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小学生航模课小学教师课堂评价语小学教师课堂评价语PAGE/NUMPAGES小学教师课堂评价语小学课堂评价语：他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！××同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答！你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀！你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！你的表达特别清楚，让大家一听就懂！别急，再想想，你一定会说好！老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！你表达得这么清晰流畅，真棒！我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起！第×组的××同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！你们瞧，×××可是大家学习的好榜样呢！看看他是怎么做的！第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中！看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴！尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重（欣赏）！要学会欣赏别人，对于“×××”同学的回答，我们该怎么表示？你的进步使老师感到特别高兴！你真行！（真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的）啊！你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了！连这些都知道，真不愧是班级小博士！你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！你的眼睛真亮，发现这么多问题！能提出这么有价值的问题来，真了不起！会提问的孩子，就是聪明的孩子！这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？你的想法很独特，老师都佩服你！你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？你有自己独特想法，真了不起！你的办法真好！考虑的真全面！你很会思考，真像一个小科学家！谁愿意来为大家做个示范？展示一下自己的本领！你的表现很出色，老师特别欣赏你！你这节课的表现给大家留下了深刻的印象！你今天进步真大！老师感到特别高兴！真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲！你真像位小科学家，有这么多重大发现！你完成的好极了，如果能帮助你的同桌，那就更好啦！大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你们的！坚持到底就是胜利！男子汉，再大的困难也不怕！　别泄气！还有机会等着你！　你敢于向困难挑战，我要向你学习！　你已经很努力了，别急，自信点！　只要认真细心，什么也难不倒你！　你很自信，自信是走向成功的开始！　继续努力，相信自己，你会做得更好！　试一试，相信自己，老师知道你能行！　今天你又有了新发现，真为你高兴！　你是敢于尝试的勇士，好极了！听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。有一个问题是我请教大家的，请大家来帮我解决。?你想的太好了?你的小脑袋怎么那么会想？?谢谢xx听得这么专心。??老师很高兴xx听的那么认真?你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。会“听”也是会学习的表现?谢谢你，你说的很正确，很清楚。?你可以坐下去想好了再说。虽然xx回答错了，但我还是欣赏你的勇气。?你举手的样子更可爱?Xx动脑筋的样子让我高兴?对！说得很好，我很高兴你能说得这么好！?大家自由讨论的这段时间里，老师看见大家专心讨论的样子，我很感动也很高兴?请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。?老师为你的进步感到高兴！?你动脑筋的样子比你的沉默更让人开心?你的知识面真广，知道的真多！?你的感情真丰富，谢谢你这么精彩的朗读。?你真是一个细心的孩子,观察得真仔细。?你们看，这个问题提得多好，老师都没想到过。?你是一个爱动脑筋（会读书）（会学习）的孩子，你现在的表现就说明了这一点。?你别急，再想一想，你会答得很好。?你的朗读很有感情，精彩极了。?这个句子你读得多好呀！请你再给大家读一遍吧！?老师很欣赏你读书时专注、入神的样子。?老师都被你读得感动了，你读得比老师还要棒！?这位同学的想法可帮了我们的大忙！不少同学也是这样错的，老师借这个机会提醒大家注意。（有关写字时学生记忆字形时发生错误的时候）?回答错了不要紧，重要的是你已经举起了手。?你已经很努力，现在我们已经找到了失误的原因，我们离成功更近了。今天，我们班级又出现了一个“朗读明星”（“读书高手”“学习高手”）?你总能给老师带来惊喜！”“你的发言越来越精彩啦！?只有爱动脑筋的孩子，才会有这么精彩的回答。?倾听别人说话，也是一种很好的学习方式。?我建议把这次发言的机会让给某某同学！好吗？?谁能把你的想法与大家一起分享？?倾听也是学习，认真听也是对说者的一种尊重，你想做一个有礼貌的孩子吗？那就请你学会静静地聆听！?这个词用得太棒了！老师还没想到呢！?你真是我们班的聪明宝贝。?你太可爱了！?你进步真快，老师发自内心的为你高兴！?让我们给刚才这位的精彩的回答给以掌声鼓励。?漂亮！我都没想到这个答案！?听你的回答，是我的享受。《ARM嵌入式系统结构与编程》第二章课后答案《ARM嵌入式系统结构与编程》第二章课后答案PAGE/NUMPAGES《ARM嵌入式系统结构与编程》第二章课后答案第2章ARM技术与ARM体系结构1.