十二、运动和力

【 课 题 】 【 课 题 】十二、运动和力 【教学目标】1、理解运动的相对性、参照物、速度. 2、力的分析及作用效果. 3、重力、弹力、摩擦力的三要素. 【教学重点】力的分析 【教学难点】二力平衡分析与应用. 【 教 具 】 【教学过程】 （一）知识点复习 1、运动的相对性、参照物. 2、速度反映物体运动的快慢. 速度的计算：v ＝s / t s ＝ v t t ＝ s / v 3、力的三要素及图示. 4、力的等效：同方向力可以相加. 异方向力可以相减. 5、二力平衡及相互作用力. 二力平衡特点：两力均作用在同一物体上. 相互作用力特点：两力分别作用在不同物体上. 6、力的作用效果：（1）使物体发生形变. （2）改变物体运动状态. 7、牛顿第一定律与惯性. 8、重力的三要素、重心. 重力与质量的关系：G＝mg 9、弹力的三要素、弹簧测力计. 10、摩擦力的三要素. 增大与减小摩擦的分析. （二）巩固练习 1、正在驾车行驶的某驾驶员发现他前方有一辆车，总觉得那辆车是静止的，这说明前面那辆车与他的车______相同。他之所以有这种感觉，是因为他是以____的车为参照物的。当他减速行驶时，觉得自己在后退，此时他是以_______的车为参照物的。（速度、自已、前面） 2、观察如图6—1中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法中正确的是： (A)甲、乙两车一定向左运动. (B)甲、乙两车一定向右运动. (C)甲车可能静止，乙车向右运动. (D)甲车可能静止，乙车向左运动. 3、车站里停着两列火车。当甲车向东开动时，乙车里的乘客觉得自己的车在向西运动，这说明他选择的参照物是：( A ) (A)甲车. (B)乙车. (C)车站上的房子. (D)车站里的行人. 4、填写适当的单位：(1)人正常步行的速度约为5_____.（km/h） (2)骑自行车正常的速度约为5______.（m/s） 5、寓言《龟兔赛跑》中说：乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟时，便骄傲地睡起了大觉。它一觉醒来，发现乌龟已悄悄地爬到了终点，后悔不已。在整个赛跑过程中：( D ) (A)兔子始终比乌龟跑得快. (B)乌龟始终比兔子跑得快. (C)兔子的平均速度大. (D)乌龟的平均速度大. 6、公路旁有两块交通标志牌，如图所示。它告诉汽车驾驶员，此处离收费站的距离是___km；从现在起，车速不得超过________；从现在起，到达收费站所行驶的时间如果少于_______min就表明驾驶员违反了交通规则.（2、40km/h、3） 7、列车从静止开出150s后速度达到25m/s，接着匀速运动lOOs后减速，经50s停下来，共行驶6.9km。列车全程的平均速度是____m／s，合_____km／h。 （23、82.8） 8、一只苹果，我们要拿起它，所用的力约是：( B ) (A)0.1N. (B)1N. (C)5N. (D)10N. 9、使用弹簧秤前，应来回拉动几下它的挂钩，目的是：( D ) (A)看每次指针是否都能回到零刻度. (B)看弹簧是否有良好的弹性. (C)看弹簧是否有与外壳相碰、伸缩不灵活的现象. (D)看以上三点是否都符合要求. 10、建筑工人用重垂线来检查墙壁是否竖直，是利用了____________________的规律.（重力的方向总是垂直向下） 11、在下面各图中，能够直接说明力的作用是相互的是图_____.能够直接说明力 使物体发生形变的是图_____. A B C D 12、如图所示，小车上P点处受到向右上方的拉力，力与水平方向的夹角为300画出这个力的示意图. 13、如图所示，小球在斜面上往下滚，画出小球所受重力的示意图. 