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三年级经典诵读总结

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三年级经典诵读总结PAGE2XX学校2011--2012学年度第二学期三年级经典诵读工作总结一、工作回顾学校自从开展中华经典诵读活动以来,在各级领导的关心和指导下坚定不移地抓好这项工作。本学期,我们三年级学生积极响应参与诵读活动,在每周星期三的早晨深入、有效地诵读《弟子规》,结合教师的解析,不断改革诵读活动的形式,使中华经典诵读活动成为学校的特色之一。二、取得的成绩1、提高了学生思想道德品质。《弟子规》语言精炼,意蕴深刻,是对青少年进行道德主义教育,陶冶高尚情趣的重要教材,培养了学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。2、全面提...

三年级经典诵读总结
PAGE2XX学校2011--2012学年度第二学期三年级经典诵读工作 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 一、工作回顾学校自从开展中华经典诵读活动以来,在各级领导的关心和指导下坚定不移地抓好这项工作。本学期,我们三年级学生积极响应参与诵读活动,在每周星期三的早晨深入、有效地诵读《弟子规》,结合教师的解析,不断改革诵读活动的形式,使中华经典诵读活动成为学校的特色之一。二、取得的成绩1、提高了学生思想道德品质。《弟子规》语言精炼,意蕴深刻,是对青少年进行道德主义教育,陶冶高尚情趣的重要教材,培养了学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。2、全面提升了学生的综合素质。一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣,形成了诵读的良好氛围。二是开拓了学生的视野,三、存在问题1、部分孩子是为了背而背,而没有把自己融进诗文里边去,没有与诗文产生共鸣。孩子在诵读的时候都是一样的腔调,一样的表情,体会不到抑扬顿挫的音乐美。2、大多数孩子在诵读时都是畏畏缩缩,表现比较拘谨,没有大胆的、正确的表达文中的意境,表达思想感情。四、努力方向1、坚持不懈地开展经典诵读活动,培养孩子的诵读兴趣,老师们在要求孩子们背诵的时候,一定要让孩子理解背诵的内容,在理解的基础上,指导把握感情。2、要培养孩子的诵读素质。要求是:能使用 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 的普通话诵读,发音标准,声音洪亮,吐字清晰,重音得当,语速适中,停顿恰如其分,感情饱满真挚,能正确地表达意境,正确表达思想感情,仪表端庄,举止自然、大方,能体现良好形象和素养。撰写人:撰写时间:2012年6月27日
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先平
工作认真,思想进步,教学过硬,多次评为优秀教师
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上传时间:2021-11-10
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