小学英语观摩研讨会-解读英语课程

永宁县小学英语观摩研讨会胜利学区建成小学Step1解读新知总体目标：培养学生的综合语言运用能力语言技能：听、说、读、写语言知识：语音、词汇、语法、功能、话题情感态度：兴趣动机、自信意志、合作精神、祖国意识、国际视野学习策略：资源策略、交际策略、调控策略、认知策略文化意识：文化知识、文化理解、跨文化交际语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，文化意识是得体运用语言的保证。情感态度是影响学生学习和发展的重要因素，学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。3、4年级应完成一级目标5、6年级完成二级目标7～9年级分别完成三、四、五级目标高中阶段完成六、七、八级目标（课标要求普通小学生达到2级，初中生达到5级，高中毕业达8级）一级（3—4年级）对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏，做动作，做事情（如涂色、连线等），能做简单的角色表演，能唱简单的英语歌谣，能在图片的引导下听懂和读简单的小故事，能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉，能书写字母和单词，对英语学习中接触的异国文化感兴趣。 二级（5—6年级）对英语学习有持续的兴趣和爱好，能用简单的英语互致问候，交换个人、家庭和朋友的简单信息，能根据所学的内容表演小对话和歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据照片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教，乐于了解异国文化习俗。 小学英语资源建设与技术培训永宁教研室：王红霞QQ：544186793跨越式QQ群号66470121：TEL：13469573499E-mail:sheep_zhang@163.公共邮箱：nxynyyjs@163.com(密码：456789)解决教师急需的技术难题：日常教学所用工具和资源培训目的资源收集和处理两大主题资源集成与制作常用的教学资源素材资源素材的收集和处理资源的收集和处理常用的教学资源素材资源素材的收集和处理资源的收集和处理文本图像：jpg，gif…声音：mp3，wma…动画：flash，flv…视频：wmv，mpg，rm…常用的教学资源素材资源素材的收集和处理资源的收集和处理文本图像从网络中下载利用扫描、数码相机等输入设备使用键盘printscreen或hypersnap等抓屏软件,QQ截屏（ctrl+alt+A）（演示）音频：从网络中下载自己录制（外录、内录）动画和视频：从网络中下载自己制作素材的收集和处理在已有的资源包中获取资源（演示）跨越式学科网站群：http://www.edures.com.cn/xkc常用搜索工具：http://www.google.comhttp://www.baidu.com素材的收集和处理使用Google和baidu高级搜索功能搜索指定类型的文件，例如 ppt 关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt 、word。资源素材的收集要符合学习主题，类型丰富多样，能满足程度不同各种学生的学习需求素材的处理要在不影响质量的前提下，尽量压缩数据量，适于网络传播。视、音频文件要转换成流媒体的格式（视频如wmv、rm等，音频如wma、mp3等），图片文件采用gif和jpg格式。素材的收集和处理资源收集和处理两大主题资源集成与制作准备工作：资源素材建立文件夹存放所有相关资源素材和演示文档用powerpoint制作演示课件图像的处理:图像的插入：插入图片利用图像制作简单情景场面（示例）用powerpoint制作演示课件hihello音频的处理:音频的插入：插入影片和声音文件中的声音（示例）用powerpoint制作演示课件flash动画的处理:插入动画：安装插件Swiffpointplayer，插入Flashflash动画中没有文字显示怎么办？（示例）用powerpoint制作演示课件A:Excuseme.Couldyoutellmethewaytogettothepostofficefromhere.B:Sure.Walkalongthesecondavenueandyoucanseeitontheright.It'sbetweentheshoestoreandtheshoppingmall.A:Thankyouverymuch.                  B:It'smypleasure. 视频的处理:插入视频：插入影片和声音（示例）用powerpoint制作演示课件源文件播放超链接:幻灯片之间：插入超链接幻灯片与外部文件：插入超链接（注意演示文档与所链接文件的相对路径）（示例）用powerpoint制作演示课件自定义动画:幻灯片放映自定义动画添加效果（示例）用powerpoint制作演示课件幻灯片放映状态下鼠标使用:右键指针选项用powerpoint制作演示课件根据课程内容制作自己的ppt课件动手时间条件：声卡+录音软件内录：计算机声音外录：麦克风输入声音录制有一位英文老师出了一道这样的难题，题目是这样子的:____isbetterthanthegod.____isworsethantheevil.ifyoueat____,youwilldie.(三个空格必须是同一个字)没有人答的出来，结果……有一位数学老师用数学的方法解出来了。没有人答的出来，结果……有一位数学老师用数学的方法解出来了。解：设god是+∞设evil是-∞令所求为x则x>+∞x<-∞∴x属于空集合∴x=nothinganswer:nothingisbetterthanthegod.(没有什么比上帝更好。)nothingisworsethantheevil.(也没有什么比恶魔更坏。)ifyoueatnothing,youwilldie.(如果你什么也没有吃，那么你就会死!)教案要求（教学设计）Warm-up&RevisionSituation(PicturetalkingorPpttalking)T/SS/SPresentationLeading-in(situation)LearnthenewwordsandsentencesfromthetextinthesituationCheck(newwordsandsentences)andmore(Pronunciation)Actoutthetextinpairs（Stories/Dialogues）GroupshowPracticethenewwordsandsentencesinanothersituationExtensivelearningSituationListeningandreading(allofthechildrenwithprinted-materials)ComprehensiveOralpracticeSituation(PicturetalkingorPpttalking)T/Ss/sorpracticebyoneself低年级新授课的基本教学 流程 快递问题件怎么处理流程河南自建厂房流程下载关于规范招聘需求审批流程制作流程表下载邮件下载流程设计 Warming-up&RevisionSongRevision:words;GuessingGame;Pairwork(TS/SS)PresentationSituationLearnthenewsentencesInvestigationListentothematerials,learnthenewandsentences.PracticeSituationPairwork:T/s,S/sExtensivereadingWarm-up&RevisionSituation(PicturetalkingorPpttalking)T/SS/SPresentationLeading-in(situation)Listeningtothematerials,reviewtheoldsentencesandKnowledgeLearnthenewsentencesfromtheoldonePracticethenewwordsandsentencesinanothersituationExtensivelearningSituationListeningandreading(allofthechildrenwithprinted-materials)ComprehensiveOralpracticeSituation(PicturetalkingorPpttalking)T/Ss/sorpracticebyoneself低年级复习课的基本教学流程良好的开始是成功的一半——早开始量的积累才能引起质的飞跃——落实常规减轻心理焦虑，主动寻求外在帮助——多沟通7.寄语1、要有目标和追求2、经常保持微笑3、学会和别人一块喜悦4、乐于助人5、学会和各种人愉快的相处6、保持幽默感7、学会宽恕他人8、常和别人保持合作,并从中获得乐趣9、保持高度的自信心今天的教师应该是文明的传承者；知识的传播者；道德的引领者；思想的启迪者；心灵的呵护者；情感、意志、信念的塑造者；学生学习的帮助者、支持者；信任、沟通、协作