14、踢出去在空中飞行的足球，若不考虑空气对它的作用，则它的受力情况是： ( A ) (A)仅受重力. (B)受到踢力和重力. (C)受到重力和地球的引力. (D)受到重力和向前飞行的力. 15、下列说法中错误的是：( C ) (A)物体与物体不接触也会产生力的作用. (B)一个物体因某种原因成为受力物体，则它必定也是施力物体. (C)力能使物体的状态发生变化. (D)力能使物体的形状发生变化. 16、俗话说：“一个巴掌拍不响。"这句话反映的物理知识是：( ) (A)一个巴掌不会振动，所以不能发声. (B)一个物体不会产生力的作用. (C)声音是由力产生的. (D)只有当两个物体接触时才会产生力. 17、如图所示，两弹簧秤平放在水平桌面上，用左手捏住A弹簧秤左端的环固定不动，B弹簧秤的环套在A弹簧秤的挂钩上。右手用力水平地向右拉B弹簧秤的挂钩，结果发现，两弹簧秤的示数都是4N。那么，右手的拉力是4N还是8N ? （4N） 18、某跳伞运动员进行跳伞表演，伞张开后匀速竖直下落。、这是因为：( A ) (A)重力和阻力的大小相等. (B)重力大于阻力. (C)重力小于阻力. (D)阻力和重力抵消，所以不受力. 19、有一辆小车重1200N，受到200N的牵引力，在水平地面上作匀速直线运动。小车受到的阻力是_______N，地面对小车的支持力是________N。 20、对于放在水平桌面上静止的课本来说，下列说法中正确的是：( C ) (A)课本对桌面的压力和桌面对课本的支持力是一对平衡力. (B)课本对桌面的压力和课本受到的重力是一对平衡力. (C)课本受到的重力和桌面对课本的支持力是一对平衡力. (D)课本受到的重力和课本对地球的吸引力是一对平衡力. 21、下列采取的措施中，为了减小摩擦的是：( C ) (A)体操运动员在做单杠运动前在手上擦些镁粉. (B)汽车轮胎表面上制作出许多花纹. (C)自行车的轮轴都是带有滚珠的轴承. (D)下雪天，在马路上撒一些煤渣. 22、跳远运动员在起跳之前助跑一段距离有什么好处? 23、下列关于运动和力的关系的说法中；正确的是：( ) (A)如果物体不受力的作用，它肯定是处于静止状态. (B)只有不受方作用的物体才会作匀速直线运动. (C)如果物体受到力的作用，它肯定不会静止. (D)如果物体所受的力不平衡，它的运动状态一定会发生改变. 24、手捏自行车的刹把时，捏得越紧车子减速越明显，也越容易停下来. 这个现象可以说明：（ C ） (A)手捏得越紧，车轮与地面的摩擦力越大. (B)手捏得越紧，车子的惯性就越小. (C)手捏得越紧，刹车皮对轮圈的压力越大，刹车皮对轮圈的摩擦力也就越大. (D)手捏得越紧，车轮的轴受到的摩擦力越大，所以转速减小. 25、如图所示的四种情况中，各物体均只受如图所示的两个力作用，其中不能使 物体运动状态发生改变的是图：( ) A B C D 26、手握住一只瓶子，使瓶子不会掉下去的力是：( C ) (A)手的握力. (B)手对瓶子的压力. (C)瓶子受到的摩擦力. (D)手的握力和瓶子重力. 27、起重机的钢绳上吊着一个重为G的物体．，空气阻力不计。当物体停在空中时，钢绳的拉力是F1，当使物体以2m／s的速度匀速上升时，钢绳的拉力是F2，当使物体以2m／s的速度匀速下降时，钢绳的拉力是F3，那么下列关系式中正确的是： ( ) (A)F1＝G，F2＞G，F3＜G. (B)F2＞F1＞G，F＜G. (C)F1＝F2＝F3＝G. (B)F1＞G，F2＞G，F3＜G. 28、如图6—38所示，质量为3kg的物体，被50N的水平力F压在竖直的墙壁上静止，此时物体受到的摩擦力是_____N。将水平力F减小到45N时，物体会沿墙壁匀速下滑，此时物体受到的摩擦力是_______N.（29.4、29.4） 【作业布置】 【课后小结】