简述ARM处理器内核调试结构原理答：ARM处理器一般都带有嵌入式追踪宏单元ETM（EmbeddedTraceMacro），它是ARM公司自己推出的调试工具。ARM处理器都支持基于JTAG（JointTestActionGroup联合测试行动小组）的调试方法。它利用芯片内部的EmbeddedICE来控制ARM内核操作，可完成单步调试和断点调试等操作。当CPU处理单步执行完毕或到达断点处时，就可以在宿主机端查看处理器现场数据，但是它不能在CPU运行过程中对实时数据进行仿真。ETM解决了上述问题，能够在CPU运行过程中实时扫描处理器的现场信息，并数据送往TAP（TestAccessPort）控制器。上图中分为三条扫描链（图中的粗实线），分别用来监视ARM核，ETM，嵌入式ICE的状态。分析ARM7TDMI-S各字母所代表的含义。答：ARM7TDMI–S中ARM是AdvancedRISCMachines的缩写7是系列号；T：支持高密度16位的Thumb指令集；D：支持JTAG片上调试；M：支持用于长乘法操作（64位结果）ARM指令，包含快速乘法器；；I：带有嵌入式追踪宏单元ETM，用来设置断点和观察点的调试硬件；S：可综合版本，意味着处理器内核是以源代码形式提供的。这种源代码形式又可以编译成一种易于EDA工具使用的形式。ARM处理器的工作模式有哪几种，其中哪些为特权模式，哪些为异常模式，并指出处理器在什么情况下进入相应的模式。答：ARM技术的设计者将ARM处理器在应用中可能产生的状态进行了分类，并针对同一类型的异常状态设定了一个固定的入口点，当异常产生时，程序会自动跳转到对应异常入口处进行异常服务。1．用户模式：非特权模式，也就是正常程序执行的模式，大部分任务在这种模式下执行。在用户模式下，如果没异常发生，不允许应用程序自行改变处理器的工作模式，如果有异常发生，处理器不会自动切换工作模式2．FIQ模式：也称为快速中断模式，支持高速数据传输和通道处理，当一个高优先级(fast)中断产生时将会进入这种模式。3．IRQ模式：也称为普通中断模式，:当一个低优先级(normal)中断产生时将会进入这种模式。在这模式下按中断的处理器方式又分为向量中断和非向量中断两种。通常的中断处理都在IRQ模式下进行。4．SVC模式：称之为管理模式，它是一种操作系统保护模式。当复位或软中断指令执行时处理器将进入这种模式。5．中止模式：当存取异常时将会进入这种模式，用来处理存储器故障、实现虚拟存储或存储保护。6．未定义指令异常模式：当执行未定义指令时会进入这种模式，主要是用来处理未定义的指令陷阱，支持硬件协处理器的软件仿真，因为未定义指令多发生在对协处理器的操作上。7．系统模式：使用和User模式相同寄存器组的特权模式，用来运行特权级的操作系统任务。在这7种工作模式中，除了用户模式以外，其他6种处理器模式可以称为特权模式，在这些模式下，程序可以访问所有的系统资源，也可以任意地进行处理器模式的切换。在这6种特权模式中，除了系统模式外的其他5种特权模式又称为异常模式，每种异常都对应有自己的异常处理入口点。分析程序状态寄存器（PSR）各位的功能描述，并说明C,Z,N,V在什么情况下进行置位和清零。答：条件位：N=1-结果为负,0-结果为正或0Z=1-结果为0,0-结果不为0C=1-进位，0-借位V=1-结果溢出，0结果没溢出Q位：仅ARM5TE/J架构支持指示增强型DSP指令是否溢出中断禁止位：I=1:禁止IRQ.F=1:禁止FIQ.TBit仅ARMxT架构支持T=0:处理器处于ARM状态T=1:处理器处于Thumb状态Mode位(处理器模式位):0b10000User0b10001FIQ0b10010IRQ0b10011Supervisor0b10111Abort0b11011Undefined0b11111System简述ARM处理器异常处理和程序返回的过程。答：只要正常的程序流被暂时中止，处理器就进入异常模式。例如响应一个来自外设的中断。在处理异常之前，ARM7TDMI内核保存当前的处理器状态，这样当处理程序结束时可以恢复执行原来的程序。如果同时发生两个或更多异常，那么将按照固定的顺序来处理异常。异常或入口返回指令?向量表偏移处理器模式优先级BLMOVPC,R14??SWIMOVSPC,R14_svcSVC60x00000008未定义的指令MOVSPC,R14_undUND60x00000004预取指中止SUBSPC,R14_abt,#4ABT50x0000000C快中断SUBSPC,R14_fiq,#4FIQ30x0000001C中断SUBSPC,R14_irq,#4IRQ40x00000018数据中止SUBSPC,R14_abt,#8ABT20x00000010复位无SVC10x00000000在异常发生后，ARM7TDMI内核会作以下工作：1.在适当的LR中保存下一条指令的地址2.将CPSR复制到适当的SPSR中；3.将CPSR模式位强制设置为与异常类型相对应的值；4.强制PC从相关的异常向量处取指。ARM7TDMI内核在中断异常时置位中断禁止标志，这样可以防止不受控制的异常嵌套。注：异常总是在ARM状态中进行处理。当处理器处于Thumb状态时发生了异常，在异常向量地址装入PC时，会自动切换到ARM状态。当异常结束时，异常处理程序必须：1.将LR中的值减去偏移量后存入PC，偏移量根据异常的类型而有所不同；2.将SPSR的值复制回CPSR；3.清零在入口置位的中断禁止标志。注：恢复CPSR的动作会将T、F和I位自动恢复为异常发生前的值。ARM处理器字数据的存储格式有哪两种？并指出这两种格式的区别。答：ARM7TDMI处理器可以将存储器中的字以下列格式存储大端格式（Big-endian）小端格式（Little-endian）小端存储器系统：在小端格式中，高位数字存放在高位字节中。因此存储器系统字节0连接到数据线7～0。大端存储器系统：在大端格式中，高位数字存放在低位字节中。因此存储器系统字节0连接到数据线31～24。分析带有存储器访问指令（LDR）的流水线运行情况，并用图示说明流水线的运行 机制 综治信访维稳工作机制反恐怖工作机制企业员工晋升机制公司员工晋升机制员工晋升机制图 。