高中生物专题训练——实验探究类与装置图解类题目（含解析）

PAGE\*MERGEFORMAT1高中生物专题训练——实验探究类与装置图解类题目一、实验探究类题目1.保水剂是一类高分子聚合物,可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物兴趣小组为探究“保水剂和氮肥对小麦光合作用的影响”,进行了以下实验: 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 用具:相同土壤基质栽培的小麦幼苗若干,保水剂,氮肥等。方法步骤:①选取长势一致的小麦幼苗若干,平均分为A、B、C三组,分别施用适量的保水剂(60kg·hm-2)、氮肥(225kg·hm-2)、保水剂(60kg·hm-2)+氮肥(225kg·hm-2),置于相同的轻度干旱条件下培养,其他培养条件相同且适宜。②在小麦灌浆期选择晴朗无风的上午,于10:00~11:00从每组选取相同数量的叶片,进行CO2吸收量及叶绿素含量的测定,结果(均值)如 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf :组号CO2吸收量/μmol·m-2·s-1叶绿素含量/mg·g-1A10.663.07B13.043.02C15.913.05实验结论:适量的保水剂与氮肥配施有利于提高小麦光合作用强度。(1)请指出上述方法步骤中的缺陷并改正:步骤①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;步骤②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (2)如不考虑方法步骤中的缺陷,从影响光合作用的内在因素分析,保水剂与氮肥配施提高了CO2吸收量的原因可能是　　　　　　　　　　　　　　。 (3)实验测得的CO2吸收量　　　　(大于、等于、小于)光合作用过程中CO2实际消耗量,理由是　　。 光合作用强度可通过测定CO2吸收量,也可以通过测定　　　释放量计算。 解析　(1)实验设计时应遵循对照原则和单一变量原则,所以应设一组不施保水剂和氮肥作为对照组;还应严格控制无关变量,保证叶片的数量和取材部位完全相同;(2)影响光合作用的内在因素有色素的数量、酶的活性、酶的含量等,保水剂与氮肥配施有可能提高了光合作用有关酶的含量与活性,从而提高了CO2的吸收量;(3)实验测得的CO2吸收量为光合作用过程中CO2实际消耗量与呼吸作用CO2释放量之差,所以实验测得的CO2吸收量小于光合作用过程中CO2实际消耗量,光合作用强度可通过测定CO2吸收量或O2释放量来计算。 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 　(1)没有对照组,应另设一组不施保水剂和氮肥作为对照组　取材方法不科学,选取的叶片还应取自植株的相同部位(2)提高了光合作用有关酶的含量与活性(3)小于　实验测得的CO2吸收量是光合作用过程中CO2实际消耗量与呼吸作用CO2释放量之差　O22.伞藻是一类大型的单细胞海生绿藻,细胞核位于基部的假根内。伞藻成熟后顶部长出一个伞帽,伞帽的形状因伞藻的种类不同而异。“伞帽的形状是由细胞核还是由细胞质控制的呢?”某校生物兴趣小组模拟了科学家对单细胞伞藻的幼体嫁接实验,将甲种伞藻的伞柄嫁接到乙种伞藻的假根上,长出了伞帽。(1)该实验所作的科学假设是　。 (2)该实验的现象是　。 (3)模拟伞藻嫁接实验中需要不需要设置对照实验?　。 如要使实验结果更具有说服力,应如何对实验操作进行改进?　。 解析　(1)该实验所作的科学假设是伞帽的形状是由细胞核控制的。(2)伞藻细胞核在假根内,嫁接时利用乙种伞藻的假根,所以长出乙形伞帽。(3)题干的伞藻嫁接实验需要设置对照实验,即将乙种伞藻的伞柄嫁接到甲种伞藻的假根上,观察伞帽形状。答案　(1)细胞核控制细胞的遗传(伞帽的形状)(2)长出乙形伞帽(3)需要　再将乙种伞藻的伞柄嫁接到甲种伞藻的假根上,观察伞帽形状3.面对某时期我国西南部分地区的严重旱情,某生物兴趣小组的同学查阅 资料 新概念英语资料下载李居明饿命改运学pdf成本会计期末资料社会工作导论资料工程结算所需资料清单 发现,摩西球囊霉菌可以与植物根系形成共生体,能提高干旱条件下植物体内活性氧的清除能力,增强抗旱性。请完成实验设计,探究接种摩西球囊霉菌是否具有提高紫花苜蓿(牧草)的抗旱能力。材料用具:紫花苜蓿幼苗,摩西球囊霉菌菌种,栽培土(经灭菌处理的田园土与河沙混合,体积比9∶1),大小一致的花盆……方法步骤:(1)每个花盆中放置栽培土3kg,并将花盆平均分成A、B两组。(2)A组各花盆中　　　　　　　　　　　　　　,B组各花盆中　　　　。 (3)将等数量的幼苗移栽于各花盆中,置于　　　　　条件下培养。 (4)6周后,　　　处理10d,每天观察、 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 并统计　　　　　　　　。 结果预测与分析: 　。 