国开幼儿园班级管理形考任务2试题及答案

国开幼儿园班级管理形考任务2试题及答案试题1皮亚杰认为，游戏的实质就是同化超过了顺应。正确答案是“对”。试题2上课的时候，幼儿的注意力能稳定集中在40分钟内。正确答案是“错”。试题3集体教育活动要注意有针对性、目的性、安全性、 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 性和教育性。正确答案是“对”。试题4突发事件是指在幼儿园班级管理中,在没有预知的情况下,由于各种因素所导致的幼儿人身伤害等的安全事件,所以幼儿园不必承担责任。正确答案是“错”。试题5幼儿园的生活中处处蕴涵着有价值的教育内容，教师可以随机将这些内容纳入计划，生成课程，这既可以看作是教育生活化，也可以看作生活教育化。这就是双主体原则正确答案是“错”。试题6严格的管理 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 是确保幼儿园各项活动正常顺利开展的重要保证。正确答案是“对”。试题7教师的教学活动设计是幼儿的最主要学习活动方式。正确答案是“错”。试题8在面对幼儿摔伤或者跌落的情况，我们要先移动幼儿，再去安慰幼儿观察幼儿的反应，再决定是否要送去医院。正确答案是“错”。试题9应对幼儿班级突发事件的发生,重在做好两方面的工作。一方面是事前的预防,另一方面是事后的应急处理正确答案是“对”。试题10保护幼儿的安全健康是幼儿园的基本责任，这体现了幼儿园的教室布置需要遵循参与性原则。正确答案是“错”。试题11入园是幼儿园与家长对入园幼儿进行交接的关键环节。正确答案是“对”。试题12对幼儿进行安全意识教育，关键要从生活点滴做起，同时也要适当培养幼儿自我保护能力。正确答案是“对”。试题13幼儿园一日的活动，按区域划分为：饮食与卫生安全，教育活动安全，睡眠安全和财产安全。正确答案是“错”。试题14幼儿园一日常规就是需要幼儿经常遵守的班级规则和规定。正确答案是“对”。试题15幼儿园中发生的突发事件的原因都是因为幼儿园自身管理制度存在漏洞的原因。正确答案是“错”。试题16《纲要》明确指出：“幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持___、_____、_____的原则，培养幼儿的习惯和初步的生活自理能力”正确答案是：灵活性,一贯性,一致性试题17幼儿园突发事件的典型特征是事件发生带有很大的()。（多选）正确答案是：不可预知性,偶发性,突发性,随时性试题18对幼儿游戏的行为指导分为_______、________、场地布置、_________。正确答案是：身体语言,提供材料,动作示范试题19户外活动的类型包括：________、________、活动区活动和远足。正确答案是：游戏活动,集体教育活动试题20为预防幼儿园孩子烫伤，以下做法错误的是正确答案是：靠近幼儿的时候可以端热饮料或较热的食品,可以把热的食物或者开水放在桌子边缘，或者直接交给幼儿,幼儿用餐时老师不需要逐一把饭碗放置到幼儿面前试题21观察幼儿来园状况，做到一模_________，二看________，三问_________，发现问题及时处理，如果异常及时与保健医生取得联系。正确答案是：是否发热,咽喉部、皮肤和精神状态好与否,饮食情况、身体有无不舒服的地方试题22以下属于幼儿园一日生活常规工作的是：正确答案是：教育活动,来园接待及晨检,进餐、午睡及起床,离园试题23幼儿园的一日教育要注重学习内容的______、_______和_______，采用自主、开放的学习方式和发展性 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 、过程性评价的学习评价。