2021-2022人教部编版七年级下册道德与法治第一单元 青春时光 复习课件

第一单元青春时光一、知识点复习第一课青春的邀约 1.1 悄悄变化的我1．进入青春期，我们的身体（生理）变化主要表现在哪些方面？ （1）身体外形的变化，（2）内部器官的完善，（3）性机能的成熟。 2．青春期的生理变化带给我们的影响是什么？ （1）青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。 （2）我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。（积极）（3）一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。（消极））3．怎样正确对待青春期生理变化？态度（怎样悦纳自己的生理变化）：（1）我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 ①不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重； ②不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。（2）在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。4．进入青春期，我们的心理变化的原因？（青春期产生矛盾心理的原因） 认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富。这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。 5．青春期矛盾心理的主要表现：（1）反抗与依赖。（2）闭锁与开放。（3）勇敢与怯懦。6．怎样调节青春期的矛盾心理？（1）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。（2）通过求助他人，学习化解烦恼的方法。（3）通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。（4）还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。7.自我调节的方法①把自己的想法写下来；②参加体育活动；③学习自我暗示；④试试自我解嘲。 1.2成长的不仅仅是身体1．步入青春期我们的思维有什么变化？（1）步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。（2）我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。2．如何发展自己的独立思维？/怎样正确认识思维的独立?/思维的独立要求我们如何做? 思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 3．如何认识思维的批判性？/什么是思维的批判性？ 思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中需要批判的精神和勇气。 4．青少年培养批判精神有什么作用(意义)？（1）有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决 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；（2）能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。5.怎样培养批判精神？（1）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；（2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。（3）要讲究批判的技巧：①批判只针对事情本身，而不攻击他人。②批判要具有一定的建设性，能有效地解决问题。 6．青少年为什么要开发创造潜力？ (1)青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。 (2)青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 (3)青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。 7．我们应怎样进行青春的创造？ (1)敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。 (2)关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 (3)创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 第二课青春的心弦2.1男生女生 1．青春期男生和女生的差异有哪些？ (1)在生理方面的差异会更加明显。 (2)在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。2．男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？ (1)生理性别特征主要表现为男女生生理上的差异，最显著的生理异来自青春期男女第二性征的相继出现。 (2)心理性别特征表现为性别角色方面的差异。 3．如何认识性别刻板印象？ (1)含义：人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 (2)影响：在社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。 4．怎样看待男生女生生理性别特征(对青春期男生女生生理变化的态度)? (1)男生女生的生理性别特征是与生俱来的。(2)对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 5．认识性别角色有什么作用？ (1)可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处； (2)性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 6．男生女生为什么要欣赏对方的性别优势？对我们有何启示？ (1)原因：男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。 (2)启示：我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。  2.2青春萌动 1．怎样理解青春期的心理萌动？含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 (2)表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 2．与异性交往(相处)的作用有哪些？ (1)有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 (2)我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质。 (3)与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 3．怎样经受与异性交往的考验(与异性交往的正确态度或做法)? 异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 4．面对青春期的心理萌动，我们该如何认识和面对异性情感？ (1)认识：①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情。 (2)正确态度：面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。 5．什么是真正的爱情？ 爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。 第三课青春的证明 3.1青春飞扬 1．怎样认识青春期成长的渴望？ (1)年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。 (2)青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。 2．青春的探索为什么需要自信(自信的作用有哪些)? 自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 3．青春期我们要自强的原因/自强这一品质的意义？ (1)自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。（2）自强，让青春奋进的步伐永不停息。 