义词和反义词4根据给出的字组词5简单成语和谚语的学习实用标准文档第三课诗歌的学习教学目标1能理解简单诗歌的意思2能对作者背景有一个简单的了解3能背诵诗歌教学内容1讲解诗歌的作者背景和创作背景2讲解诗歌的主要内容和中心思想3讲解诗歌中的修辞手法和表达技巧4讲解诗歌中个别字的用法第四课阅读理解教学目标1能够读懂教材的课文2能流利朗读课文实用标准文档3能分析文章的主要内容和中心思想4能大概掌握修辞手法教学内容1朗读课文2分析课本文章的主要内容和中心思想3分析使用比喻，拟人等修辞手法第五课作文练习教学目标1掌握描写的技巧2掌握作文的结构3掌握写作的顺序4掌握写作的要素教学内容1作文的基本机构2描写的基本实用标准文档手法3作文的要素4作文的顺序

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