答：存储器访问指令LDR流水线举例取指的存储器访问和执行的数据路径占用都是不可同时共享的资源，对于多周期指令来说，如果指令复杂以至于不能在单个时钟周期内完成执行阶段，就会产生流水线阻塞。对存储器的访问指令LDR是非单周期指令LDR指令的执行，访问存储器，回写寄存器（占用了3个周期）。造成了MOV指令的执行被阻断。简述ARM9的5级流水线每一级所完成的功能和实现的操作。答：ARM920在指令操作上采用5级流水线.取指：从指令Cache中读取指令。译码：对指令进行译码，识别出是对哪个寄存器进行操作并从通用寄存器中读取操作数。执行：进行ALU运算和移位操作，如果是对存储器操作的指令，则在ALU中计算出要访问的存储器地址。存储器访问：如果是对存储器访问的指令，用来实现数据缓冲功能（通过数据Cache）。寄存器回写：将指令运算或操作结果写回到目标寄存器中。什么叫流水线互锁？应如何来解决，举例说明。答：互锁：当前指令的执行需要前面指令的执行结果，但前面的指令没有执行完毕，引起流水线的等待。互锁发生时，硬件会停止指令的执行，直到数据准备好。上边程序中ORR指令执行时需要使用LDR指令加载后的R4寄存器，因此造成了ORR指令的等待。编译器以及汇编程序员可以通过重新设计代码的顺序或者其他办法来减少互锁的数量。文明礼仪活动总结文明礼仪活动总结PAGE/NUMPAGES文明礼仪活动总结xx小学部礼仪活动月专项总结一、指导思想礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。学校是人成长的摇篮，上善若水，厚德载物。为弘扬文明礼仪，树立文明校园新风，培养学生“讲文明、讲礼貌”的优良品德，结合本校实际情况开展以“我敬我师、我净我校、我静我心”为主题的礼仪月系列活动，努力使学校师生的文明礼仪水平得到提升，精神面貌得到改善。二、活动目标通过活动让全体师生知道中国是文明古国、礼仪之邦，历来重视文明礼仪教育，讲文明、重礼仪、守秩序和善待人是中华民族世代相传的美德，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。让遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护教室，不乱涂乱划；爱护门窗，不猛推猛撞；爱护桌椅，保持无脚印刀痕；爱护电器，不乱开乱关；爱护公共财物，保持无污无损等文明习惯伴随学生健康成长。三、活动内容1、大力进行宣传教育，营造良好的校园氛围。首先对全校教职员工进行教师形象、教师礼仪知识的学习与培训，提高全校教职员工礼仪意识和礼仪水平。利用广播台、宣传窗等进行文明礼仪的宣传教育活动。并在国旗下讲话中号召全校学生参与到以“我敬我师、我净我心、我静我心”为主题的文明礼仪月活动中来。呼吁全体学生：争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护教室，不乱涂乱划；爱护门窗，不猛推猛撞；爱护桌椅，保持无脚印刀痕；爱护电器，不乱开乱关；爱护公共财物，保持无污无损……严格遵守学校规章 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，相互监督，共同促进，让文明礼仪之风吹满校园。2、全校创设“人人讲文明，班班重礼仪”的浓厚氛围，在全校大力宣讲礼仪，学习礼仪，通过红领巾监督岗、志愿者服务岗等方式，在校园提醒检查，教育不文明行为，让不文明行为在校园无处藏身。3、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，并把培养学生良好的文明礼仪习惯与《守则》、《规范》教育相结合，逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为学生的自觉行动。4、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。我们重点开展了以“我敬我师、我净我校、我静我心”为主题的“六个一”系列活动。（1）举行了一次“我敬我师、我净我校、我静我心”活动签名仪式（2）每周组织一次以“我净我校”为主题的全校大扫除（3）举行了一次以“文明礼仪伴我行”为主题的班队活动。（4）进行了一次以“我爱我们的校园”为主题的校园绿地、走廊警示语征集活动。（5）出了一期以“文明礼仪伴我行”为主题的手抄报。（6）进行了一次以“礼仪伴我行”为主题的演讲活动。5、精心布置学校环境，用宣传画、手抄报、书法作品等有教育性的宣传品感染、陶冶师生，促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。6、每周确定一个与行为规范教育相结合的文明礼仪训练重点，并在每周的国旗下讲话中进行宣传教育，在平时的常规督查中进行检查落实。7、评选并表彰了校级“文明之星”。通过展示他们的风采，树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。我们深知,要想把每位学生培养成为一名合格的文明少年，让文明礼仪驻校园，优良行为驻社会，礼貌感恩驻家庭，这需要一个长期的过程，需要我们在今后的教育教学中持之以恒。房地产项目销售年度营销计划(供大家参考)房地产项目销售年度营销计划(供大家参考)PAGE/NUMPAGES房地产项目销售年度营销计划(供大家参考)锦江半岛2013年度营销计划13年房地产市场估析：房地产行业背景宏观调控下的房市：自密集的宏观调控政策出台，房地产市场在5、6、7月以价换量的的势头下开始成交量大增，又从8月开始成交量开始震荡在停滞在下半年，也在媒体的“助力”下，大环境的市场在成交量然后慢慢萎缩，房价的优惠幅度加强活动开始频频出现在媒体广告中，所有的确定的、隐性的刚需消费人群被全面的海量信息包围，二线、三线城市房地产市场的楼盘出现大幅度的价格战。行业苦行下的楼市：仍存有购买能力和刚需的客群也在开发商的降价和力度加强的促销下，从一开始的“持币观望，还没到底”的理念，慢慢的理性接受这个市场。从理论上最坏的时机正在过去，此后将会维持在一个微利、甚至在成本之间波动的态势。稳健的刚需客户群也在开发商的以价格、品质、配套、服务的理念下市场的信心慢慢的恢复了。在这几年的整个市场的震荡和盘整慢慢结束，整个市场的格局也会得到很大的改变，整个市场的格局会以大品牌、大理念、大服务、大口碑的品牌公司和知名企业慢慢会占领这个市场的份额。