正确答案是：生活化,童趣化,游戏化试题24语言指导分为_______、________、__________与______.正确答案是：发问,提示,鼓励,赞扬试题25美国国家教育目标委员会入学准备研究小组将入学准备划分为3个方面的内容：_______________、学校的准备状态、_______________。正确答案是：儿童的准备状态,家庭和社区的支持试题26试论教师在游戏活动和户外活动中的常规工作制度参考答案：教师在游戏活动中的常规工作制度：1.为幼儿准备安全无毒、清洁卫生的游戏材料和玩具。2.加强安全教育，引导幼儿在游戏中增强自我保护意识，注意幼儿游戏安全。3.指导幼儿学习自己收拾玩具、清理场地。4.每周定期清洁消毒玩具。教师在户外活动中的常规工作制度：1.注意活动场地和运动器械的安全。2.检查幼儿着装是否安全，准备好干毛巾，帮助出汗儿童擦汗。3.注意幼儿锻炼中的保护，避免事故发生，若发生意外立即 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 并妥善处理。4.根据幼儿身体素质，季节特征，掌握幼儿的运动量和运动密度。5.提醒幼儿注意安全，进行自我保护。6.对体弱儿童注意观察护理。试题27论述教师如何加强自身的安全管理意识和能力？参考答案：1.要对教师进行严格认真的安全教育和必要的安全技能培训。2.教师要学习《幼儿园工作规程》《幼儿园管理条例》等法律法规，在案例分析中帮助教师学习，培养教师的反思能力，提高教师对安全事故的预见性，设法避免事故的发生。3.幼儿园工作人员应经常学习法律知识、卫生常识，提高认识，加强责任心，杜绝不安全事故发生。4.幼儿园所有的设备和组织儿童一切活动都要从保护儿童身心健康和生命安全出发，及时检查维修所有设备，设施，发现不安全因素，及早采取预防 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 。5.做好预防工作，比如防止摔伤事故，防止异物入口，防止烫伤，防止儿童丢失，防止食物中毒，防止触电等等。试题28在一日常规工作中，该怎样处理好幼儿的进餐问题参考答案：1.进餐是幼儿一日生活常规的重要环节，培养幼儿良好的进餐行为和文明卫生的用餐习惯是一日生活常规的重要内容，对培养幼儿良好生活习惯和生活基本能力具有重要意义。2.教师应仔细观察幼儿进餐行为，分析造成幼儿不良进餐行为原因：一般来说，幼儿不吃饭的原因有很多种，比如就餐环境影响食欲；身体原因影响，缺乏良好的就餐习惯等。解决幼儿不吃饭的策略：1.为幼儿做好就餐准备，比如为幼儿准备特定的儿童就餐椅，以免他吃饭时跑来跑去，帮助幼儿养成安安静静坐下来吃饭的好习惯。2.训练幼儿精细动作发展。幼儿吃饭时可能搞得一团糟，但是这不是幼儿的错，仅仅因为幼儿动作发展水平不成熟的缘故。握勺、用勺盛饭、扶碗、往嘴里送饭等吃饭环节都是精细动作发展的结果，需要经常练习才能准确到位，因此，教师可以通过游戏训练幼儿。比如让幼儿用小手拾豆豆，来锻炼幼儿手的灵活性。3.进行必要的进餐重要性的教育。教师还可以利用故事、儿歌等教育幼儿要想身体健康就得好好吃饭，让幼儿自己意识到好好吃饭的必要性。4.家园配合，培养幼儿良好的用餐习惯。“言教不如身教”。幼儿的模仿能力极强，如果家长本身的饮食习惯不正常，或者常常随便以零食裹腹，自然没有理由去要求幼儿遵守定时吃饭习惯。试题29幼儿园一日生活组织应遵循什么原则？参考答案：答案1：1、创设温馨、安全、有序的环境。