分段计费的实际问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
第一单元小数乘法输入标题学习目标认识到生活中处处有数学,激发学生学习兴趣。培养阅读理解能力和
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
问题、解决问题的能力。准备好了吗？一起去探索吧！分段计费的实际问题能够独立解决关于分段收费问题的应用题。输入标题探究新知创设情境巩固新知课堂小结布置作业乘客，您到了。我要付多少钱？收费
标准
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：3km以内7元；超过3km，每千米1.5元。（不足1km按1km计算）同学们，你们可以帮这位乘客算一下吗？从图中你知道了哪些信息？巩固新知课堂小结布置作业创设情境探究新知提取信息，理解题意收费标准：3km以内7元；超过3km，每千米1.5元。（不足1km按1km计算）行驶里程6.3km巩固新知课堂小结布置作业创设情境探究新知提取信息，理解题意信息收费标准3km以内7元；超过3km，每千米1.5元。（不足1km按1km计算）行驶里程6.3km“进一法”取整数巩固新知课堂小结布置作业创设情境探究新知列表法表示收费标准。第一段第二段行驶里程收费标准3km以内超过3km的部分7元每千米1.5元。（不足1km按1km计算）交流尝试用自己喜欢的方法来分析这个收费标准。小组讨论巩固新知课堂小结布置作业创设情境探究新知还可以举例说明收费标准。第一段第二段1km2km3km4km5km……7元7元7元8.5元10元……交流巩固新知课堂小结布置作业创设情境探究新知1km7元1.5元1.5元1.5元1.5元……3km以内1km1km1km画图表示收费标准。第一段第二段交流巩固新知课堂小结布置作业创设情境探究新知小结出租车的收费标准有什么特点？1.出租车是分段计费的，以3km为分界限。2.第一段3km以内包括3km的部分都收7元钱，第二段超出3km的部分，每千米1.5元。巩固新知课堂小结布置作业创设情境探究新知现在你们能帮王叔叔解决这个问题了吗？算一算7+1.5×3=11.5（元）7+1.5×4=13（元）1.5×7=10.5（元）小组讨论巩固新知课堂小结布置作业创设情境探究新知分两段计算7元（3km以内）1.5×4元（超过3km的部分）应付费用=7+1.5×4=13(元)第一段第二段总费用抢答超出的部分应该按3km还是4km来计算呢？同学们，你们赞同哪位同学的做法。赞同第二位同学的做法。巩固新知课堂小结布置作业创设情境探究新知1km7元1.5元1.5元1.5元1.5元……3km以内1km1km1km7km1.5元1.5元1.5元同学们，还有不一样的方法吗？7-1.5×3=2.5（元）7×1.5=10.5（元）前3km少算的：先假设再调整应付：10.5+2.5=13（元）思考假设把7km全部按每千米1.5元计算。巩固新知课堂小结布置作业创设情境探究新知行驶的里程/km12345678910出租车费/元填完
表格
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，有什么发现？3千米以内71km7元1.5元1.5元1.5元1.5元……3km以内1km1km1km第一段第二段+1.5元8.5+1.5元1011.51314.51617.5拓展巩固新知课堂小结布置作业创设情境探究新知出租车是分段计费的，生活中哪种收费也是分段计费的呢？思考邮局邮寄信函的收费标准如下表：计费单位收费标准/元本埠外埠400克及以内的，每20克（不足20克按20克计算）0.801.20100克以上部分，每增加100克加收（不足100克，按100克计算）1.202.00课堂小结布置作业创设情境巩固新知探究新知某停车场采取按时分段计费的方法收取汽车停车费，收费标准见如下表．强强家的汽车在该停车场停了7.3小时，要付多少元停车费呢？方法一：分段计费3+（8-2）×2.5=3+15=18（元）方法二：先假设再调整8×2.5-（2×2.5-3）=20-2=18（元）练习2小时以内2小时以上3元每小时2.5元（不足1小时按1小时计算）答：要付18元停车费。课堂小结布置作业创设情境巩固新知探究新知水厂鼓励市民节约用水，一户家庭每月用水不超过8吨，每吨水按照2.4元收费。如果超过8吨，则超过的部分每吨水按照4.5元收费。小明家6月份的用水量为12吨。他家这个月应交水费多少元？方法一：分段计费8×2.4+（12-8）×4.5=19.2+18=37.2（元）方法二：先假设再调整12×4.5－（4.5-2.4）×8=54－16.8=37.2（元）练习答：他家这个月应交水费37.2元。布置作业创设情境巩固新知课堂小结探究新知你有什么收获？知道出租车是分段计费的。里程内的计价方式和量程外的计价方式是不一样的。学会用两种方法解决分段收费的实际问题。1.用分段计费法。2.先假设再调整。布置作业创设情境巩固新知课堂小结探究新知你有什么收获？如何计算分段收费的实际问题？方法一：采用分段计费法。方法二：先假设再调整。输入标题创设情境巩固新知课堂小结布置作业探究新知教材P18第6题~第9题。谢谢大家！敬请各位老师提出宝贵意见！
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