个人估计：形势将会向大公司一面倒方面发展，但有待时间考验。需求分析:行业上升期。地产行业还是稳步看好，主要取决于市场的资金充裕程度。重要的政府政策以及银行宽松的货币政策将会推动行业迅速上升发展，但是暴利时代以及过去，黄金10年后将来会迎来白银10年，不过随着市场的发展消费者将会对楼盘注重品牌、品质、口碑、以及价格，才是将来客户的选择模式。为此，我们对未来市场环境进行乐观与悲观的预测，并拟定 预案 社区应急预案下载社区应急预案下载社区应急预案下载应急救援预案下载应急救援预案下载 ；（悲观部分，另做阐述）第一部分：销售部署一、2012年度存量解读依照公司的销售要求，结合目前经济环境与楼市近况，锦江半岛在2012年度主要面临残酷的市场环境与项目操作模式错误的两个重大问题，同时加上前期项目的众多问题，销售任务的完成将变得更加困难。目前剩余商品房住宅情况公寓楼住宅剩余207套合计面积：29700.58㎡左右均价：8折7500元左右共计：2.22亿左右均价：8.5折7900左右共计：2.35亿左右均价7.5折7000左右共计：2亿左右(以此为推广价格）二、2013年度目标解读2013年度要完成销售任务指标必须具备2个条件：（以下意见需要提倡7.5折的价格支撑来完成）1、前提：2013年度市场能迅速回暖，项目及房产政策有利好消息，让市场看到希望与信心销售将有望突破。2、考虑到目前市场前提未能具备的情况下，需要靠大量投入广告成本来进行推广。建议在2013年度广告推广销量占40%，在利用目前现有的社会资源圈层营销和分销来达成销售，非常乐观的估计，如能完成总体量的30%，在上门客户占30%。结合目前市场现状，项目推广能否顺利进行在很大程度上取决于2013年度大的经济环境的发展形势,依据原先对市场的判断，对2013年度的营销任务做如下大致安排：按完成可销售住宅总量的125-140平方占有总量70%作为销售最底值控制，即住宅145套，在145套的基础上完成70%共计100套总销售金额1亿（非回款量），争取在此基础上突破，顶层跃层34套除外，不在我销售 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 以内。营销周期起止时间销售目标累计套数完成销售额第一阶段：该阶段为传统淡季2013年1月-2013年3月8％8800万RBM第二阶段：大环境形式是否转暖，该阶段将初见端倪2013年4月－2013年7月40％404000万RBM第三阶段：传统的购房旺季2013年8月－2013年10月39％373700万RBM第四阶段：年底回乡人员2013年11月－2013年12月15％151500万RBM累计一年100%100100000000RBM各计划销售任务分解与物业销售安排：销售任务10套销售任务4套销售任务2套销售任务2套2013年1月2013年2月2013年3月2013年4月销售任务10套销售任务10套销售任务10套2013年5月2013年6月2013年7月销售任务13套销售任务12套销售任务12套2013年8月2013年9月2013年10月销售任务8套销售任务7套2013年11月2013年12月第二部分：营销阶段划分及推广费用分配常规房地产广告投入占销售额的1.5%——2%，依据公司制定的计划另做计划暂时按照1%来计算。根据项目特性和工程进度，本项目的营销阶段、工作周期及推广费用安排如下：营销阶段时间段销售比例营销费用分配比例费用金额（万元）延续、蓄势期2013.1-2013.38%30%6021号小高层开盘期2013.4-2013.740%30%60强销期2013.8-2013.1037%20%40收尾期2013.11-2013.121520%40总计——100%100%200万各阶段工作事项第一阶段：延续、蓄势期实施时间：2013年1月-2013年3月因为该阶段正好跨越春节，春节过后为传统的销售淡季，因此建议该阶段在推广上重点考虑做好硬件配套的完善，同时利用宣传增强市场对项目的信心。考虑到口碑传播在目前该区域内的重要作用，建议迅速建立起来老客户营销机制。在产品上销售上，除了继续消化原由的客户以外。建议对项目部分实行销控，锁定21号楼不予以销售，缩小市场供给量，从而规避目前市场觉得我司项目严重滞销、大量退房的判断。同时为下阶段小高层的上市打下基础。时间工作事项工作重点工作目的问题应对2013年1公交车的配套确定广告主基调确定项目配套工作完善的宣传，回乡客群的宣传利用年底的回乡的客群，做好广告营销本月工作事项中不可控因素因为售楼部装修时间不确定开盘和蓄客出现了问题，可能要推迟到2月份进行，其他照常推进。路牌、道旗广告的确定回乡客群方案的实施项目宣传物料的确定其他配套方案的实施售楼处的重新布置项目现房的软文投放2013年2月售楼处人员形象包装做好客户回访，继续推进住宅楼营销，同时开始21号楼推出的铺垫该阶段为传统淡季，因此主要减少广告投入，进行内部调整及下阶段推广方案确定暂无公车广告的投放结合特定客群的DM营销开展同主流二手中介的合作开始落实网站广告2013年3月针对植树节的活动营销为后来的开盘做蓄客和客户需求价格的确认和口碑的传播看市场大环境导向暂无针对该事件营销，软文的投放结合教师及医护客群展开特定客群营销第二阶段：小高层开盘期实施时间：2013年4月-2013年7月该阶段为21号小高层的推出阶段，在营销上重点考虑结合项目的进度的活动营销，同时利用各个节点及事件的事件营销。在宣传推广上该阶段与上一阶段均是广告投入的密集期。为达到对乡镇客群的有效覆盖，作好各个重点乡镇的公益性活动宣传。在项目的推出的同时建议推出一些顶低的特价优惠户型来吸引一些特定客户群。同时也有利于楼盘的走量。时间工作事项工作重点工作目的问题应对2013年4月网站广告启用21号小高层的推出形成强大媒体攻势，吸引市场关注，形成焦点因为本项目淡季入市，可能面临客户不多的问题，应对的方式主要是分析媒体投放效果和客户关注及顾虑点，调整推广渠道和推广方向21号小高层的推出各种硬广广告投放现场活动五一促销方案的确定客户追踪、关系维护软文的报道及宣传2013年5月五一促销方案的实施客户接待及消化，同时对该阶段评估整体经济形式的走向及趋势，依据评估结果对下一阶段的工作展开部署针对老客户的联谊活动客户追踪、关系维护媒体投放客户问答更新6月份6.1的活动营销方案确定对房地产各项数据进行统计分析2013年6月——2013年7月6.1营销方案的实施老客户维护促成优质客户成交6.1方案的软文报道项目现场活动第三阶段：强销期实施时间：2013年8月-2013年10月该阶段为项目的主要销售期，也是传统的销售旺季，第二阶段的广告宣传主要以“面”为主，在面覆盖的基础上，该阶段在宣传建议以“点”为主，重点考虑特定客群的营销工作，同时充分做好老客户营销工作。