李埝中学留守儿童工作
计划
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一、指导思想李埝中学是六十儿童教育传统校，根据我校留守儿童成长状况及实际需求，为更好地发挥学校的实践育人功能，深入推进留守儿童心理康健教育，特拟订本计划。二、工作目标经过对留守儿童问题的检查、剖析与研究，找到影响留守儿童康健成长的原因，有针对性地提出卓有成效的举措和办法，狠抓落实，为“留守儿童”创造康健、喜悦、同样、调解的成长环境，同时，要加强领导，形成协力，鼎力宣传，成立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广阔未成年人的综合素质。1、面向全体留守儿童，教育他们学会学习、人际交往以及生活和社会适应等方面的心理康健知识；2、以预防为主，帮助学生树立心理康健意识，认识简单的心理调节方法，认识心理异样现象，成立必要时求助的意识，促使学生心理素质的自我完善和康健发展。3、成立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100％；留守儿童入学率、稳固率均达100％；对波及留守儿童的案件，切合法律援助规定的，100％赐予法律援助；4、关爱留守儿童，在班级推行“一对一”结对帮扶活动。三、主要举措1、成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作
要求
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全面仔细落实到位。制订详细工作计划，实施“留守儿童”教育工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。组长：马瑞1/4副组长：郑宗磊、陈苏州、张心明成员：李永升、李金忠、李民、赵登光各班主任等。2、成立留守儿童档案和联系卡制度要仔细检查研究，摸清留守儿童的底数，成立每个留守儿童的特意档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地点、联系电话，家长务工单位详细地点、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地点、联系电话、身体状况、年纪等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生改动情况，实时补充或更改联系卡的相关内容。经过联系卡制度的成立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。学校建立留守儿童亲情电话，电话号码：0518——878320033、康健体制，发挥班级主阵地的作用，真情关爱，“三个优先”。使班级真实成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉醒的主阵地、主渠道。(1)学习上优先指导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师详细剖析学生的学业情况，拟订学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，成立进步档案。(2)生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配平衡，有益身体发育。留守儿童生病时，要实时诊治，尽心照料。要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明康健的生活习惯。(3)活动上优先安排。高度重视并仔细组织留守儿童参加集体活动，或根据特点独自展开一些活动，既使其喜悦身心，又培养独立生活能力。4、实施教员工结对帮扶留守儿童制度2/4在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师和要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动向，引导他们康健成长。成立教师关爱留守儿童成长日记。凡寄宿在校的留守儿童，教师要时时与留守儿童互相交流、交流，掌握留守儿童的思想、生活情况；非寄宿的儿童，教师要定期走访与其他监护人交流，实时反应儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤单和郁闷。5、成立康健教师与留守儿童的谈心制度学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人会谈会。要求班主任每个月与“留守儿童”谈心一次，详细填好
记录
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卡，对少数学习危机滑坡、人格发展不康健、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要拟订个别教育管理
方案
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，留神进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。展开人文关爱活动。让留守学生经过教师和集体的温暖填补亲情缺失对其人格发展的消极影响。经过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各样活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢喜、友善的气氛中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，领会到学习的喜悦、成长的喜悦。6、着重对留守儿童的心理康健教育针对品道德为偏差和心理障碍的留守儿童，学校要留神开设心理教育课，鼎力展开心理咨询、心理改正活动，定期展开思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父亲母亲教育等，使留守儿童感觉备受关爱，体验到生命成长的喜悦与美满，除去不良情感体验，树立乐天向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。7、加强寄宿班级的建设与管理经过广博宣传，在学生自发的基础上，尽最大努力，动员留守儿童寄宿，抓好寄宿生的晚指导、住宿、就餐等平时工作，让寄宿生可以安心、偃意，让家长放心。让乡村留守儿童获得应有的教育、管理、照顾与关爱。同时，联合乡村留守儿童日益增多的现状，转变办学理念，提高学生的综合素质。3/48、加强对贫穷留守儿童的资助工作班级要对留守儿童在生活、学习等方面，赐予特其他照顾，要将家庭困难的留守儿童按政策归入“两免一补”计划，经过免收杂费、书本费，提供生活补助等方式，保证他们达成九年义务教育。4/4
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