循环语句（1）江苏省姜堰中学王鸿教课目的：掌握循环语句的简单应用，初步掌握循环语句的嵌套．初步掌握用循环语句办理一些乞降、求乘积问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
的技术．认识用条件语句实现循环的方法，初步能在程序语句中辨别出表现为条件语句的循环．教课重点：循环语句及应用．教课难点：用条件语句实现循环；循环语句的嵌套．教课方法：经过编写程序，上机调试的过程，学习掌握循环语句，发展编写能力．经过详细实例，发展
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
算法，编写程序来解决问题的能力．教课过程：一、问题情境问题设计计算135799的一个算法，并画出
流程
快递问题件怎么处理流程河南自建厂房流程下载关于规范招聘需求审批流程制作流程表下载邮件下载流程设计
图．开始二、学生活动解决问题的算法是：S1S←1S2I←3S3S←S×IS4I←I+2流程图：S5若I≤99，则返回S3S6输出S关于以上算法过程，我们能够用循环语句来实现．三、建构教课循环语句：循环语句一般有种：“For循环”、“While循环”和“Do循环”结（束由于该种循环变化许多，教材中暂不介绍）．（1）“For循环”是在循环次数已知时使用的循环，其一般形式为：ForIfrom“初值”to“终值”step“步长”Endfor比如：问题1中算法可用“For循环”语句表示为：S1ForIFrom1To99Step2SSIEndForPrintSEnd
说明
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：①上边“For”和“EndFor”之间缩进的步骤称为循环体；②假如省略“Step2”，默认的“步长”为1，即循环时，I的值每次增添1（步长也能够为负，比如，以上“For循环”第1行可写成：ForIFrom99To1Step-2）；③“For循环”是直到型循环构造，即先履行后判断．（2）“While循环”的一般形式为：WhileAEndwhile此中A为判断履行循环的条件．比如：问题1中的算法可“While循环”语句表示为：S1I3WhileI≤99SSIII2PrintSEndWhileEnd说明：①上边“While”和“EndWhile”之间缩进的步骤称为循环体；②“While循环”是当型循环构造，其特色是“前测试”，即先判断，后执行.若初始条件不建立，则一次也不履行循环体中的
内容
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；③任何一种需要重复办理的问题都能够用这类前测试循环来实现．四、数学运用1．例题：例1编写程序，计算自然数1＋2＋3＋＋99＋100的和．解：用“For循环”表示以下：用“While循环”表示以下：S1S1ForIFrom1To100Step1WhileI≤100SSISSIEndForII1PrintSEndWhileEndPrintS例2试用算法语句表示：找寻知足1357_____10000的最小整数的算法．解：本例中循环的次数不定，所以可用“While循环”语句，详细描绘以下：1I1WhileS≤10000II2S*I例3投掷一枚硬币时，既可能出现正面，也可能出现反面，早先作出EndWhile确立的判断是不行能的，可是若是硬币质量平均，那么当投掷次数好多时，PrintI出现正面的频次应靠近50%．试设计一个循环语句模拟投掷硬币的过程，并计算投掷中出现正面的频次．剖析投掷硬币的过程其实是一个不停重复地做同一件事情的过程，利用循环语句，我们很简单在计算机上模拟这一过程．在程序设计中，有一个随机函数“Rnd”，它能产生0与1之间的随机数．这样，我们可用大于0.5的随机数表示出现正面，不大于0.5的随机数表示出现反面．解：此题算法的伪代码以下：0ReadnForIFrom1TonIfRnd>0.5ThenSS1EndForSPrint出现正面的频次为．End2．练习.课本第24页练习第1题．五、重点概括与方法小结本节课学习了以下内容：1．循环语句的观点，并掌握其构造；2．“For循环”、“While循环”在用法上的差别与联系．
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