在媒体的投放上重点以路牌广告为主，辅助软文宣传，提高项目暴光度，同时以DM单作为特定客群的宣传媒介。时间工作事项工作重点工作目的问题应对2013年8月——2013年10月传统的旺季老客户转化继续消化客户可能出现的问题：老客户基本消化完毕，而新客户数量不足。应对措施：适时监控，及时调整媒体投放力度媒体投放配合教师节的特定客群营销配合十一的项目宣传结合DM、路牌广告进行推广利用房展会派DM形式结合中秋节，开展老客户营销活动各主要乡镇路牌的更进或者更换软文宣传的更进第四阶段：续销期实施时间：2013年7月-2013年11月该阶段主要工作做好项目的去化，充分利用客户资源。同时针对剩余的均为大户型，建议对剩余部分进行客群深度细分，结合不同客群，做出针对性的应销方案。在宣传上还是主要以前期的广告媒体为铺垫，结合DM及项目活动宣传来进行。时间工作事项工作重点工作目的问题应对2013年11月——2013年12月客户接待与维护结合年底宣传，媒体组合投放去化剩余单元经过两轮的筛选，余下的为一些多为大户型及价格高的单元，因此这阶段客群的再度细分就变的很重要。可以针对不同的客户类型，灵活设置优惠措施。特定客群的宣传媒体投放（DM为主）结合老客户新年拜年活动，进行事件营销开展“锦江半岛”迎新活动媒体投放（DM为主）针对回乡客户开展项目营销???????第三部分：营销管理及策略一、销售计划管理预警指标结合第二部分中的《各计划销售任务分解与项目销售安排》作为月度销售计划完成程度指标，可以用完成程度预警，也可以用连续不能完成计划的月份数预警。连续两个月没有完成月度计划可作为低度预警；连续三个月没有完成月度计划作为中度预警；连续四个月没有完成月度计划作为高度预警。相应对策进一步检讨计划目标和相应的措施，加强对销售计划执行的监督力度。连续两个月没有完成月度销售计划，需要具体分析没有完成计划的外部和内部原因，解决影响销售计划完成的内部问题以适应外部环境的变化。?????????建立营销体系监控对每月阶段销售量进行监控消费者群的跟踪分析：定位是否准确、变化对广告效果，包括效果、认知率、来访客户量进行监控对广告创意、广告题材的反映进行监控对价格进行监控，分析消费者价格评价反映对市场走势进行分析对户型的接受程度价格策略2013年度物业开盘安排，年初物业主要以25号楼为主，现房，同时开始21号小高层的预热；到接近5月份时主要开始推广21号小高层，建议销售价格以目前现状要做下浮优惠为基础，然后逐步走高的定价策略。项目定位、推广主题与执行?????按客户群推广此种推广是从市场的终端——置业者的角度入手，对于楼盘销售有着最直接的促进作用。在目前大范围广告营销的基础上，展开特定客群的针对性营销，制定针对各个不同客群的营销方案。?????按事件推广此种推广模式时效性很强，需要活动策划者有极强的新闻敏感性和商机把握能力，谁能够抓住新闻事件的商机，谁就能够占领媒体广告经营的制高点。?????按片区推广考虑到目前秀屿区客群分布的分散性，建议对各个主要客群分布地进行特定的广告投放。按渠道进行推广为扩大客群的受访面，可建议同目前的主流二手中介服务商进行合作，充分利用其深厚的地源及人脉优势。同时针对商铺部分甚至可以同外地的一些中介商合作，扩大投资客源的吸收渠道。针对上述提到的3种推广方式在客群与渠道营销方面重点考虑以下几个部分：????加强老客户营销目前我司项目主要来自周边，因此客群在存在极强的共通性，因此建议考虑在增强客户信心后，推出以现金奖励增进客户老带新的积极性。????采取1+2的模式来销售通过前阶段客户分析，我公司客户绍兴客户和上虞客户的比例为7：3，上虞客户还是占了一定的比例，由于我们公司的广告推广量比较少，如何在不大额增加成本的基础上做好客户的覆盖，因此建议同当地主流二手中介公司合作。利用当地主流物业中介公司的本地人脉及网点优势，同代理公司的专业性相结合；我公司乡镇售楼处与二手城市网点相结合；一二手共同连动+城乡联动，佣金共同分成的模式进行合作，扩大项目营销网点，增加客户受众群体，提高成交几率。????同其他企事业单位建立合作，鼓励团购。我公司项目目前主要客户群体主要为项目周边人员，特别是当地的行政机关及企事业单位，在建立针对行政单位推广政策的基础上，建议建立针对企业板块与教师板块的营销方案。四、媒介投放组合策略在不同时段结合销售周期使用以下媒体推广方式：报纸、广告路牌、DM单张、网络、电视及现场包装。同时对不同媒体功效进行区分。报纸广告：宣传方向主要定位在整个区域的形象宣传上，同时搭配项目的策略宣传，而且建议主要以软文为主。广告牌：建议进行分类，主要归纳为两类主干道：形象广告为主，策略广告为附通往各乡镇的两条主干道周边乡村及各主要乡镇：以横幅策略广告为主。????????DM（直邮广告）：可考虑作为现阶段“锦江半岛”特定客群营销的主要宣传手段之一，成本低、针对性强。电视广告：不采取硬性广告的播放方式，而转向采取特定事件营销的新闻报道及其他软性宣传形式，主要以项目形象宣传为主。????????路旗和售楼部指示牌：该部分主要为项目形象包转，做项目形象宣传。????????网络：主要定位为项目形象宣传及项目事件营销事件的渲染。建议开通项目网站，加强对项目工程推进及项目重大事件的实时报道，增进客户对项目的了解及关注度。????????车载广告：我司项目现阶段客群主要集中在各个乡镇，因此建议增加通往各主要乡镇的公车作为车身广告的载体，从而扩大项目的广告覆盖面，主要为策略广告，形象广告为辅。乡镇宣传：针对目前客群分散的特点，在结合广告的覆盖的同时，可以适当地结合进一些下乡宣传活动，积极采取“行”销方式。与其他传统广告媒介搭配，促进“地空”结合。尾序提示：本计划从市场大环境入手，结合项目的具体情况，加上上年度的推广经验归纳出以上结论，鉴于本案为全年营销方案，在实际操作上未尽详细，具体营销推广步骤需在各阶段实施过程中视市场发展而具体安排，同时各部门直接需要沟通和完善，以更好的推进销售工作的顺利销售部沈炯伟2013-1小学四年级数学加减乘除混合运算应用题小学四年级数学加减乘除混合运算应用题PAGE/NUMPAGES小学四年级数学加减乘除混合运算应用题小学四年级数学加减乘除混合应用题1、一艘轮船3小时航行90千米。