“温馨的”环境：要求教师一方面注重营造幼儿与同伴、教师间相互尊重、爱护、帮助主动与其交流，热情的友好合作氛围，另一方面，要以积极的心态关心和了解每一个幼儿，国应他们的不同需要。“安全的”环境：要求教师同时保障幼儿园物质环境和心理环境的安全。其中，安全的保障其人身安全：保证活物质环境体现在：凡是有幼儿进入的场所、场地都应有成人看护，动室、户外活动场地和各种活动材料的清洁、卫生：保证幼儿所使用的各种材料、玩具、工具、器械等符合国家规定的安全标准，确保不存在任何安全隐患。安全的心理环境体现在：允许让幼儿在环境中按自己的兴趣、意愿和需要选择活动，自由地进行探索、交往和表达；幼儿以不违反生活常规的、自己的方式进行游戏和探究。“有序的”环境：要求教师制定幼儿能理解的并符合其特点的公共规则，如进入活动区的规则，以帮助他们有序地开展活动：环节过渡要自然、有序、安全：成人之间应相互配合，共同做好一日生活的组织和指导。2、常规安排应稳定性与灵活性相结合。幼儿园应根据本园的实际情况和幼儿生理、心理发展的需要制定科学、合理、稳定的作息制度，以保证幼儿有规律地生活与游戏，避免幼儿因不必要的紧张、忙乱而产生不安全感。同时，日程的安排又具有相对的灵活性。3、幼儿的自由活动与教师组织的活动保持平衡。（1）保证幼儿有足够的时间和场地进行自由游戏；（2）教育活动尽可能地采用小组活动，让幼儿有充分的表达和表现机会，注意观察、了解每个幼儿的需要并积极做出回应。（3）根据幼儿学习的特点和内容需要适量采用集体活动，并在活动中尽可能让幼儿主动探索和游戏。答案2：(一)动静交替的原则动静结合是使活动内容和活动方式具有变化性，为幼儿提供多样性化活动的好方法。因此，在组合和安排幼儿园一日活动时，要充分考虑到幼儿注意力发展的特点及影响幼儿疲劳程度的各种因素，努力做到使活动的安排动静交替，有张有弛，体脑并用，劳逸结合，从而使幼儿在活动中获取更高的学习效益。(二)户内与户外相结合的原则除了户内进行的活动如生活活动、集体教学活动外，还要保证幼儿每天两小时的户外活动时间，并且分段进行，给予幼儿充分的体育锻炼的机会，提高幼儿的体质，促进幼儿身体的健康发展。(三)以游戏为基本活动的原则由于“玩”是幼儿的天性，幼儿是在“玩”中学，因此，一日活动的组合与安排中，要保证幼儿每天一小时的自主游戏和自由活动时间。试题30幼儿发生人身伤害事故有哪些原因?答案1：1.幼儿园设施和教育、管理方面问题。2.幼儿自身体质和不良的家庭教育方面的问题。3.外来原因及意外事故。答案2：幼儿园意外事故，是指入园儿童在幼儿园期间和幼儿离园集体活动而处于幼儿园管理范围内所发生的人身伤害事故。造成幼儿园事故发生的原因是多方面的，其范围、种类比较复杂，既有来自幼儿本身的原因，也与教职工的保育、教育以及幼儿园管理等因素密切相关。1.幼儿时期特殊的身心发展特点导致幼儿易受伤害。学龄前儿童生长发育非常迅速，这个时期的孩子天性好动，好奇心强，随心所欲，对周围的事物有浓厚的兴趣，但缺乏知识和生活经验，自我保护意识和能力较差，对周围环境的危险缺乏认识，往往在突发事件来临时无法避免和应对，容易受到意外伤害。2.幼儿园管理不善、制度不严是幼儿园意外伤害事故发生的重要原因。管理上的漏洞、执行制度不严往往会带来很大的安全隐患。有的幼儿园没有合理的规章制度，有的幼儿园虽有较完备的规章制度，但未能严格执行，势必造成不良甚至是严重的后果。3.保教人员在工作中缺乏安全意识、安全知识或责任心差造成意外伤害。在幼儿园的保教工作中，也常常因为工作人员缺乏安全意识、安全知识或责任心差等原因而发生意外伤害事故，如因玩忽职守、责任心差而造成的幼儿伤害，体罚或变相体罚幼儿而造成的伤害。