4.青春需要自强的做法：（1）相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。（2）不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。（自强的含义）（3）自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。 （如何培养自强这一品质）5．对于刚刚步入青春期的我们，怎样助力青春成长？ 对于刚刚步入青春的我们，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长！6．青春期飞翔的力量有哪些？ (1)青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。 (2)自强可以让我们更自信。 (3)激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。 3.2青春有格 什么叫“行己有耻”？ 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。2．我们该怎样做到“行己有耻”？（1）“行己有耻需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。“行己有耻要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。“行己有耻需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 增强自控力：①增强“我不要”的力量。②增强“我想要”的力量。③加强自我监控。“止于至善”，是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。3.怎样做到“止于至善”？ （1）每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。 （2）在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。 （3）要求我们养成自我省察的习惯。自我省察的方法：检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。 4．榜样的作用有哪些？ 榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。 5．什么是慎独？ 慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。 6．对青春的最好证明是什么？ 以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。 二、知识点应用1.南京大屠杀纪念馆在大门口刻着“300000”的字样,这样做的目的是(　　)A.知耻而后勇,奋发图强B.给中国丢面子,让其他国家耻笑C.让世人了解南京大屠杀的受害者数目D.记住仇恨,力图报复A2.对成语指鹿为马的寓意理解正确的是(　　)A.我们要形成独立意识,培养思维独立性,不接受别人的任何意见B.学会相互尊重,乐于包容与自己不同的观点C.我们要培养批判精神,敢于对不合理的事情说“不”D.随大流,别人怎么说自己就怎么说C3.“现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。”“奋斗,本身就是一种幸福,只有奋斗的人生才称得上是幸福的人生。”这启迪我们(　　)A.克服烦恼,主动适应青春期变化B.珍爱青春,尽情享受青春的美好C.悦纳自己,追求真正的青春个性D.用奋斗的青春,换来幸福的人生D4.我们经常用“男生大度,女生细腻;男生潇洒,女生温柔”等词语来形容男生、女生。这主要是因为(　　)A.男生和女生在个性上各具特点B.男生与女生的智力不同C.男生、女生看问题的方式不同D.女生不如男生A5.小红对同桌小英说:“上中学以后,我越来越不愿意什么都告诉父母,有什么事情我愿意自己作决定。”小英说:“我也有同感。”这两个同学的对话所反映的是(　　)A.智力逐步发展到高峰期B.性发育加速,性意识萌动C.情绪和情感丰富而强烈D.青少年独立意识不断发展,思维逐渐具有独立性D6.“男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿茵场上驰骋/女孩喜在阳光下嬉戏/男孩会自我激励地说/我要坚强/我要执着/女孩常对溪流讲/我会欣赏/我能把握/如今的男孩女孩呀/共撑一片蓝天……”这首小诗告诉我们(　　)①男生女生可以相互取长补短,让自己变得更加优秀　②男女同学各有优势,在一起学习交流,可以相互制约　③男生女生各自拥有自身的性别优势④男女同学差别太大,很难找到共同语言,交流非常困难A.①③B.②③C.①④D.②④A7.“男女搭配,干活不累。”这句话包含的正确因素是(　　)A.可以把重活推给对方做B.两者间可以优势互补、取长补短C.大家可以平分工作D.大家可以边聊天边干活B8.小茜和同学小明相互关心,互相帮助,关系很好,且经常一同进出教室。于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”,小茜知道后心里非常苦恼和困惑。对此,你认为(　　)①异性交往要讲究交往的艺术　②男女生间要少说话,保持一定的距离　③早恋有坏处,也有好处,所以不应提倡也不必反对　④只要我们内心坦荡,言行得当,举止得体,这份友谊会成为青春美好的见证A.①④B.③④C.②③D.①②A9.随着青春期的到来,苗苗开始关注异性,渴望接触、了解异性,萌发对异性的好感或爱慕之情,这是(　　)A.生理和心理完全成熟的表现B.对自己言行不检点的表现C.生理和心理出现异常的表现D.青春成长中的正常现象D10.最甜美的是爱情,最苦涩的也是爱情。下列对爱情的认识不正确的是(　　)A.爱情需要具有爱他人的能力B.爱情需要彼此深入了解C.爱情不需要物质基础D.爱情是强烈、稳定、专一的感情C11.李明同学的作文写得很有新意,老师和同学们都称赞不已,一连几次都在学校校刊上刊登,他发现自己在写作方面有天赋,对写作的兴趣也越来越浓厚,后来在全国中学生作文竞赛中获奖。这说明(　　)A.自信心只有在获得成功后才能建立B.只要他人给予积极评价就能获得自信C.自信心是先天的,与个人的努力无关D.自信能使人获得更多的实践机会与创造可能D12.他叫罗耀桥,今年22岁,因为双腿残疾,小时候,他曾爬着上学。就这样,坚强的他硬是跟正常孩子一样,读完小学、中学,并考上了大学,并积极参与各种志愿服务。罗耀桥总是笑着说:“我没觉得自己跟其他人有什么不同,别人能做的我也能做。”这告诉我们(　　)①只要自强就能实现人生梦想　②自强,要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持　③自强的人能不断战胜自己、超越自己　④自信就是自强A.①②B.②③C.③④D.①④B13.青春更多的是梦想,是激情,是幸福。面对青春我们会(　　)①纵情享受　②憧憬未来,形成不同的理想　③规划青春路径　④放飞自己的梦想,想做什么就做什么A.①②B.③④C.②③D.①④B14.青春是活力的象征,它蕴含着智慧、勇敢和意志。青春的力量令我们对未来更加憧憬和向往。下面是对青春的憧憬和向往的有(　　)①健美的身躯　②充实的大脑　③渴望不受限制④能够为所欲为A.①②B.③④C.①③D.②④A15.某校团支部就“异性同学交往”等问题对全校学生进行了调查,结果如下: 调查问题渴望与异性同学交往认为异性同学交往是必要的能够主动大方地和异性同学交往调查结果99.6%98.7%18.9%(1)上述材料说明了什么?①进入青春期后,大部分同学出现渴望与异性同学交往的心理需求,也意识到与异性同学交往是必要的;②只有少部分同学能够做到主动大方地和异性同学交往。(2)为什么“异性同学交往是必要的”?①与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②我们与异性交往,成为好朋友,能从对方身上看到和学习某些优秀品质。③与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。(3)与异性同学交往应该注意什么?内心坦荡、言谈得当、举止得体。16.中国人民大学附属中学校长翟小宁在《梦想、精神、美德、爱与青春》的开学致辞中提到:“人生最大的学问在于使心中光明的道德更加光明,在于日新其德,日新其民,达到至善至美的境界且止而不退。”阅读上述材料,完成下列问题:(1)结合所学知识,谈谈上述致辞中展示了一种什么精神境界和精神状态。止于至善。(2)我们要怎样做到这种精神境界和精神状态?①有自己的格调,有“至善”追求。②从点滴小事做起,积少成多,积善成德。③在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样。④养成自我省察的习惯,通过自省和慎独,端正自己的行为。