照这样的速度，航行300千米需要多少小时？2、一个车间在4月份的前8天生产了320台洗衣机，以后每天生产45台。4月份（按30天计算）共生产洗衣机多少台？3、一批巧克力，如果每只盒子装40块，要装15盒。现在只有12只盒子，要把这些巧克力装完，平均每只盒子装多少块？4、各班向学校图书室借书，其中16个班每班借54本，7个班每班借50本。图书室一共借出了多少本书？5、化肥厂一月份（31天）生产化肥1550袋，二月份（28天）生产化肥1540袋，二月份比一月份平均每天多生产化肥多少袋？6、饲养场养鸡1256只，比养鸭只数的4倍还多24只。饲养场养鸭多少只？7、装配一批自行车，原计划每天装20辆，需要30天完成。实际24天完成，实际每天装配多少辆？9、根据条件，看算式提问题。条件：青菜25筐，每筐20千克；黄瓜30筐，每筐40千克。（1）20×25（2）40×30（3）20×25+40×30（4）40×30－20×2510、从100里减25，再加22，再减25，再加22……这样连续进行，当得数是0时，一共减了多少个25，加了多少个22？11、操场上有14排同学，每排人数同样多，张红站在第五排，从排头开始数，她是第4个，从排尾数起，她是第8个。操场上共有同学多少个？12、有两袋糖，一袋是84粒，一袋是20粒。每次从多的一袋里取出8粒放到少的一袋里，经过几次，能使两袋糖的粒数相同？13、装配车间6小时可装配水泵468台。照这样计算，18小时可装配水泵多少台？14、农贸市场运来大白菜540千克，萝卜750千克，大白菜每筐装45千克，萝卜每筐装50千克。萝卜比大白菜多运多少筐？15、商店售出一批空调，如果每天为消费者安装18台，需5天装完。为使消费者早日用上空调，商店准备在3天内装完，每天必须安装多少台？16、少先队员分成两队，分别从玉皇山的南北两山脚沿山路同时上山顶做军事游戏。甲队每分钟行52米，乙队每分钟行56米，54分钟后队员们恰好在山顶会合。这条从南到北的山路长多少米？17、往一只空水壶里灌饮料，灌进3杯饮料，连壶共重860克，灌进5杯饮料，连壶共重1320克。空水壶重多少克？公园门票大人每人8元小孩每人4元18、胜利小学组织同学们到公园游览，公园门口有这样一块牌子：这次游览共去了726名师生，其中老师45名，学生681人。请你计算一下，这次买门票一共付多少钱？19、水果店有7筐等重的苹果，如果从每个筐里取出20千克，7个筐里剩下的苹果正好等于原来3筐的苹果。原来每筐苹果重多少千克？20、纸箱里装有许多质量相同的小包装饼干。已知12袋饼干连纸箱重7000克，而7袋饼干连纸箱重4500克。每袋饼干和纸箱各重多少克？21、柴埠小学四年级数学智力游戏竞赛共10题，每做对一题得8分，每做错一题（或不做）倒扣5分，帆帆最终得了41分。他做对多少题？22、百货商店运来300双球鞋，分别装在2个木箱和6个纸箱里。如果两个纸箱同一个木箱装的球鞋一样多，每个木箱和每个纸箱各装多少双鞋？23．某工厂用汽车运煤，3辆车一次能运12吨，照这样计算，8辆同样的车一次能运多少吨？24．炼油厂5天炼油400千克，照这样计算，要炼油4800千克，需要多少天？25．小王步行从县城出发去王庄，每小时行5千米，小李骑车从王庄出发，与小王同时相向而行，每小时行15千米，经过2小时相遇。王庄离县城有多少千米？26．师徒共同加工零件680个，师傅每小时可加工48个，徒弟每小时可加工37个。他们几小时可加工完这批零件？27．哥哥身高105厘米，比弟弟高20厘米，爸爸的身高正好是弟弟的2倍。爸爸的身高是多少厘米？28、各班向学校图书室借书，其中12个班每班借45本，4个班每班借48本。图书室一共借出了多少本书？三、文字题。1、6968减去864的差除以56，商是多少？2、78与52的和乘以它们的差，积是多少？3、113减去1856除以32的商，差是多少？（5）109乘14，再加283，和是多少？（6）68乘243减218的差，积是多少？（7）83除610减29的差，商是多少？（8）甲数是58，乙数比甲数的6倍少28，乙数是多少？（9）从9500里减去12个30，差是多少（10）527减去11的差，乘12，积是多少？（11）一个数减去264得500，求这个数。（12）952除以185减去168的差，商是多少？（13）6968减864的差除以56，商是多少？（14）25与240的积减1000，差是多少？（15）一个数比1530少740，这个数是多少？（用X表示要求的数）思考题：买6袋奶粉付款30元，120元能买这种奶粉多少袋？2．缝纫小组6天做衣服72件，照这样计算，30天能做衣服多少件？方法（一）：方法（二）：3．工程队修一条公路，每天修45米，24天可以完成，如果每天修60米，多少天就可以完成？4、电影院的一楼有座位38排，每排有36个座位，二楼有24排，每排有28个座位，电影院一共有多少个座位？5．甲修路队4天修路744米，乙修路队7天修路1498米，甲队平均每天比乙队少修路多少米？6．一列慢车和一列快车同时从甲乙两站相对开出，慢车每小时行42千米，快车每小时行68千米，经过4小时相遇。甲乙两站相距多少千米？7、小明和小红从相距1650米的两地同时出发，相对而行，11分钟后相遇。小明每分钟走80米，小红每分钟走多少米？8．一只大熊猫一星期（7天）要吃竹子252千克。照这样计算，这只大熊猫一个月（30天）要吃竹子多少千克？9．木工组3天做24块小黑板。照这样计算，做80块小黑板需要多少天？10．用一批纸装订练习本，每本30页，可以装订120本。如果每本25页，可以装订多少本？11．王师傅6小时生产零件480个，李师傅7小时生产零件567个。王师傅和李师傅两人每小时共生产零件多少个？12．学校买3个足球，每个42元，买4个篮球，每个65元。买足球和篮球一共用了多少元？13．小红从家里到学校，每分钟走75米，12分钟可以到达。按这样的速度，小红从家里出发，已走了8分钟，离学校还有多少米？14、果园里有18行梨树，每行16棵，15行苹果树，每行12棵，梨树比苹果树多多少棵？15．水产批发市场四月份批发水产8427千克，比三月份少2690千克。