答案　(2)接种等量的摩西球囊霉菌菌种　不接种(或接种与A组等量的经灭菌处理的摩西球囊霉菌菌种)(3)相同且适宜(4)干旱(或停止浇灌)　紫花苜蓿死亡率(或存活率,或存活天数)结果预测与分析:A组紫花苜蓿死亡率明显低于B组,这可能是接种摩西球囊霉菌提高了紫花苜蓿的抗旱能力(或A组紫花苜蓿死亡率等于或高于B组,这可能是接种摩西球囊霉菌不能提高紫花苜蓿的抗旱能力)解析　本题以我国西南部分地区的旱情为情境,考查考生的实验设计能力,意在考查考生综合运用所学知识解决实际问题的能力。该实验的自变量为是否接种摩西球囊霉菌,故实验需要设置A、B两组,一组接种,一组不接种,两组形成对照。实验步骤的表述可以从“分组编号、实验处理、结果观察”三个方面展开。实验的检测指标是紫花苜蓿的存活率;由于本实验属于探究性实验,实验结果有两种情况(抗干旱和不抗干旱)。4.为了探究“甲状腺激素及甲状腺抑制剂对蝌蚪生长发育的影响”,某同学设计了下列实验方案,请作出正确的评价。(1)取2个玻璃缸分别编号1号、2号。(2)在2个玻璃缸中,分别加入等量(且适量)的水和新鲜水草,然后在每个玻璃缸中分别放入10条发育状态不同的蝌蚪。(3)向1号缸投放含甲状腺激素的饲料,向2号缸投放含甲状腺抑制剂的饲料。(4)每天分别向各缸中投放一些饲料。(5)每隔一定时间观察一次,观察时用小网将蝌蚪捞出放在培养皿中,再将培养皿放在坐标纸上(1mm×1mm),观察并且测量蝌蚪的体长变化。答案　(1)缺少空白对照组,应增加一个玻璃缸,编号为3号,3号缸中投放常规饲料;(2)应放入发育状态相同的蝌蚪;(4)投放等量的饲料;(5)观测指标应为蝌蚪发育成青蛙所需的时间的长短。解析　该实验设计只有实验组而没有对照组,应该增加一个玻璃缸,投放常规饲料。各缸中蝌蚪的数目应相等,发育状态应相同。投放的饲料也应该是等量的,这样才具有可比性。另外,甲状腺激素的功能是促进蝌蚪的发育,因此观测指标应该是蝌蚪发育成青蛙所需的时间的长短,而不是体长的变化,观测生长激素对蝌蚪发育的影响,可用蝌蚪的体长变化作指标。二、装置图解类题目1.某同学设计的渗透装置实验如图所示(开始时状态),烧杯中盛放有蒸馏水。图中猪膀胱膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液一段时间后再加入蔗糖酶(微量)。有关该实验描述正确的是(　　)A.漏斗中液面开始时先上升,加酶后即下降B.漏斗中液面先上升,加酶后继续上升,然后下降,最后保持内外液面基本相平C.漏斗中液面先上升,加酶后继续上升,然后保持一定的液面差不变D.加酶后在烧杯中可检测出的有机物仅有葡萄糖答案　B　长颈漏斗中开始有蔗糖溶液,渗透压较高,液面上升,加酶后蔗糖水解为单糖,溶质分子数目增多,渗透压更高,液面继续上升,但是单糖分子可以通过半透膜进入烧杯中,漏斗内液面下降,最终漏斗内外液面基本相平,B正确。蔗糖在蔗糖酶的作用下分解为葡萄糖和果糖。2.在探究土壤小动物类群丰富度的实验中,某小组设计的采集小动物的装置如图所示,下列说法正确的是(　　)A.采集的原理是利用土壤动物的趋光性B.灯罩的功能是防止昆虫逃跑C.金属筛网阻止小动物向下移动D.广口瓶中需要加入体积分数为70%的酒精溶液解析　采集土壤小动物的原理是利用土壤动物的避光性;灯罩的功能是聚光;金属筛网可阻止泥土滑落,但小动物可向下移动,便于收集;广口瓶中加入体积分数为70%的酒精溶液,便于保存小动物。答案　D3.为探究环境因素对光合作用强度的影响,设计进行下列实验。实验材料和用具:100mL量筒、50W、100W、200W和400W的台灯、冷开水、NaHCO3、黑藻等。实验步骤:①准备4套如图所示装置,编号为1~4。在瓶中各加入约500mL0.01g/mLNaHCO3溶液后用冷开水充满。②取4等份长势相同的黑藻分别放入1~4号装置中。③将4套装置放入暗室中,然后分别用50W、100W、200W和400W的台灯等距离地照射1~4号装置,观察气泡的产生情况。④30min后停止光照,读量筒中收集到的水的体积(mL)。以上实验重复三次,实验结果见下表:组别水的体积(mL)次数123450W100W200W400W第一次5.012.021.019.2第二次5.311.520.018.5第三次5.012.020.019.0分析并回答有关问题:(1)该实验中的因变量是　　　　　　,自变量是　　　　,列出实验中的无关变量:　　　　　　　　　(至少写出两个)。 (2)根据装置图,上表中水的体积等于　　　　　　　　　的体积。 (3)对表中数据进行分析可知,光照强度从50W至400W,光合作用　　　　(填“能”或“不能”)一直增强。 (4)根据表中实验数据,请在下面的坐标系中完成柱形图。答案　(1)光合作用强度　光照强度　CO2浓度(或NaHCO3溶液浓度)、温度、pH、黑藻的长势等(2)黑藻释放氧气(3)不能(4)如图所示解析　(1)由图和题意可知,光合作用强度是因变量,自变量是光照强度,无关变量为CO2浓度(或NaHCO3溶液浓度)、温度、pH、黑藻的长势等。(2)由于光合作用产生气体,使容器内气体压强增大,将水分排出瓶外,因此排出水的体积和黑藻释放的氧气量相等。(3)光照强度为400W时光合作用强度小于200W时光合作用强度,说明光照强度从50W至400W,光合作用不能一直增强。(4)绘制柱形图时要注意标明横纵坐标所代表的含义。