教案课题水稻螟虫课型讲授课讲课教师赵桂芝学校阿城区职教中心教学目标知识与能力：掌握水稻螟虫的形态特征、生活习性通过分析、学习水稻螟虫的相关知识，运用所学的防治方法结合实际谈论、归纳综合防治措施。逐步形成知识的学习、运用能力。过程与方法：通过观图、分析昆虫体躯的特征，培养学生的观察能力和分析问题的能力。通过教师提问、诱导、归纳、
总结
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，学生思考、谈论、分析共同将螟虫形态特征——生活习性——防治方法由浅入深的学习。形成观察——分析——结果的学习模式。情感与价值观：通过所学对作物的生长过程中遭受的病虫害的侵害，作为一名农学专业的学生，结合自身的实际在今后的发展过程中确定人生的目标，激发学生认真学习，通过自身的努力解决生产中的困难。重点水稻螟虫的形态特征难点水稻螟虫的综合防治教学过程教师指导学生活动预测与调空组织教学导入新课新授形态特征三化螟二化螟大螟生活习性发生代数习性与危害师生问好复习鳞翅目昆虫纲特征讲解：食性归纳各个虫态的特点，抓住主要形态特征简单介绍提问：对水稻的危害与虫态的关系回答此问题观看图片，分析各个虫态的特点，并将三种螟虫进行对比结合书上
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5—1讨论了解思考此问题学生可能表达不完全，可提示学生，及时补充通过学生的观察、分析螟虫的形态特征、培养学生观察与分析能力，教师依据学生所看、所说，进行引导分析，共同学习螟虫的形态特征。结合昆虫的口器分析此问题，巩固所学知识教学过程教师指导学生活动预测与调空发生因素（三）预测预报两查两定（四）综合防治1、农业防治2、人工物理防治3、生物防治4、化学防治四、课堂练习课堂小结课后作业从食物、气候、天敌三方面因素讲解指导学生学习提问：防治的定义、措施讲解方法和措施考察学生理解和掌握的情况教师总结水稻螟虫综合防治分析：通过学习，如何能够降低螟虫的危害将两查两定运用到具体的实际中回答问题理论与实际措施的结合分析、讨论、交流观点在习性中找寻答案强化练习倾听、理解过程让学生分析问题，为防治
方案
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制定构思框架用综合防治论证习性，用习性制定防治方案。培养学生对同一问题追踪溯源，学会本书中病虫害的学习规律。依据情况对本节内容进行归纳总结和补充课后反思
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