水产批发市场这两个月共批发水产多少千克？16．4筐萝卜共重80千克，5筐西红柿共重125千克。平均每筐西红柿比萝卜重多少千克？17．学校食堂运来1200千克煤，烧了16天，还剩480千克。平均每天烧煤多少千克？18．红蕾服装厂要做一批校服，已经做了12天，每天做1450件，还差109件就完成任务。这批校服共多少件？19、400个同学乘5辆汽车去春游。前4辆车各坐84个同学，第5辆车要坐多少个同学？20．学校第一次买来14只篮球用去476元，第二次要买同样的篮球20只，应该付多少元钱？21．一艘宇宙飞船5秒航行60千米。照这样计算，1分钟航行多少千米？22、李老师从学校回家先乘3小时火车，再乘2小时汽车到站。已知火车平均每小时行驶67千米，汽车平均每小时行驶45千米，李老师家离学校有多少千米？23．一堆煤，原计划每天烧35千克，可以烧45天，改进炉灶后，每天烧21千克，这堆煤能烧多少天？24．同学们浇花，一班42人，每人浇花12盆，二班38人，每人浇花15盆。二班比一班多浇花多少盆？25．某小学运来9000本图书，分发给13个班级后还剩30本，平均每个班级分到多少本？26．百货商店运来300双球鞋，分别装在2个木箱和6个纸箱里。如果两个纸箱同一个木箱装的球鞋一样多，每个木箱和每个纸箱各装多少双鞋？27．红红在做实验，她先往玻璃缸中倒人6杯水，这时连玻璃缸带水共重2000克。她又往玻璃缸中倒人4杯水，这时连玻璃缸带水共重3200克。这个玻璃缸重多少克？辽师大版四年级下英语测试测试辽师大版四年级下英语测试测试PAGE/NUMPAGES辽师大版四年级下英语测试测试d___ckp___gsh______ｐ　　　ｃ＿＿　ｗ　　ｇｏ＿ｓｅ它们是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿它们是奶牛。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿d___ckp___gsh______ｐ　　　ｃ＿＿　ｗ　　ｇｏ＿ｓｅ它们是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿它们是奶牛。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿d___ckp___gsh______ｐ　　　ｃ＿＿　ｗ　　ｇｏ＿ｓｅ它们是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿它们是奶牛。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿d___ckp___gsh______ｐ　　　ｃ＿＿　ｗ　　ｇｏ＿ｓｅ它们是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿它们是奶牛。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿d___ckp___gsh______ｐ　　　ｃ＿＿　ｗ　　ｇｏ＿ｓｅ它们是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿它们是奶牛。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿d___ckp___gsh______ｐ　　　ｃ＿＿　ｗ　　ｇｏ＿ｓｅ它们是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿它们是奶牛。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿d___ckp___gsh______ｐ　　　ｃ＿＿　ｗ　　ｇｏ＿ｓｅ它们是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿它们是奶牛。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿d___ckp___gsh______ｐ　　　ｃ＿＿　ｗ　　ｇｏ＿ｓｅ它们是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿它们是奶牛。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿d___ckp___gsh______ｐ　　　ｃ＿＿　ｗ　　ｇｏ＿ｓｅ它们是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿它们是奶牛。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿d___ckp___gsh______ｐ　　　ｃ＿＿　ｗ　　ｇｏ＿ｓｅ它们是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿它们是奶牛。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿d___ckp___gsh______ｐ　　　ｃ＿＿　ｗ　　ｇｏ＿ｓｅ它们是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿它们是奶牛。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿d___ckp___gsh______ｐ　　　ｃ＿＿　ｗ　　ｇｏ＿ｓｅ它们是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿它们是奶牛。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿d___ckp___gsh______ｐ　　　ｃ＿＿　ｗ　　ｇｏ＿ｓｅ它们是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿它们是奶牛。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿d___ckp___gsh______ｐ　　　ｃ＿＿　ｗ　　ｇｏ＿ｓｅ它们是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿它们是奶牛。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿d___ckp___gsh______ｐ　　　ｃ＿＿　ｗ　　ｇｏ＿ｓｅ它们是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿它们是奶牛。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿d___ckp___gsh______ｐ　　　ｃ＿＿　ｗ　　ｇｏ＿ｓｅ它们是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿它们是奶牛。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿d___ckp___gsh______ｐ　　　ｃ＿＿　ｗ　　ｇｏ＿ｓｅ它们是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿它们是奶牛。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿d___ckp___gsh______ｐ　　　ｃ＿＿　ｗ　　ｇｏ＿ｓｅ它们是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿它们是奶牛。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿d___ckp___gsh______ｐ　　　ｃ＿＿　ｗ　　ｇｏ＿ｓｅ它们是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿它们是奶牛。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿d___ckp___gsh______ｐ　　　ｃ＿＿　ｗ　　ｇｏ＿ｓｅ它们是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿它们是奶牛。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿d___ckp___gsh______ｐ　　　ｃ＿＿　ｗ　　ｇｏ＿ｓｅ它们是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿它们是奶牛。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿d___ckp___gsh______ｐ　　　ｃ＿＿　ｗ　　ｇｏ＿ｓｅ它们是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿它们是奶牛。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿d___ckp___gsh______ｐ　　　ｃ＿＿　ｗ　　ｇｏ＿ｓｅ它们是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿它们是奶牛。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿d___ckp___gsh______ｐ　　　ｃ＿＿　ｗ　　ｇｏ＿ｓｅ它们是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿它们是奶牛。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿数字电子技术基础习题-答案3-4章数字电子技术基础习题-答案3-4章PAGE/NUMPAGESPAGE7数字电子技术基础习题-答案3-4章第3章逻辑代数及逻辑门【3-1】填空1、与模拟信号相比，数字信号的特点是它的离散性。一个数字信号只有两种取值分别表示为0和1。2、布尔代数中有三种最基本运算：与、或和非，在此基础上又派生出五种基本运算，分别为与非、或非、异或、同或和与或非。3、与运算的法则可概述为：有“0”出0，全“1”出1；类似地或运算的法则为有”1”出”1”，全”0”出”0”。4、摩根定理表示为：=；=。5、 函数 excel方差函数excelsd函数已知函数     2 f x m x mx m      2 1 4 2拉格朗日函数pdf函数公式下载 表达式Y=，则其对偶式为=。6、根据反演规则，若Y=，则。7、指出下列各式中哪些是四变量ABCD的最小项和最大项。在最小项后的（）里填入mi，在最大项后的（）里填入Mi，其它填×（i为最小项或最大项的序号）。(1)A+B+D(×);(2)(m7);(3)ABC(×)(4)AB(C+D)(×);(5)(M9);(6)A+B+CD(×);8、函数式F=AB+BC+CD写成最小项之和的形式结果应为(3,6,7,11,12,13,14,15),写成最大项之积的形式结果应为0,1,2,4,5,8,9,10)9、对逻辑运算判断下述说法是否正确，正确者在其后（）内打对号，反之打×。（1）若X+Y=X+Z，则Y=Z；(×)（2）若XY=XZ，则Y=Z；(×)（3）若XY=XZ，则Y=Z；(√)【3-2】用代数法化简下列各式(1)F1=(2)F2=(3)(4)【3-3】用卡诺图化简下列各式(1)(2)(3)(4)或(5)(6)(7)(8)(9)(10)F10=【3-4】用卡诺图化简下列各式P1(A,B,C)=(2)P2(A,B,C,D)=(3)P3(A,B,C,D)=(4)P4(A,B,C,D)=【3-5】用卡诺图化简下列带有约束条件的逻辑函数（1）(2)P2(A,B,C,D)=(3)P3=AB+AC=0(4)P4=（ABCD为互相排斥的一组变量，即在任何情况下它们之中不可能两个同时为1）【3-6】已知:Y1=Y2=用卡诺图分别求出，，。解：先画出Y1和Y2的卡诺图，根据与、或和异或运算规则直接画出，，的卡诺图，再化简得到它们的逻辑表达式：===第4章集成门电路【4-1】填空1．在数字电路中，稳态时三极管一般工作在开